Русь расправляет крылья

Окружающий мир

4 класс

27.02.2019

Тема урока: Русь расправляет крылья.

Тип урока: комбинированный

Цель: формировать представления учащихся о возрождении Руси.

Формируемые УУД:

познавательные – осознавать познавательную задачу; читать, извлекая нужную информацию; выявлять известное и неизвестное;

коммуникативные– участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого этикета;

регулятивные– принимать и сохранять учебную задачу; планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;

личностные– осознавать свое единство с окружающим миром.

Оборудование:электронное приложение учебнику, тест, кроссворд, толковый словарь, карта.

Ход урока.

Организационный момент.

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

(Трудные времена на Русской земле).

Слайд 1.

- В чем проявились трудные времена?

(Нападение кочевников-монгол.

Актуализация знаний.

Блицопрос.

В каком году монголы напали на Русь?(1237)

Как стало называться государство монголов?(Золотая Орда)

Кто такой хан? (Вождь, правитель)

Почему Русь не могла дать отпор полчищам Батыя?(Разрозненность княжеств).

Какая новая угроза нависла над Русью? (Шведские захватчики).

Когда состоялась битва на Неве? (1240 год)

Кто возглавил русскую дружину? (Новгородский князь Александр Ярославич)

Как прозвали князя Александра после победы над шведами? (Невский)

Когда состоялась битва на Чудском озере? (5 апреля 1242 года)

- Кто знал ответы на все вопросы?

2. Тест.

1. Поход монголов на Русь возглавил хан:

а) Чингисхан б) Батый в) Темучин

2. Какой город первый оказался а их пути?

а)Рязань б) Владимир в) Новгород

3. Какой город долго сопротивлялся монголам?

а) Новгород б) Рязань в) Козельск

4. Что выплачивала Русь Золотой Орде?

а) выкуп б) налог в) дань

5. Первый удар в 1240 году на северо-западном рубеже Руси нанесли:

а) монголы б) шведы в) рыцари-крестоносцы

6. Разбил шведов на реке Неве князь:

а)Александр б) Ярослав в) Владимир

7. Какое прозвание получил новгородский князь после победы над шведами?

а) Мудрый б) Невский в) Вещий

8. Когда состоялось Ледовое побоище?

а)5 апреля 1242 года б) 20 мая 1242 года в) 5 апреля 1421 года

3.Кто обобщит знания прошлого урока? (Вывод учебника наизусть).

4.Проверка домашнего задания в тетради.

III.Самоопределение к деятельности.

Кроссворд.

Имя новгородского князя, который получил прозвание Невский. (Александр)

Натуральный или денежный побор, который выплачивала Русь. (Дань)

Название государства монголов. (Золотая Орда)

Способ построения рыцарей-крестоносцев. (Клин)

Синоним слова бой. (Битва)

Река, на которой 15 июля 1240 года были разбиты шведы. (Нева)

Словарная работа.

Какое у вас получилось ключевое слово в выделенных клетках? (Калита)

Слайд 2

Как вы думаете, что обозначает это слово?

Как мы можем узнать, что оно обозначает?

Какой словарь нам в этом поможет?

Калита – кожаный мешочек для хранения денег, который прикрепляли к ремню. Современное слово- кошелёк.

Слайд

Как вы думаете, какое отношение это слово имеет к теме нашего урока?

Слайд

Прочитайте тему урока в учебнике.

Слайд

IV. Открытие нового знания.

Работа с картой.

- Найдите на карте на странице 61 Северо-Восточную часть Руси.

Слайд.

- Назовите её города. (Москва, Тверь, Ярославль, Владимир, Суздаль).

Слайд.

Работа по учебнику. ( Страница 65-66 )

- Что вы можете сказать о городах Северо-Восточной части Руси?

(Эти города были более безопасны для жизни, т.к. располагались далеко от Золотой Орды).

- Если эти города были безопасны для жизни, то какая возможность у них появилась? (Стали развиваться)

Слайд

- Что еще помогало развитию городов?(Развитие ремесел).

-Какие ремесла стали возрождаться? (В этих городах трудились кузнецы, кожевники, гончары, сапожники, плотники, каменотесы. Особо ценились мастера, изготавливающие вооружение и доспехи.)

Слайд

- Что еще стало развиваться? (Торговля).

Слайд

- Что еще стало возникать? (Монастыри)

Слайд

- Какой монастырь основан около города Радонежа? (Троицкий)

- Кто его основал?

Слайд

Чтение рассказа о Сергии Радонежском.

А сейчас мы поговорим о московском князе Иване Калите. Как вы думаете, почему его так прозвали?

- Может быть вы об этом узнаете из статьи.

- Самостоятельное чтение статьи.

- Почему его так прозвали?

- Как при Иване Калите стали называть крепость? (Кремль)

- Какими стенами его обнесли? (Дубовыми)

Слайд

- Текст

- Что получили в наследство от Ивана Калиты московские князья? (Шапку Мономаха – символ власти)

Слайд

- Текст

V.Работа по новой теме.

Мозговой штурм.

Вывод:

Какая часть Руси начала быстрее расправлять крылья? (Северо-Восточная)

Что способствовало тому, что Русь стала расправлять крылья? (Эти города были более безопасны для жизни, т.к. располагались далеко от Золотой Орды).

Какие факты о возрождении Северо-Восточной Руси можно привести?

VI.Итог урока.

1. - Что нового узнали на уроке.

- Появилось ли у вас желание узнать что-то еще по этой теме?

2. Оценки

3. Д.З

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354717-rus-raspravljaet-krylja