- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по роману-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Тест по роману-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир»
Учитель русского языка и литературы Тараканова Н.Г.
1)Жанр произведения «Война и мир»
а)повесть
б)роман-эпопея
в)драма
г)комедия
2)В каком году роман опубликован в журнале «Русский вестник»?
а)1869
б)1856
в)1863
г)1860
3) Почему Андрей Болконский решил уйти служить в действующую армию?
а)Андрея влекла воинская слава;
б)В армии хорошо платили, и он хотел помочь семье деньгами;
в)Андрей хотел продолжить военную династию;
г) Он шел на войну, чтобы отвлечься от безответной любви.
4) В семью Болконских входили:
а)Андрей
б)Наташа
в)Николай Андреевич
г)Анатоль
д)Марья
е)Пьер
ж)Элен
5)Какие основные группы героев выделяет Л.Н.Толстой?
а)Кутузов
б)Ростовы
в)Долохов
г)Денисов
д)Болконские
е)Безухов
ж)Курагины
6)Кто из героев умирает в течение романа?
а)Петя Ростов
б)Пьер
в)Лиза Болконская
г)Наташа
д)Андрей Болконский
е)Николай Ростов
ж)Марья Болконская
7)Продолжите фразу:
"...Старайтесь плакать: ничто так не облегчает, как…..
8)Продолжите фразу:
"...королевское звание имеет свои …..
9)Продолжите фразу:
"...Взять крепость не трудно, трудно кампанию выиграть. А для этого не нужно штурмовать и атаковать, а нужно терпение и …….
10)Установите последовательность
а)Шенграбенское и Аустерлицкое сражение
б)Отечественная война
в)Мирная жизнь героев
11) Установите последовательность жизни Андрея Болконского
а)Общественное благо, Сперанский
б)Встреча с Наташей в Отрядном
в)Аустерлиц
12)Установите последовательность жизни Пьера Безухова
а)Брак с Наташей
б)масонство
в)Плен
13)Установите соответствие
а)Андрей Болконский
б)Наташа Ростова
в)Кутузов
г)Пьер безухов
1) "...вошел массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке..."
2) "... некрасивое, слабое тело и худое лицо. Глаза, всегда грустные, теперь особенно безнадежно смотрели на себя в зеркало.”
3) был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными и сухими чертами. Все в его фигуре, начиная от усталого, скучающего взгляда до тихого мерного шага, представляло самую резкую противоположность с его маленькою оживленною женой..
4) «черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая...».
5) "Он все выслушает, все запомнит, все поставит на свое место, ничему полезному не помешает и ничего вредного не позволит. Он понимает, что есть что-то сильнее и значительнее его воли, - это неизбежный ход событий, и он умеет видеть их, умеет понимать их значение и, ввиду этого значения, умеет отрекаться от участия в этих событиях, от своей личной воли, направленной на другое".
14)Укажи лишнее
а)Маленькая княгиня
б)Князь Василий
в)Наташа Ростова
15)Укажи лишнее
а)Андрей Болконский
б)Анатоль Курагин
в)Княжна Марья
г)Наполеон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353610-test-po-romanu-jepopee-lntolstogo-vojna-i-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.