- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры по дороге вы детский сад
Предлагаю вашему вниманию игры, чтобы дорога была интересней и веселей.
Игры на развитие мышления. Игры на развитие внимания. игры на развитие воображения. игры на развитие памяти.
Игры по дороге в детский сад.
Каждое утро мы отводим детей в детский сад. Многие из нас ходят пешком, это своеобразная утренняя зарядка.
Предлагаю вашему вниманию игры, чтобы дорога была интересней и веселей:
Игры на развитие мышления.
«Кто кем был?». Курица раньше была цыпленком, а цыпленок яйцом. Рыба раньше была икрой, корова теленком, яблоко цветком, дерево - семечком.
«Кто кем будет?». Аналогичная игра с первой, только наоборот. Кем будет икринка? А чем будет семечко? А во что превратится гусеница?
«Назови одним словом». Взрослый называет: ромашка, роза, тюльпан, ландыш. Ребенок обобщает – это цветы. Диван, стул, шкаф, кровать… - это мебель.
«Что лишнее?». можно сказать: «В саду растут малина, картошка, ягоды, бегемот, яблоко». Ребенок должен назвать лишнее слово.
«Противоположности». Взрослый ребенку слово, ребенок – антоним. Высокий – низкий, легкий – тяжелый, светлый - темный, утро – вечер, ночь – день, чистый – грязный.
«Что общего?». Порассуждайте вместе с ребенком, что общего имеют и чем отличаются, к примеру, жираф и кошка? Или птица и самолет, елка и ежик.
«Один - много». Дерево – деревья, стол – столы.
«Назови ласково». Снег – снежок, дом – домик, лиса – лисичка, дед – дедушка.
Игры на развитие воображения.
«Что произойдет, если ...». подумайте с ребенком, что произойдет, если к нам однажды не придет весна? А если летом на каждой травинке будет сидеть по одной бабочке? А если зимой пойдет разноцветный снег? А что произойдет, если вдруг оставить не выключенной воду?
«Ассоциации». Называйте ребенку предмет, а он пусть придумает ассоциации, которые у него возникли с этим предметом. Например: орешек – белка, лист – дерево.
А можно усложнить задачу, например: на что похожи облака? А на что похож этот сугроб снега?
Игры на развитие внимания.
«Консервируем». Скажите ребенку, что сейчас вы будете консервировать в трехлитровую банку все слова на букву С, например: сова, снег, слива, совок, самолет…
«Я иду и вижу что – то…». Я вижу что – то белое – ребенок глазами ищет все белые предметы и называет их, пока не назовет загаданное.
«Ниже или выше?» Предложите ребенку показать самое высокое дерево, а теперь покажи самое низкое.
Игры на развитие памяти.
«Я положил в мешок». Взрослый говорит ребенку: «Я положил в мешок…» называет слово, ребенок должен повторить первое слово и назвать свое, взрослый называет свое слово, слово ребенка и придумает свое…
«Запомни и повтори». Взрослый называет цифры от 1 до 10 в произвольном порядке. Ребенок должен повторить цепочку чисел без ошибок. Дается несколько попыток.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.