- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Урок вежливости»
Цель: сформировать представление учащихся об основных этических нормах и навыках культурного общения.
Воспитывать уважение к другому человеку, взвешенное отношение к своим словам и поступкам.
Развивать желание действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях
«Урок вежливости»
Классный час в 7 классе
Цели:
Познакомиться с правилами хорошего тона;
Воспитывать уважение к другому человеку, взвешенное отношение к своим словам и поступкам.
Развивать желание действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.
Ход классного часа:
Классный руководитель: Задайте себе вопрос: умеете ли вы взаимодействовать с людьми, быть приятными в общении? Соблюдаете ли правила поведения дома, в гостях, на улице, в театре, на вечеринке? Ведь каждый круг общения требует соблюдения своих правил. Воспитанному человеку легче добиться успеха, сделать карьеру, потому что он прекрасно впишется в любое общество. Поэтому постарайтесь не пренебрегать уроками хорошего тона, которые позволят вам чувствовать себя свободно в любой ситуации
Сегодня на классном часу мы затронем некоторые правила. Как пригласить в гости друга, как и что выбрать в подарок на день рождения родным и близким, как правильно принять подарок? – эти и другие вопросы мы постараемся сегодня
обсудить.
Задание № 1 для групп.
Составить приглашение на нашу классную вечеринку ,которое адресовано какому-то известному человеку ( например, известному актеру или музыканту)
Ребята в течение 5-ти минут выполняют творческое задание. Классный руководитель зачитывает приглашения и предлагает ребятам подумать, верно ли та или иная группа составила приглашение в гости. В результате обсуждения делаются следующие выводы:
Вежливость требует, чтобы гостей звали заблаговременно и в ясной форме
Приглашать следует, по крайней мере, за три дня
Необходимо указать, в какое время вы ждете гостя: к обеду, на чашку кофе, к чаю или к ужину
2. Нас пригласили в гости. И в первую очередь мы задумываемся о подарке: что выбрать, какой это должен быть подарок? Иногда происходят такие вещи, как в сценке, которую подготовили ребята.
Учитель предлагает посмотреть сценку № 1 и оценить действия ее участников.
Сценка № 1.
Папа, дай мне, пожалуйста, 100 рублей, - говорит Таня.
А мне – 500. – просит Сережа.
Дорогой, мне нужно 3000 рублей, - говорит жена.
Что с вами сегодня случилось? – спрашивает удивленный отец.
Ты забыл? У тебя сегодня день рождения!
Наряду с обсуждением действий героев сценки происходит обсуждение вопроса:
Что можно выбрать в подарок близкому человеку или другу?
Вместе с учителем ребята приходят к выводу:
Чтобы выбрать подарок, который доставит удовольствие, важно знать интересы и желания того, кому он предназначен
Важна не стоимость подарка, а бескорыстное желание сделать приятное
Не стоит покупать подарок в последнюю минуту, второпях можно выбрать неподходящую вещь
Прекрасным подарком являются цветы. Дарить их можно в любое время. Женщинам их преподносят на праздники или просто приходя в гости. Женщина может дарить цветы женщине или пожилому мужчине, молодому – только если болезнь приковала его к постели. Букет преподносят, сначала развернув его.
Книги – прекрасный и полезный подарок, но надо уметь их выбрать. Не следует дарить книги с назидательной целью.
Друзья не могут дарить друг другу дорогие вещи – это не по карману. Человеку, которому предназначен подарок, может быть неудобно принять его из-за слишком высокой цены: в таком случае возникает неприятная ситуация.
3. Иногда принимать подарки иногда бывает труднее, чем дарить их.
Учитель предлагает ребятам посмотреть сценку № 2 и обсудить поведение героини сценки.
Сценка № 2
Какая красивая кофточка и, наверное, очень дорогая! – говорит Люба.
Да, я выбирала самую дорогую вещь специально для тебя, - отвечает Оля.
Твои цветы чудесны, - хвалит Люба Костин букет, - а вазочка просто прелесть!
Богемское стекло, - замечает Костя.
А я тщательно выбирала композицию, чтобы нарисовать тебе эту картину, - сказала Света.
Красиво, конечно, но это же – самоделка, зачем мне она? – разочарованно произносит Люба.
Ребята оценивают поведение Любы при приеме подарков, одновременно обсуждая вопрос:
Как надо принимать подарки?
Принимать подарки нужно с большим тактом; показывать свое недовольство подарком некорректно.
Принесенный пакет с подарком получающий должен тотчас развернуть, а не откладывать небрежно в сторону, - это может обидеть, натолкнуть на мысль, что подарком не интересуются, не довольны им.
А умеете ли вы дарить подарки?
Поделитесь: какой самый оригинальный и лучший подарок по вашему мнению вы подарили?
А теперь послушайте интересные факты о подарках:
6 самых интересных фактов о подарках
1. Самый щедрый и большой подарок сделали французы американцам в 1886 году – всемирно известная Статуя Свободы.
2. Хорошо живут мужчины в Японии – на день Святого Валентина только они получают подарки от своих возлюбленных. Слабый пол лишь озабочен поиском искомого сюрприза для второй половинки – шоколада. Но наступает 14 марта – Белый день, когда теперь мужчины обязаны дарить белый шоколад дамам.
3. Существует такой День подарков (Boxing Day) отмечают который 26 декабря в Канаде, Австралии, Великобритании, Новой Зеландии.
4. Жених в Иране обязан дарить невесте «магрие» (от слова марг – любовь). И это немного - немало – дом, усадьба, квартира или большая сумма золотых монет. В ответ, невеста преподносит также дорогой подарок – костюм на свадьбу или перстень.
5. Коварный подарок сделали данайцы жителям Трои. В истории он известен как “Троянский конь”. Внутрь полого коня разместилась штурмовая бригада, которая и открыла ворота “непобедимой” Трои.
6. В гостинице Grand Midwest Hotel, в Дубае, пара во время проживания родила ребенка прямо в номере. Хозяин был так растроган, что назвал номер в её часть и пожизненно разрешил новорожденной останавливаться в этом номере бесплатно.
И в конце нашего классного часа я хочу сказать цитатой Эпиктета: « Из всех творений самое прекрасное — получивший прекрасное воспитание человек». Поэтому не забывайте о своих манерах и будьте приятными в общении!
- Наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итоги. Чему мы научились сегодня. На какие свои недостатки посмотрели по – новому.
Ученики высказывают свое мнение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354769-klassnyj-chas-urok-vezhlivosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.