- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект занятий по строевой подготовке
План –конспект
проведения занятия по строевой подготовке
Тема: Выполнение воинского приветствия
Цель:
Ознакомить учащихся с правилами выполнения воинского приветствия.
Научить правильно выполнять воинское приветствие.
Выработать навыки четкого и слаженного выполнения воинского приветствия.
Вопросы:
Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Время- 40 мин.
Место проведения занятия: строевой плац или площадка с твердым покрытием.
Учащиеся строятся в двухшереножный строй. Принимаю доклад командира учебного взвода о готовности к занятиям, объявляю тему, цели и основные вопросы занятия.Затем проверяю внешний вид учащихся, при необходимости делаю замечания и по возможности даю время на устранение их.
Перед рассмотрением основных вопросов занятия проверяю степень усвоения учащимися тем предыдущих занятий, в частности, строевой стойки, движения строевым шагом и др. Завершив повторение пройденного материала, перехожу к объяснению первого учебного вопроса.
Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении
Напоминаю учащимся, что воинское приветствие выполняется четко, молодцевато, с точным соблюдением правил строевой стойки и движения. Затем объясняю, что для выполнения воинского приветствия на месте вне строя без головного убора необходимо за три-четыре шага до начальника (старшего) повернуться в его сторону, принять строевую стойку и смотреть ему в лицо, поворачивая вслед за ним голову.
Если головной убор надет, то, кроме того, приложить кратчайшим путем правую руку к головному убору так, чтобы пальцы были вместе, ладонь прямая, средний палец касался нижнего края головного убора (у козырька), а локоть был на линиии высоте плеча (рис. 1). При повороте головы в сторону начальника (старшего) положение руки у головного убора остается без изменения (рис. 2).
Когда начальник (старший) минует выполняющего воинское приветствие, голову поставить прямо и одновременно с этим опустить руку.
После объяснения материала с помощью одного из учащихся, который выступает в роли начальника, показываю, как правильно выполняется приветствие на месте вне строя без головного убора и в головном уборе.
Рис. 2. Выполнение воинского приветствия в движении Рис.2Выполнение воинского приветствия на месте
Закончив объяснение и показ, перехожу к отработке учебного вопроса с учащимися. Для этого перестраиваю группу соответствующими командами из двухшереножно-го строя в одношереножный и размыкает его на пять шагов (одновременно контролирует и повторяет пройденный материал). Затем отрабатываю с ними выполнение воинского приветствия на месте вне строя без головного убора и в головномуборе.
После 5-7 мин тренировки строю группу в двухшереножный строй, делаю замечания по отработанному вопросу и продолжаюобъяснять новый материал.
В Строевом уставе отмечается, что для выполнения воинского приветствия в движении вне строя без головного убораза три-четыре шага до начальника (старшего) одновременно с постановкой ноги необходимо прекратить движениеруками, повернуть голову в его сторону и смотреть ему в лицо. Пройдя начальника (старшего), голову поставить прямо и продолжать движение руками.
При надетом головном уборе одновременнос постановкой ноги на землю следует повернуть голову и приложить правую руку к головномуубору, левую руку держать неподвижно у бедра(рис. 2); пройдя начальника (старшего), одновременно с постановкой левой ноги на землю головупоставить прямо, а правую руку опустить.
При обгоне начальника (старшего) воинское приветствие выполняется с первым шагом обгона. Со вторым шагом голову необходимо поставитьпрямо и правую руку опустить.
Если у военнослужащего руки заняты ношей,воинское приветствие выполняется поворотом головы в сторону начальника (старшего).
После рассказа и показа по методике, котораярассмотрена выше, перехожу к отработке учебного материала в составе группы. Для этого размыкаю двухшереножный строй на семь шагов и организует тренировку попарно. Учащиеся первой шеренги выступают в роли начальника, а второй - выполняющего воинское приветствие. Наблюдаю заобучающимися, делаю при необходимости замечания, занимаюсь попеременно с отдельными парами, добиваясь правильного и четкого выполнения уставных положений.
Через 7-10 мин тренировки подаю команду «Группа, СТОЙ», приказфываю учащимся первой и второй шеренг поменяться ролями и продолжает тренировку еще 7-10 мин. После чего подаю команду «Группа, КО МНЕ», по которой учащиеся бегом собираются и по дополнительной команде «Группа, в две шеренги - СТАНОВИСЬ» выстраиваются. Объясняю ошибки, выявленные в ходе тренировки, даю рекомендации по их устранению и перехожу к рассмотрению второго вопроса.
Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении
В Строевом уставе по этому вопросу записано: «Для выполнения воинского приветствия в строю
на месте, когда начальник подойдет на 10-15 шагов, командир отделения командует: «Отделение, СМИРНО, равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО, на-СРЕДИНУ)».
По этой команде военнослужащие отделения принимают строевую стойку, одновременно поворачивают голову направо (налево) и провожают начальника взглядом, поворачивая вслед за ним голову.
При подходе начальника с тыльной стороныстроя командир отделения поворачивает отделение кругом, а затем подает команду для выполнения воинского приветствия.
Командир отделения, подав команду для выполнения воинского приветствия, прикладывает руку к головному убору, подходит строевым шагом к начальнику, за два-три шага до него останавливается и докладывает.
Например: «Товарищ лейтенант. Второе отделение занимается тем-то. Командир отделения сержант Петров».
Начальник, которого приветствуют, прикладывает руку к головному убору после подачи команды для выполнения воинского приветствия.
Окончив доклад, командир отделения, не опуская руку от головного убора, делает левой (правой) ногой шаг в сторону с одновременным поворотомнаправо (налево) и, пропустив начальника вперед,следует за ним в одном-двух шагах сзади и с внешней стороны строя.
По прохождении начальника или по команде«ВОЛЬНО» командир отделения командует: «ВОЛЬНО» - и опускает руку.
Если начальник обратится к военнослужащему,находящемуся в строю, по воинскому званию и фамилии, он отвечает: «Я», а при обращении только по воинскому званию военнослужащий в ответ называет свою должность, звание и фамилию.
После объяснения уставных положений перехожу к их отработке. Находясь в пяти-семи шагах от средины строя, подаю команду «Группа, СМИРНО, равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО, на-СРЕДИНУ)» и наблюдаю за правильным, четким и одновременным выполнением учащимися исполнительной команды. После доведения исполнения команды всей группой до совершенства перехожу к отработке следующих уставных положений.
Для приветствия начальника с тыла подаю команду «Группа, кру-ГОМ», а также «Группа, СМИРНО, равнение на-ПРАВО(на-ЛЕВО, на-СРЕДИНУ)». В ходе отработки команд добиваюсь правильного и четкого их исполнения.
На завершающий этап занятия приходится наиболее сложная его часть - отработка воинского приветствия в строю в движении. В Строевом уставе по этому поводу отмечается: «Для выполнения воинского приветствия в строю в движении за 10-15 шагов до начальника командир отделения командует: «Отделение, СМИРНО, равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО)». По команде «СМИРНО» все военнослужащие переходят на строевой шаг, а по команде «Равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО) одновременно поворачивают голову в сторону начальника и прекращаютдвижение руками. Командир отделения, повернувголову, прикладывает руку к головному убору».
По прохождении начальника или по команде«ВОЛЬНО» командир отделения командует: «ВОЛЬНО» - и опускает руку.
После объяснения и показа приступаю к отработке команд. Для этого строюгруппу в колонну по три или четыре, напоминаюстаршему группы о его командах и действиях, становлюсь от группы на удалении примерно 20 шагов и подаю команду «Группа, шагом - МАРШ».При прохождении группы мимо делаю замечания отдельным учащимся и всей группе.
После удаления группы от преподавателя на 20-25 шагов старший группы командует «Группа, правое (левое) плечо вперед - МАРШ». Когда группа сделает захождение насколько нужно, старшийгруппы подает команду «ПРЯМО» или «Группа,СТОЙ». Далее действует по указанию преподавателя. Тренировка воинского приветствия в строю в движении производится при нахождении начальника как справа, так и слева от строя.
Строевой устав содержит положения и на случай обращения начальника к строю во время его прохождения мимо него. В нем указывается: «Наприветствие начальника или при объявлении благодарности военнослужащие отвечают громко, ясно, согласованно. В движении все военнослужащие начинают ответ с постановкой левой ноги на землю, произнося последующие слова на каждыйшаг». При наличии времени и хорошей подготовленности учащихся можно провести отработку и ответа учащихся на приветствие начальника.
3.Заключительная часть.
Взаключение занятия подвожу его итоги, отмечаю вопросы, которые учащиеся лучше отработали, и те, на которые необходимо обратить внимание в первую очередь в ходе дальнейших занятий. Отмечаю учащихся, проявивших настойчивостьи старание в ходе занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/353905-plan-konspekt-zanjatij-po-stroevoj-podgotovke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.