- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Слова для заучивания произносительных норм. 5 класс
1086
0
ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 1. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 2. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 3. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 4. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. |
(она) начала (они) начали алфавит алфавитный блюдце ворота выздоровеешь выздоровею гадание гарпун документ документы допуск досуг жюри | заготовить звонит звонишь искоса каучук квартал кварталы километр магазин молодёжь начал началась начали начался начаться | не была облегчить павильон партер повторим - повторит позвонит положила поняла портфель похвала пуховый расположить руководить сантиметр свекла | скосить современный создал создала столяр столяр типаж торты углубит углубить упростит учреждение фарфор хаотичный цемент щавель |
ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 1. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 2. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 3. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. | ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЧАСТЬ 4. Расставьте ударения в словах, пользуясь словариком. Подчеркни ударную гласную. |
(она) начала (они) начали алфавит алфавитный блюдце ворота выздоровеешь выздоровею гадание гарпун документ документы допуск досуг жюри | заготовить звонит звонишь искоса каучук квартал кварталы километр магазин молодёжь начал началась начали начался начаться | не была облегчить павильон партер повторим - повторит позвонит положила поняла портфель похвала пуховый расположить руководить сантиметр свекла | скосить современный создал создала столяр столяр типаж торты углубит углубить упростит учреждение фарфор хаотичный цемент щавель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354109-slova-dlja-zauchivanija-proiznositelnyh-norm-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Документация образовательной организации»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.