- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочный тест по ОБЖ для 8 класса. ФГОС
Тест 8 класс
1. Какую систему составляет дорожное движение?
1) «водитель – автомобиль - дороги»
2) «ПДД – регулировщик - светофор»
2. Дай определение велосипеду? Напиши.
3. С какого возраста можно ездить по дороге на мопеде?
1) 12 лет
2) 14 лет
3) 16 лет
4. На рисунке даны предупредительные сигналы велосипедистов. Подпишите их.
1. 2. 3.
5.Дай определение мопеду? Напиши.
6. С какого возраста можно ездить по дороге на велосипеде?
1) 12 лет
2) 14 лет
3) 16 лет
7. Способы транспортировки пострадавшему:
1) буксировка тонущего с захватом под руку
2) буксировка тонущего с захватом ног
3) буксировка тонущего с захватом выше локтей
4) буксировка тонущего с захватом за волосы
5) буксировка тонущего за подбородок
6) буксировка тонущего с захватом под подмышками
8. Прочность льда для одиночных пешеходов считается:
1) 12 см
2) 10 см
3) 7 см
4) 20 см
9. Прочность льда для группы людей считается:
1) 12 см
2) 10 см
3) 7 см
4) 20 см
10. Напиши алгоритм «Если вы провалились под лед». Выбери правильную очередность.
1) не следует барахтаться и наваливаться всей тяжестью тела на кромку льда
2) осторожно вытащите на лед одну ногу, затем другую
3) ничего не делать, ждать помощи
4) постарайтесь опереться на лед и переместить тело в горизонтальное положение
5) на твердом льду встаньте и постарайтесь быстро добраться до жилья
6) постарайтесь выкатиться на лед и без резких движений, не вставая, переместитесь подальше от опасного места
11. Для чего были разработаны предельно допустимые нормы концентрации (ПДК):
1) для трансформации энергии механического, электрического и теплового
2) для введения определенных ограничений вредных веществ в атмосфере, в почве и в воде
12. К опасным загрязнителям почв относятся:
1) ртуть
2) свинец
3) радиоактивные элементы
4) неживые компоненты
13.Мутагены – это
1) физические и химические факторы, вызывающие наследственные изменения
2) родоначальники злокачественной опухоли
3) активные соединения кислорода
14. К объектам ЧС техногенного характера относятся:
1) транспортные аварии
2) пожары, взрывы, угрозы взрывов
3) аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ
4) аварии с выбросом радиоактивных веществ
5) аварии с выбросом аварийно биологически опасных веществ
6) внезапное обрушение зданий и сооружений
7) аварии на электроэнергетических системах
8) гидродинамические аварии
15.К опасным загрязнителям почв относятся:
1) ртуть
2) свинец
3) радиоактивные элементы
4) неживые компоненты
16. Что такое пожар?
1) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства
2) овладение огнем дало человеку возможность обеспечивать свои возрастающие способности
17. Что входит в пожарную охрану?
1) Федеральная налоговая служба
2) Федеральная противопожарная служба
3) Федеральная военная служба
18. Каким законом определены правила пожарной безопасности?
1) Федеральный закон «Правила дорожного движения»
2) Федеральный закон «О пожарной безопасности»
3) Федеральный закон «О безопасности граждан»
19. Что для спасения своей жизни не следует делать при пожаре в квартире, в доме?
1) прятаться в шкафу
2) выбегать на балкон
3) громко кричать
20. Что может усилить огонь при пожаре в квартире?
1) мокрые вещи
2) плотный дым
3) потоки свежего воздуха
Ответы:
№ заданий | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Ответы | 1 | Ниже ответ | 3 | 1- налево 2- направо 3- стой | Ответ ниже | 2 | 1-6 | 3 | 1 |
№ заданий | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
Ответы | 1,2,4,6,5 | 2 | 1-3 | 1,2 | 1-8 | 1 | 2 | 2 | 1-3 |
№ заданий | 19 |
Ответы | 3 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354748-proverochnyj-test-po-obzh-dlja-8-klassa-fgos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.