- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс
Мастер-класс для родителей «Домашний пальчиковый театр»
Разработала и провела Гринько Анастасия Геннадьевна
Цель: Повышение профессиональной компетентностиродителей по использованию пальчикового театра в развитии речевой деятельности у детей.
Задачи:
Познакомитьродителей со значением пальчикового театра в развитии речевой деятельности у детей.
Показать способ шитья игрушек из фетра.
Ход мастер – класса.
Теоретическая часть.
Речь является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном возрасте. Она должна быть живой, яркой эмоциональной и выразительной. Игры с пальчиками хорошо развивают мелкую моторику, что эффективно сказывается на развитии речи ребенка.
Пальчиковый театр – это невероятно увлекательная игра. С помощью миниатюрных и удобных для детских ручек кукол и фигурок можно обыгрывать не только любимые сказки, но также стихи-потешки и даже любимые мультфильмы.
Игры с пальчиками - это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения.
Фигурки сказочных персонажей одеваются напальчики ребенка, и герои оживают, они умеют двигаться и говорить, это развивает речь детей, учит общению между сверстниками.
Дети с удовольствием включаются в игру, превращаясь в артистов. Игры с маленькими героями позволяют стимулировать речевую активность.
Дети быстро запоминают слова всех персонажей, речь их становится более выразительной, грамотной. Дети начинают использовать новые слова, пословицы и поговорки из сценария в бытовых ситуациях.
В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, звуковая сторона речи. Новая роль, особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, ребенок начинает активно пользоваться словарем, который, в свою очередь, тоже пополняется.
Пальчиковый театр - отличный помощник в общении с ребенком!Пальчиковые куклы "оживая" составят компанию во время прогулки, посещения поликлиники или в дороге.Пальчиковые куклы не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша.
Практическая часть. Показ способа шитья игрушки.
Нам понадобится:
1. Фетр(разного цвета).
2. Ножницы.
3. Нитки, иглы швейные с широким ушком.
4. Альбомный лист.
5. Нитки Мулине для вышивания глаз, усов, бровей, рта.
6. Клей Момент (прозрачный).
Сначала надо сделать шаблоны героев сказки (волка, зайца, колобка, бабушки, дедушки, лиса). Мы будем рисовать на альбомном листе, но можно и на белом картоне. Когда мы их нарисовали, вырезаем.
Потом берем фетр нужного цвета (серый, белый, желтый, оранжевый, зеленый, синий, розовый, красный), прикладываем к двойному фетру наш шаблон и начнем обводить, сначала крупные части.
Затем вырезаем из бумаги мелкие части и так же обводим на фетре и все вырезаем. Когда все части вырезаны, сначала будем сшивать их между собой (чтобы игрушка была двойная).
Потом обшиваем мелкие детали, потом приклеиваем мелкие детали к крупным (такие как глаза, рот, нос, уши, животик и т. д.)
Когда все готово, сшиваем большие детали, стежками через край, также, как и мелкие детали. Когда наши заготовки сшиты, надо пришить лапы. Главное до конца не сшивать внизу, оставлять прорези для того, чтобы мы могли их одевать на пальцы.
В заключении оформляем мордочки нашим героям вышиванием глаз, ротиков и т.д. нитками мулине. И наш театр готов. Теперь можно играть.
Разыгрывание сказки «Теремок» с помощью пальчикового театра.
В заключении хочется сказать, что занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших детей интересной и содержательной, наполняем ее яркими впечатлениями и радостью творчества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352538-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.