- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спектакля «Под грибом» для детей среднего дошкольного возраста
«Под грибом»
Сценарий спектакля для детей среднего дошкольного возраста
по сказке В. Сутеева «Гриб-теремок»
Музыкальный руководитель Снежкина С. З.
МАОУ детский сад №49
«Весёлые нотки» г. о. Тольятти
На сцене камыши, цветы, колоски, грядка с морковью, веточки.
№1 Бабочки
Все персонажи выходят и танцуют и поют. Лягушонок остаётся.
№2 Лягушонок
Лягушонок:Ква-аа! Как хорошо на нашем лесном озере! Ква—ааа!
Солнышко греет мой животик! Квааа!
№3 Муравей
На сцену выходит муравей, несёт гусеницу, ему тяжело.
Лягушонок:Муравей, ты куда гусеницу несёшь?
Муравей: К себе в муравейник.
Лягушонок: Быстрее, скоро дождь начнётся!
Муравей: Успею.
№ 4 Мышонок.
Выбегает мышонок.
Мышка:Привет, лягушонок! Ты знаешь, где можно найти колоски?
Лягушонок: Беги прямо, там увидишь поле с колосками.
Мышка: Спасибо, Лягушонок.
Мышка на аван-сцене собирает колоски. Убегает.
№ 5 Воробей
Вылетает Воробей. Песни поёт.
Лягушонок:Привет, Воробей! Ты всё песни поёшь, скоро дождь начнётся, лети домой.
Воробей: Я летаю, ищу веточки для гнёздышка.
Лягушонок:Лети прямо, увидишь целое поле веточек мягких. Поторопись, скоро дождь начнётся.
Воробей: Успею.
На аван-сцене собирает веточки, улетает.
№ 6 Бабочки
Вылетают бабочки.
Лягушонок:Бабочки, вы что здесь летаете?
Бабочка 1: Мы ищем красивые цветочки.
Бабочка 2: Полетаем, и домой улетим.
Лягушонок: Быстрее, скоро дождь начнётся!
Бабочки кружат около цветов и улетают за кулисы.
№ 7 Зайчик
На сцену забегает Зайчик.
Зайчик:Здравствуй, Лягушонок!
Лягушонок:Здравствуй, зайчик!
Зайчик:Я ищу морковку, можешь подсказать, где мне её искать?
Лягушонок:Беги прямо, увидишь целое поле морковное. Поторопись, скоро дождь начнётся.
Зайчик:Спасибо, лягушонок.
Зайчик бежит, собирает морковку, одну оставляет.
№ 8 Лиса
На сцену выходит, крадётся Лиса.
Лиса:Эй, Лягушонок, зайца видел?
Лягушонок: Нет, не видел.
Лиса: Ну и ладно, без тебя найду. (к зрителям) А вы зайца видели?(ответ зрителей). Ну и ладно, без вас найду. О-оо! Морковка! Вот на неё зайца и поймаю!
Уходит за кулисы.
№ 9 Дождь
Лягушонок прыгает от радости, квакает.
Лягушонок:Ква-ааа!!! Какой весёлый, теплый дождик! Ква-ааа!(уходит со сцены за кулисы)
На аван-сцену выбегает муравей, торопится.
Муравей:Не успел я до муравейника добежать, куда же мне спрятаться? (видит гриб растёт) Спрячусь-ка я под грибом.
Выбегает мышка.
Мышка:Муравей, пусти меня под грибок, моя шубка совсем промокла.
Муравей:Куда же я тебя пущу, мне здесь самому места мало. Ну ладно уж, пойдём.
Летит воробей.
Воробей:Пустите меня, пожалуйста под грибок. Мои пёрышки промокли.
Мышка: Куда же мы тебя пустим, нам здесь самим места мало.
Воробей: Если вы меня не пустите, то я могу простудиться.
Муравей: Ладно, заходи. В тесноте, не в обиде.
Летят бабочки.
Бабочки1:Пустите нас под грибок.
Бабочка2: Наши крылышки промокли, мы не можем лететь дальше.
Все под грибом: Куда же мы вас пустим, нам самим тут места мало.
Бабочка 1: если вы нас не пустите, мы можем заболеть.
Бабочка2: Пустите нас, пожалуйста!
Все: Ну ладно, заходите, в тесноте не в обиде!
Бежит, торопится Зайчик перепуганный.
Зайчик:Помогите! Спасите! За мной лиса гонится! Спрячьте меня под грибок!
Все: Куда же мы тебя спрячем, нам самим места мало!
Зайчик: Если вы меня не спрячете, меня Лиса съест. (плачет)
Муравей:Жалко мне зайчика, давайте его спрячем.
Мышка: И мне жалко зайчика, надо ему помочь.
Бабочки и воробей: Нам тоже зайчика жалко. Давайте его спрячем.
Зайчик садится под гриб. Гриб встаёт. Все садятся вокруг зайца, прячут его.
Выбегает Лиса.
Лиса:Эй, вы, зайца видели?
Все: Нет, не видели.
Лиса: А это чей хвостик торчит? Ага! Заяц! Вот ты и попался.
Муравей: А ну уходи отсюда, если ты зайчика обидишь, я к тебе в нос залезу и буду там щекотать.
Мышка: А я тебя хвостом замотаю!
Воробей: А я тебя в нос клюну!
Бабочки 1 и 2: А мы тебя крылышками замашем!
Лиса: Ой, боюсь, боюсь! Помогите, спасите, лису обижают! (убегает)
Все: Ура!!!! Мы лису прогнали!
№ 10 Дождь кончился
Зайчик: Спасибо вам, что вы меня спасли!
Муравей: Ни как я не пойму, раньше мне одному места было мало, а теперь мы все поместились под грибом.
Выскакивает Лягушонок.
Лягушонок:Ква-аа! Посмотрите, гриб вырос! Ква-аа!
Все: И правда, вырос!
Лиса: Простите меня, я хочу с вами дружить и зайца обижать не буду.
Все: Прощаем!
№11 Друзья (дети танцуют)
Поклон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/354818-scenarij-spektaklja-pod-gribom-dlja-detej-sre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Основы профилактики коррупции»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.