Квест-игра по ПДД «Тачки»

КВЕСТ-ИГРА ПО ПДД «ТАЧКИ»

Тема: Квест-игра по ПДД «Тачки»

Возраст детей: 8-9 лет

Методическая цель квеста: является проверка приобретенных знаний по правилам дорожного движения и сформированных у детей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах города

Цель участников квеста: пройти квест и успешно выполнить все задания

Задачи: - повышать мотивацию к изучению и соблюдению правил дорожного движения за счет нестандартной формы проведения занятия организовывая целенаправленную работу с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.;

- содействовать развитию навыков безопасного поведения детей, приемов логического мышления; воображения; быстроты реакции на изменения внешних условий, навыков взаимодействия в детском мини- коллективе;

- способствовать воспитанию законопослушных участников дорожного движения с раннего возраста, разностороннему развитию через разнообразие предложенных форм и видов заданий; использование информационных компьютерных технологий.

Планируемые результаты: оценивать примеры поведения на дороге, различать дорожные знаки, группировать дорожные знаки по назначению; взаимодействовать в группе; уважительно относиться к мнению товарищей.

Тип занятия: комбинированная активная приключенческая игра с сопровождением мультимедиа и игрового оборудования.

Форма организации работы с детьми: групповая

Методы и приёмы: рассказ, объяснение правил игры, демонстрация заданий (информационный метод); самостоятельная работа – практические, тестовые, подвижно и мыслительно-активные задания (репродуктивный метод с элементами исследований); самостоятельная работа по решению поставленной проблемы, ситуации и выработки навыков принятия групповых решений (проблемный метод).

Длительность квеста: до 50 минут, при данной подвижной форме проведения занятия возможно без перемены.

Оборудование и материалы: компьютеры, электронные задания, оборудование для подвижных игр, настольные игры

Методические рекомендации по организации и проведению квеста:

1. Разделить участников квеста на 5 групп (по количеству классов-участников)

2. Перед стартом команд необходимо озвучить цель квеста для участников, иначе говоря, результат, которого они должны достичь (отыскать на улицах Солнечного города правил пропавшие сигналы светофора). Каждый класс ищет свой сигнал.

3. Объявить всем участникам (в игровой форме) правила и ход приключения: передвигаться по «дорогам» Солнечного города правил можно только на воображаемых «автомобилях», «пристегнув» ремни безопасности, движение команд осуществляется только по правой стороне «дороги», чтобы избежать столкновения со встречной командой

4. Лидерам команд выдаются маршрутные листы с указанием всех комнат с заданиями, чтобы команды прошли все приготовленные задания

5. Квест-инструкторы (герои спектакля) озвучивают задания в комнате, контролируют психологическое состояние маленьких участников, чтобы исключить страх участников перед закрытыми дверьми.

6. Комнаты с заданиями (подписать названия комнат) располагать лучше на расстоянии друг от друга, чтобы командам было интересней их искать, и не создавать очередь к испытаниям. При попадании команды в комнату, дверь закрывается квест-инструктором.

7. Если команда не полностью справилась с испытаниями в комнате, дверь не откроется, пока команда не выполнит задания

8. Пройдя квест, команды обменивают маршрутные листы на сигналы светофора. Найденный сигнал информирует об успешном прохождении всех этапов игры.

9. Квест считается законченным, если все команды справились с приключением и вернулись в исходную комнату. Итоги проведения квеста – выявление уровня усвоенных знаний детьми по ПДД и безопасному поведению на улицах.

Ход квеста:

Оргмомент. Приветственное слово

Введение в игру

Выбегают Клаша и Глаша

Клаша:Здравствуйте, ребята,

Мальчишки и девчата.

Я – девчонка Клаша.

Глаша: А я – ее подружка, Глаша

Клаша: Мы приглашаем вас сейчас

На удивительный рассказ

Глаша:То, что произошло у нас однажды,

Вполне случиться может с каждым

И, поверьте, наш рассказ

Будет поучителен для вас

Клаша: А чтобы избежать всех бед,

Запомните простой совет:

Чтоб жить всегда без огорченья,

Пятерки в школе получать

Глаша: Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать

Клаша: А теперь скажите, не тая,

Вы готовы к приключениям, друзья?

Глаша: Это мы сейчас узнаем:

Вам загадки загадаем

Странная зебра не ест и не пьет,

Но без еды и питья не умрет (пешеходный переход)

Объяснить надо запросто

Будь ты юн или стар

Проезжая часть - для транспорта

Для тебя - …. Тротуар

Регулирует движенье сложное приспособленье

Светит ярко он нам с вами разноцветными огнями(светофор)

Клаша:Вы все загадки без подсказки отгадали

Глаша:И за это мы вас в сказку вместе дружно

Вместе:Приглашаем!

Убегают

Смена музыки. На проезжую часть выбегают Ян и Яна

Яна:Ян, подожди меня? Стооой!

Ян:А вот и не догонишь…. Янка, Янка - обезьянка

Яна:Хватит меня дразнить!

Ян:А у нашей Янки порваны карманки….

Перебрасывает мяч через дорогу

Яна замечает проезжую часть

Яна:Ян, здесь же нельзя играть с мячом (отбрасывает его)

Ян: Почему это здесь и нельзя? (Прыгает как в классики на дороге)

Яна:Потому что здесь дорога. Проезжая часть. В этих местах ты мешаешь движению транспорта и пешеходов. Игра на проезжей части опасна, как для пешеходов, так и для водителей. И это правила, которые никому нельзя нарушать

Ян: Подумаешь …Я то ведь не пешеход. Нет….Ни транспортное какое-нибудь средство. А тем более не водитель. Так что меня это и не касается!!!!

Яна:Ты не пешеход, да?

Ян: Да

Яна: Тогда скажи мне, кто шагает по бульвару, кто идет по тротуару? Кто на транспорте не едет? Кто по улице идет?? Знают взрослые и дети…

Ян: Ну конечно, бегемот

Яна: Пе-ше-ход

Ян: Знаешь, что, Яна, вообще все эти правила дорожного движения придумали для того, чтобы всех нас путать. Было бы хорошо, если б во всем мире во всех городах не было никаких правил дорожного движения. А пока они есть, мне придется их на-ру-шать. Все равно мне за это ничего и не будет…..

Яна: Как это не будет? Как это не будет? (Берет его за ухо.) Ведь за порядком на проезжей части следит инспектор дорожно-патрульной службы?

Ян: Ктооооо?

Яна: Инспектор дорожно-патрульной службы, говорю.

Ян: Я тебе щас покажу, кто следит за порядком

Начинает бегать за Яной

Свистулькин свистит

Свистулькин: Добрый день. Разрешите представиться. Инспектор Свистулькин. А вы, молодой человек, только что нарушили правила дорожного движения: играли с мячом на проезжей части. Вы не знаете правил, а, значит, представляете серьезную опасность для граждан. А потому, молодой человек, пройдемте со мной.

Ян: Подождите. Не надо «пройдемте со мной». Я же ни в чем не виноват. Я только баловался

Свистулькин: А разве можно баловаться на проезжей части?

Ян:(обиженно) Негде и поиграть…

Свистулькин. А для этого существуют специальные отведенные площадки. Ребята, подскажите. (ребята подсказывают)

Свистулькин: Молодцы, ребята.

Свистулькин подходит к светофорам.

Свистулькин. Постойте, а что это случилось со светофорами? Куда делись все сигналы?

Ян:(испуганно, оправдываясь) Это не я!

Свистулькин.(задумался) По- моему, я все понял. В Солнечном городе правил вновь объявился профессор Нарушалкин. Теперь могут быть аварии и беспорядки. Мирные жители в опасности!!! Нужно срочно все исправить!!!!!!

Придется нам отправиться в Солнечный город правил.

Ребята, вы согласны помочь? Поможете нам отыскать сигналы светофора и восстановить полный порядок в Солнечном городе правил?

Яна: Я предлагаю быстрей подготовиться. Ведь мы должны быть одной

Ян: Большой

Ян и Яна: Дружной командой (все трое берутся за руки)

Свистулькин. Вот это верное замечание! И вправду, нам с вами нужно будет приготовиться.

Яна. А как мы будем передвигаться по Солнечному городу правил? Ведь пешком очень долго.

Свистулькин. А мы поедем вот на этих автомобилях.(раздают классам)

Ян. Но, как же мы отыщем сигналы?

Свистулькин. А у меня есть моя маршрутная карта. Раздавайте маршруты ребятам.

Нам нужно будет пересечь Проспект дорожных знаков, проехать по Шоссе каверзных вопросов. Сделать еще несколько поворотов направо и налево. И отыскать сигналы светофора. А, пройдя весь свой маршрут, возвращайтесь снова сюда, на главную площадь города, Светофорную.

Свистулькин. Ну-ка, ребята, постройтесь в своих классах в одну колонну. (строятся) МОЛОДЦЫ!!!!

И помните, передвигаясь по городу, необходимо соблюдать порядок, не нарушая правила движения.

А вы знаете, что нельзя ездить на автомобиле, не пристегнув ремни? Ну-ка все пристегните ремни безопасности! Положите руки на пояс впереди стоящего (дети кладут руки на пояс впереди стоящего)

Свистулькин. А вы, Ян и Яна, тоже отправляйтесь с ребятами в город. И помогайте искать сигналы ПОЕХАЛИИИИИИИ

ЗАДАНИЯ НА СТАНЦИЯХ КВЕСТА

Улица ребусов

Привет, ребята! Вы забрели на улицу Ребусов. Самую таинственную и загадочную улицу Солнечного города. Но сегодня

здесь беспорядки. Профессор Нарушалкин уничтожил вывески со всех домов. Поможете их восстановить?

Тогда разгадайте ребусы.

Спасибо, ребята. Теперь на улице порядок. Все вывески на домах восстановлены.

А вам нужно спешить дальше….

Шоссе каверзных вопросов

Ну что, друзья, вы оказались на шоссе каверзных вопросов. Проехать по нему можно только правильно ответив на все вопросы. Будьте внимательны! Вопросы и вправду КАВЕРЗНЫЕ!

Не боитесь?

Ну, тогда в путь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353507-kvest-igra-po-pdd-tachki