- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника 8 марта
СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА К 8 МАРТА (средний возраст)
Звучит музыка, дети входят в зал парами, располагаются по залу лицом к гостям.
Ведущий: 8 марта! День весенний! И если за окном пурга,
Вас, дорогие наши мамы всегда согреет детвора!
1 ребенок: Вам наши песни и улыбки, и солнца вешнего тепло.
Звенит капель, играют скрипки, зиме завистливой назло!
2 ребенок: Мужчины вам букеты дарят, вам посвящаются стихи,
Для вас играют все оркестры, по всей стране, от всей души!
3 ребенок: Желаем вам здоровья, счастья, прекрасных дел, огромных сил,
Чтобы любовь, заботу, нежность вам каждый день с утра дарил.
4 ребенок: Пусть льется песенка ручьем, и сердце мамы согревает,
Мы в ней про мамочку споем, нежней которой не бывает!
Песня «Мама рядом»
Ведущий: От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме!
Ребенок: Солнце светит за окном, снега стало меньше.
Поздравляем с женским днем всех любимых женщин:
Маму, бабушку, подружек, всех соседок и старушек,
Теть, сестер, учителей… Потому что, потому что с ними лучше и теплей!
Ребенок 2.: С днем 8 марта, с праздником весенним!
Солнышко приносит звонкое веселье.
Пусть тепло настанет и уйдут морозы,
Пусть подарит нежность веточка мимозы!
Ребенок 3: Наконец-то все заснули, не подсмотрят мой секрет,
Потому что для бабули нарисую я букет.
Розы, астры, маргаритки ярко вспыхнут на открытке.
Ребенок 4: Много дел всегда у мамы и забот,
Помогать должны вы маме круглый год!
Ребенок 5: Восьмое марта – праздник мам! Тук-тук – стучится в двери к нам,
Он только в тот приходит дом, где помогают маме.
Мы пол для мамы подметем, на стол накроем сами!
Ребенок 6: Мы сварим для нее обед, мы с ней споем, станцуем.
Мы красками ее портрет в подарок нарисуем!
Ребенок 7: «Их не узнать! Вот это да!» Так мама скажет людям.
А мы всегда! А мы всегда! Всегда такими будем!
ЧАСТУШКИ
Инсценировка «Сын и мама»
Сын: Месяц март, число восьмое! Нет нам с папою покоя,
Что же маме подарить? Что на праздник ей купить?
Сперва коробочку конфет, потом подснежников букет,
Затем посуду перемыли, потанцевали, пошутили,
И мама вдруг сказала:
Мама: «А я нисколько не устала! Так дома мало дела, Что я помолодела!
Да, сегодня повезло, но завтра – девятое число!» (вздыхает)
Сын: Помогать тебе не лень, молодей хоть каждый день!
Стук в дверь, слышен голос Федоры.
- Наконец-то я пришла, путь-дороженьку нашла!
Ведущий: Слышу чьи-то голоса, значит, ждут нас чудеса!
Только чтоб их увидать, загадку надо отгадать! Готовы?
От кого же убежали все тарелки, ложки, и кастрюли и стаканы,
Даже поварешки? Это кто? Скажите хором!
Дети: Это бабушка Федора!
Под музыку в зал входит Федора, в руках у нее корзинка с посудой.
Федора: Здравствуйте, дети и гости! Я – бабушка Федора! Всю свою посуду я вернула, почистила, помыла и теперь всегда держу ее в порядке и чистоте. Чтобы она опять не убежала! Ох и плохо же без посуды, ни чаю попить, ни каши поесть… Ох! А вы, ребятки, чистоту соблюдаете? Полы подметаете? А стол сами накрываете? И чашки с тарелками сами расставляете?! А вот я сейчас и проверю!
Мы немного поиграем, позабавим наших мам!
Пусть от их улыбок светлых станет радостнее нам!
Кто же будет самым ловким, я хочу сейчас узнать.
Выбираем две команды и скорей начнем играть!
Игры «Накрой стол к чаю», «Уберем посуду».
Федора: Молодцы, ребята! Сразу видно – хорошие помощники!
Что же, как говорится: Сделал дело – гуляй смело!
Ведущий: Праздник сегодняшний мы продолжаем,
Бабушек наших мы поздравляем!
Ребенок 8: Мы очень любим бабушку, мы очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой ребятам веселей!
Есть много разных песенок на свете обо всем.
А мы сейчас вам песенку о бабушке споем!
Песня «Ах, бабуля-бабушка»
Ведущий: А наши девчонки не хотят стоять в сторонке,
Все мило улыбаются, как мамы наряжаются.
Песенка-инсценировка «Модницы»
Федора: Ну что, ребята, поиграем? Предлагаю вам игру! Называется она:
«Кто быстрей оденет девочку»
Мальчики: К празднику 8 марта мы готовили подарки.
Для девчонок дорогих и хотим поздравить их!
Подарим девочкам весь мир: загадочный, большой.
Пусть дружат девочки всегда с тобою и со мной!
И мы не будем обижать девчонок никогда.
Посмеет вдруг обидеть кто! Смотри! Держись тогда!
Вручают девочкам плоскостные цветы, к обратной стороне прикреплены конфеты.
Федора: Мы на празднике поем и стихи читаем!
А чтоб было веселей, давайте поиграем!
Игра «Бубны и ложки»
Федора: Славно я повеселилась, поиграла, порезвилась!
А сейчас домой пора, до свиданья¸ детвора!
Ведущий: До свиданья! В добрый час! Навещайте чаще нас!
Праздник наш уже закончен, что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда.
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/352568-scenarij-utrennika-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.