Конкурс семейных талантов

Цель.Привлечь родителей к игровому взаимодействию с детьми. Способствовать их эмоциональному общению.

Предварительная работа. Предложитьсемьям, желающим принять участие в кон­курсе, выполнить домашнее задание: подго­товить представление, сделать из любогоматериала костюмы для детей. Оформить пригласительные билеты и дипломы, подго­товить призы.

Проведение конкурса

Зал украшен шарами, звучит аудиозапись (по выбору музыкального руководителя).

Ведущий.Добрый день, дорогие друзья! Начинаем наш конкурс! Его участники про­демонстрируют вам не только свои таланты и способности. Вы увидите результаты сов­местной работы детей, родителей и педагогов.

ПРЕДСТАВЛЯЮ НАШИ КОМАНДЫ:

***

***

***

***

Оценивать наши конкурсные задания будет:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Представляет участников конкурса - семейные команды и членов жюри. Объявля­ет, что каждое выступление будет оцени­ваться по пятибалльной системе.)

ПЕСНЯ «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»

1. Сначала команды покажут домашнее за­дание «Семейный альбом». Такие альбомы хранят память о самых близких людях. Они могут рассказать о традициях семьи, о сов­местных увлечениях детей и взрослых, до­машних буднях и праздниках.

Команды в произвольной форме (стихо­творение, песня, инсценировка фрагмен­та сказки и т.п.) рассказывают о своихсемьях.

Ведущий.Наш детский сад работает по программе «Радуга». Кто из вас, детей и взрослых, не мечтал пробежать по радуге? Сегодня вы сможете осуществить свои меч­ты. Вперёд, по радуге-дуге!

Посмотрите, вот какая наша радуга!

Самый верхний цвет - прекрасный.

Цвет победы, ярко - красный.

Красным цветом на нашей радуге обозначается физическая культура.

Спортивная разминка.

Слово жюри по 1 конкурсу.

Ведущий: Цвет оранжевый сейчас

В сказку приглашает нас.

Если вместе вы читаете,

Все загадки разгадаете!

Задание для вас, взрослые. Назовите ге­роя сказки, который мог разместить в газете объявление. Вспомните, как называется литературное произведение и кто егоавтор. Если вам понадобится помощь, обра­титесь к своим детям.

Предлагаю новое корыто, избу, столбо­вое дворянство в обмен на стиральную ма­шину.(Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» АХ. Пушкина.)

Несу золотые яйца. Дорого. (Курочка Ря­ба из одноимённой русской народной сказки.)

Потерян ключ из драгоценного металла. (Буратино из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А.И. Толстого.)

Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Доктор Айболит из одно­имённой сказки КМ. Чуковского.)

Отмою всё (Мойдодыр из одноимённого произведения К.И. Чуковского.)

Туристическая фирма организует воз­душное путешествие вдоль молочной реки скисельными берегами. (Русская народная сказка «Гуси - лебеди»)

С детьми (капитанами команд) проводит­сяигра «Добавлялки».

Ок-ок-ок - стоит в поле... (Теремок.)

Ок-ок-ок - покатился... (Колобок.)

Ят-ят-ят - серый волк не съел... (Коз­лят.)

Су-су-су - петушок прогнал... (Лису.)

Цо-цо-цо - снесла курочка... (Яйцо.)

Ана-ана-ана- несут лебеди... (Ивана.)

Ёк-ёк-ёк - не садись на... (Пенёк.)

ПЕСНЯ «КО МНЕ СОЛНЫШКО ШЛО»

Ведущий.

Жёлтый цвет поможет всем

Оценить старание.

Навыки, способности

Ваши в рисовании.

Следующий конкурс называется «Семей­ная фотография».

Команды подходят к мольбертам, на ко­торых закреплены листы бумаги (формат A3), и в течение 3 минут рисуют фломас­терами портрет своей семьи.

Ведущий.Отлично! Эти замечательные рисунки украсят нашу выставку.

Слово жюри по 2-му конкурсу.

Перед нами зелёная полоса радуги. Уча­стники продемонстрируют свои способнос­ти в конструировании и моделировании.

В каждой семье

Есть свой кутюрье.

Их старанье оцените,

На модели посмотрите.

Нетрадиционная мода - ШЛЯП - 2014.

Загадки зрителям:

Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет (книга)

Черные птички на каждой страничке, молчат, ожидают, - кто их прочитает (Буквы)

Вот какой обжора есть,

Все на свете может есть,

А когда воды попьет –

Обязательно уснет (огонь)

Как звали кота, который подружился с мышами (Леопольд)

Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух (метла)

Кто сказал бы «На Джип денег не хватило, купил бы печку? (Емеля)

Оружие массового поражения использовавшиеся Соловьем - разбойником (свист)

Без чего хлеб не испечь (без корки)

Какой кисточкой не выкрасишь стенку (виноградной)

СТИХИ: «Урок вежливости»

ПЕСНЯ ПРО КАПИТАНОВ.

Ведущий.

Это цвет, у нас какой?

Ну конечно... (Голубой.)

Голубой цвет нашей радуги предлагает рассказать о традициях вашей семьи, свя­занных с музыкальной деятельностью.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Команды исполняют концертные номера.

Слово жюри по 3-му конкурсу.

Ведущий.Синий цвет нашей радуги обозначает конкурс, который называется «Речевые игры».

Родители должны вспомнить пословицы и поговорки о семейном воспитании.

Дети подбирают существительные, которые согласуются в роде и числе с пред­лагаемыми определениями.

Задание командам: Подбери существительные к словам:

Веселый…. (клоун)

Колючий …. (еж)

Зеленые….. (яблоки)

Сладкие ….. (конфеты)

Белый ….(снег)

Чистое ….. (лицо)

Серый …. (волк)

Хитрая ….. (лиса)

Скорая …… (помощь)

Прозрачный ….. (лед)

Сильный ….. (ветер)

Злая …. (собака)

Красивый ….. (дом)

Горький … (перец)

Песня «СЕМЕЧКИ»

Члены команд поочерёдно произносят чистоговорки с разными интонациями (удивлённо, восхищённо, строго и т.п.) На­пример: «Мама мыла Милу мылом. Мила мыла не любила»; «Миша мал, мяту мял. Уви­дала мать -не велела мять» и т.п.

- Дети читают свои любимые стихотво­рения.

Рассказывают свои стихи.

Слово жюри по прошедшим конкурсам.

Ведущий. Фиолетовый цвет

Вам, друзья, даёт совет:

- С математикой дружите,

И задания решите.

Командам предлагается выполнить сле­дующие задания:

-Решить задачу мамам:

*** Вы заходите в темную комнату со спичками в руках. В комнате есть свеча, лампа и печка. Что вы зажжете в первую очередь? (спичку)

*** Из какого полотна не сошьешь рубашку (из железнодорожного)

*** Сколько медведей на картине Шишкина «Утро в сосновом бору» (ни одного)

*** На березе 6 больших шишек и 3 маленьких, Сколько шишек всего (ноль)

*** Назовите три дня, не называя чисел и названий дней недели (вчера, сегодня, завтра)

*** На какой голове нет носа? (на капустной)

Капитанам команд математические задачи:

*** Семь малюсеньких котят

Что дают им - все едят.

А один сметаны просит

Сколько же котят?

*** Двое шустрых поросят

Так замерзли, аж дрожат

Посчитайте и скажите:

Сколько валенок купить им?

*** Три гуся летят над нами

Три других за облаками

Два спустились на ручей

Сколько было всех гусей.

*** Кошка, Кот и 6 котят

Ехать в Кошкино хотят

Сели кошки у окошек

окон, сколько кошек?

*** Пошла Курочка гулять

Собрала своих цыплят

6 бежали впереди,

3 остались позади.

Беспокоится их мать.

И не может сосчитать.

Посчитайте - ка ребята,

Сколько было всех цыплят.

Конкурс КОМПОЗИЦИЙ ИЗ ОРИГАМИ.

Стихотворение К.Герда

Ведущий: Последний конкурс домашнее задание «Презентация блюда».

По окончании конкурса зрителям пред­лагается отдать предпочтение одной из команд - участниц, написав её номер напригласительном билете и передав его в жюри.

Пока жюри подводит общий итог, в исполнении ансамбля звучит песня «ГОРОД ДЕТСТВА»

Слово жюри:

место: ____________________________________________

место:____________________________________________

место:_____________________________________________

После подведения итогов семейные ко­манды награждаются дипломами и при­зами.

426019, Удмуртская Республика, г.Ижевск, ул.Нагорная, дом 34,

тел./факс: 8 (3412) 71-09-78, e-mail:MDOU215@mail.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354405-konkurs-semejnyh-talantov