Урок по теме: «Развитие зародыша и плода. Беременность и роды»

Методическое руководство

Учебный текст

УЭ-1. Входной контроль.

Заполни таблицу или выполни тест.

Проверь свои ответы: по эталону.

Нет ошибок – 1 балл.

Есть ошибки – 0 баллов.

ЧДЦ: для успешного изучения новой темы проверьте свои знания по предыдущему материалу.

Тест.

1. Семенники. 2. Яичники. З. Граафов пузырек.

4. Предстательная железа. 5. Маточные трубы (яичники). 6. Матка. 7. Мошонка. 8. Крупные неподвижные клетки. 9. Мелкая клетка, состоящая из головки, шейки, хвоста. 10. Содержит только X хромосому. 11. Содержит X или Y хромосому. 12. Образуются в яичниках. 13.Образуются в семенниках.

1. Мужская половая система:

2. Женская половая система:

3. Яйцеклетка:

УЭ-2. Биогенетический закон.

Запишите название УЭ-2. Прочитайте текст УЭ-2 и

§ 61 «Развитие плода» на стр. 312-315.

Выпишите формулировку биогенетического закона. Перепишите в тетрадь таблицу, заполнив третью графу.

Проверьте заполнение таблицы по образцу учителя.

Heт ошибок – 1 балл.

Есть ошибки – 0 баллов.

ЧДЦ: изучить сущность биогенетического закона.

Различают зародышевый период и плодный период развития. Зародышевый период длится от момента имплантации в матку (7 день после оплодотворения) до образования плаценты. Плодный период - от образования плаценты (конец второго месяца) до родов. Плацента, или детское место - дисковидный орган, при помощи которого осуществляется связь между развивающимся в теле матери зародышем и материнским организмом.

Развитие зародыша человека

УЭ–3. Беременность. Режим беременной.

Запишите название УЭ-3. Прочитайте текст УЭ-3 и

§ 61 «Беременность. Режим беременной» на стр.315.

Выпишите формулировку беременности. Перепишите в тетрадь схему, и заполни ее.

ЧДЦ: Изучить, что такое беременность, какие изменения происходят в организме будущей матери, режим беременной женщины.

РЕЖИМ БЕРЕМЕННОЙ

↓ ↓

НЕОБХОДИМО НЕЛЬЗЯ

ВЫПОЛНЯТЬ ДЕЛАТЬ

УЭ-4. Выходной контроль.

Выберите правильный ответ.

Сверьте свои ответы с эталоном.

Нет ошибок - оценка «5».

1 ошибка - оценка «4».

2-3 ошибки - оценка «3».

Более 4 ошибок - оценка «2»,

В этом случае нужно дома поработать

над модулем.

ЧДЦ: проверить усвоение знаний по модулю.

1. Человеку присуще размножение:

А - вегетативное;

Б - половое;

В - споровое.

2. Мужские органы размножения:

А - парный семенник;

Б - придатки семенников, семявыводящие протоки;

В - все верно.

3. Мужские половые гормоны образуются в:

А - семенниках;

Б - предстательной железе;

В - семявыводных протоках.

4. Оплодотворение яйцеклетки происходит в:

А - яичнике;

Б - матке;

В - маточной трубе.

5. Сперматозоид имеет:

А - головку, шейку;

Б - головку, хвост,

В - головку, шейку, хвост.

6. Первая клетка нового организма:

А - зигота,

Б - яйцеклетка;

В - сперматозоид.

7. Плодный период внутриутробного периода начинается после оплодотворения, спустя:

А - 1 неделю;

Б - 4 недели;

В - 8 недель.

8. Семенники - это железы секреции:

А - внешней;

Б - внутренней;

В - смешанной.

УЭ-5. Подведение итогов.Подсчитайте сумму баллов за модуль. 10-11 баллов - оценка «5». 8-9 баллов - оценка «4». 6-7 баллов - оценка «3».

ЧДЦ: оценить своюработу на уроке.

Если вы получили оценку «5», вами усвоен материал на уроке. Дома почитайте дополнительную литературу.

Если вы получили оценку «4», дома прочитайте параграф.

Если получили оценку «3», дома проработайте параграф, ответьте на вопросы в конце параграфа.

Если получена оценка «2», возьмите домой модуль и проработайте его еще раз.

УЭ-6. Резюме.

Вставьте в текст пропущенные слова.

Проверьте правильность выполнения задания по образцу.

Heт ошибок – 1 балл.

Есть ошибки – 0 баллов.

ЧДЦ: обобщить материал по модулю.

Размножение – основное свойство всех животных организмов. Существуют две формы размножения -………….. и ………….. Человеку присуще только ……………. К женской половой системе относятся органы ………………. К мужской - …………………….. Мужские и женские гаметы отличаются не только размером, но и составом половых хромосом. В яйцеклетке ………. хромосома, в сперматозоиде - ……… и ………. хромосомы. При …………………. восстанавливается ………………….. набор хромосом. Развитие зародыша начинается в ………………… и продолжается в ……………….. Индивидуальное развитие (…………………) кратко повторяет этапы исторического развития (…………………).