Доклад «Военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи Республики Татарстан»

Военно-патриотическое воспитание

учащейся молодежи Республики Татарстан

Воспитатель Абзалова Резеда Инсафовна

ГБООУ «Новокашировская санаторная школа-интернат»

Республика Татарстан – край богатой природы и добрых традиций. Она может накормить и напоить, удивить своей красотой. Вот только защитить она сама себя не сможет. Защитить свою Родину задача тех, кто есть ее хлеб, пьет из ее родников и любуется ее красотой. Поэтому патриотическое воспитание учащейся молодежи РТ всегда являлась одной из главных задач современной школы. Именно в этом возрасте наиболее возможно привить благородное чувство любви к своей Родине.

Для нашего общества сегодня важно вырастить здоровое, смелое, инициативное, дисциплинированное и грамотное поколение, которое было бы готово учиться и работать во благо Родины, и при необходимости встать на его защиту. Так и в нашей школе одной из главных задач является воспитание подрастающего поколения и формирование в них патриотических чувств. Очень важно, что бы у школьников развилось чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его свершениям и к его истории. Нужно отметить, что патриотическое воспитание невозможно без военно-патриотического воспитания. Именно эта двойная форма воспитания вносит наиболее весомый вклад в воспитании и формирование в школьниках морально-психологических качеств, необходимых будущему защитнику Родины. Именно в школе дети получают первую профориентацию. И именно через военно-патриотическое воспитание дети знакомятся с военными профессиями, такими как: кинолог, связист, водитель, санинструктор и т.д. В будущем, по призыву в ряды Российской армии, это поможет им успешно освоить азы военной науки и быстрее сориентироваться в ходе эксплуатации военной техники. Даже если школьник в будущем не выберет военную профессию, разве ему помешают смелость, твердость характера, физическая выносливость, сила воли и выработанное терпение при выборе более мирных профессий.

Задачи патриотического воспитания стоящая перед нами, педагогами, весьма сложная и ответственная. Каждый педагог в школе обязан выбрать с помощью каких средств и методов он сможет более плодотворно привить современному школьнику чувство патриотизма. А это задача не из легких. Каждый школьник индивидуален и к каждому школьнику нужен свой индивидуальный подход. Очень важно, что бы патриотическое воспитание было систематическим, и присутствовала при всех направлениях воспитательной работы.

Военно-патриотическое воспитание происходит и в процессе осваивания образовательных предметов, и во время занятий в спортивных кружках, и в ходе дополнительного образования, которые школьник посещает по своему усмотрению.

Ежегодно по доброй традиции в нашей школе проводится смотр строя и песни приуроченный ко Дню защитника Отечества. Команды соревнуются в построении, ходьбе строевым шагом, выполняют строевые задачи, поют строевые песни. Проводим общешкольные мероприятия, в память павших за независимость и свободу нашей Родины, такие как: Вахта памяти, встреча с ветеранами ВОВ, возложение гирлянды Славы, участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк». Празднуем памятные даты, проводим конкурсы рисунком и викторину, смотрим презентации и видеофильмы на патриотическую тему. Все это направлено на воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных сил. Еще немаловажную роль играет в военно-патриотическом воспитании школьников проведение военно-спортивных игр, таких как «Зарница». Такие игры развивают в учащихся сплоченность, способствует развитию общественной активности, формирует качества необходимые будущему защитнику Отечества.

Согласитесь, без знания истории невозможно воспитать патриота своей Родины. Именно поэтому нами проводятся воспитательные часы по теме: «Моя малая Родина», «Что я знаю о войне?», «История моего родного края», «Кто они, герои Отечества?», «День народного единства», «Многонациональная моя страна», «День космонавтики», «История российского футбола», «Я - ребенок, я - человек», «День пожилых людей», «Символика Республики Татарстан» и т.д..

Важную роль при военно-патриотическом воспитании школьников играет встречи с военнослужащими и ветеранами. Рассказы военнослужащих помогают школьникам понять и осознать, насколько важно быть готовым к защите своих близких, а значит и своей Родины. Живое общение наиболее весомо для воспитания настоящего патриота. Услышать из уст непосредственного участника каких либо боевых действий о каком-то боевом действии – бесценно.

Сегодня Россия переживает не простое для себя время. Существование «горячих точек» в различных регионах нашей планеты не является секретом. В таких условиях, военно-патриотическое воспитание учащейся молодежи стоит наиболее актуально.

Главная цель нашего государства - реализация прав и свобод человека, всех народов России, сохранить его целостность и территориальность. Для достижения этой цели остро стоит проблема подготовки подрастающего поколения к выполнению определенных общественных функций. Главное – это его вооруженная сила, его защита в случае агрессии со стороны, действия по обеспечению мира, безопасности и обороноспособности страны, высокая боевая подготовка Армии в мирное время.

Для плодотворного военно-патриотического воспитания школьников, по моему мнению, нам педагогам необходимо:

- целенаправленно воспитывать в школьниках любовь к своей Родине;

- демонстрировать детям свою преданность Отчизне;

- свято оберегать символику своего государства, знать гимн наизусть;

- изучать и пропагандировать народные традиции;

- часто рассказывать про военные подвиги старшего поколения;

- проводить спортивные мероприятия по военно-прикладным видам спорта;

-устраивать встречи с ветеранами боевых действий.

В заключении хочу отметить, что патриотическое воспитание является необходимым элементом и средством воспитания личности, для формирования у него творческого мышления, возникновение познавательного интереса к истории нашей Родины. Наша школа имеет достаточный опыт в данном направлении.

Воспитать человека преданного своему народу, своей земле и быть готовым к защите своей Родины - непростая задача. Но она вполне осуществима, если мы будем выполнять ее с любовью и добротой. Как гласить народная мудрость: «Ученик-это не сосуд, который нужно наполнить знаниями, а факел, который нужно зажечь!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354713-doklad-voenno-patrioticheskoe-vospitanie-ucha