- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по смысловому чтению «Инсерт»
935
0
Внимательно прочитай текст, заполни таблицу.
Уже знал (V) | Узнал новое (+) | Думал иначе (-) | Есть вопросы (?) |
Текст.
Электричка – особое транспортное средство. Всё время она снуёт между станциями и полустанками, не задерживаясь подолгу даже на конечных остановках. При таком движении разворачиваться некогда. Ведь электричка не трамвай – она длинная.
Поэтому у электрички две кабины, две головы – в обоих концевых вагонах. Доехала до конечной станции, машинисты из одной головы электрички перешли в другую – и можно трогаться в обратную сторону.
Внимательно прочитай текст, заполни таблицу.
Уже знал (V) | Узнал новое (+) | Думал иначе (-) | Есть вопросы (?) |
Текст.
Ты, конечно, много раз видел реки на суше. Но реки есть и в океане. Они называются морскими течениями. Самое известное течение в океане – Гольфстрим. По длине оно больше любой реки, да и воды в нём протекает больше, чем в нескольких самых крупных реках сразу.
Моряки хорошо знают, где проходят морские течения, и при случае стараются по ним пройти. Ведь плыть с помощью такого течения гораздо быстрее, чем без него.
Внимательно прочитай текст, заполни таблицу.
Уже знал (V) | Узнал новое (+) | Думал иначе (-) | Есть вопросы (?) |
Текст.
Растениям в лесу больше всего не хватает солнца. Вот и идёт соревнование между деревьями, кто вырастет выше. Но это дело трудное и долгое – вырастить мощный ствол.
А можно сделать иначе – не выращивать могучий ствол самому, а взобраться на соседа, чтобы стать ближе к солнцу.
Таких хитрецов называют лианами.
Одну из лиан ты, наверное, знаешь. Это виноград. Как всякая лиана, он старается зацепиться за что-нибудь и взобраться повыше. Поэтому крестьяне ставят около кустов винограда специальные столбики, чтобы ему было куда карабкаться.
Внимательно прочитай текст, заполни таблицу.
Уже знал (V) | Узнал новое (+) | Думал иначе (-) | Есть вопросы (?) |
Текст.
Ты не задумывался, почему плавает железный корабль? Ведь железо тяжелее воды, и железный шарик тонет в воде. А тяжёлый корабль в воде плавает.
Всё дело в том, что внутри корабля много воздуха, и именно этот воздух держит корабль на поверхности воды. Получается, что корабль плавает не потому, что он железный, а потому, что воздушный. И тонет, если весь воздух уходит из него.
Интересно, что деревянный корабль и вообще кусок дерева плавают по той же причине. Учёные нашли на дне моря обломки дерева, которые пролежали там много столетий. За это время из всех клеточек дерева воздух улетучился: такое «безвоздушное» дерево тонет, как камень.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.