- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как отучить ребенка спать с родителями?»
Как отучить ребенка спать с родителями?
Составитель: Денисенко Л. В.
В первые месяцы малыш спит с мамой по ряду причин. Но приходит время, когда нужно учиться спать отдельно.
Как же приучить малыша спать отдельно?
Кризис 1-3 лет - удачное время для того, чтобы научить кроху спать самому. Так -как этот возраст характерезуется становлением самостоятельности, можно смотивировать малышана то, что он уже большой и может спать сам!
О раздельном сне нужно начать заботиться с первых дней жизни. Малыш может ночью спать с мамой, а днем - в своей кроватке. И уже к первому месяцу ребёнок знает: есть его манеж, его кроватка, его коляска, одним словом - его территория, отдельная от взрослого.
Помочь привыкнуть спать отдельно могут мягкие игрушки. Часто они становятся настоящими друзьями для детей на многие годы, их ценят всю жизнь. А это и важный воспитательный момент.
Когда ребенок засыпает отдельно, первое время нужно посидеть рядом, рассказать сказку, спеть колыбельную, подождать, пока малыш заснёт. ПРи этом он будет чувствовать спокойствие и уверенность.
Желательно постепенно изолировать ребёнка, укладывая его сначала на кроватку, вплотную придвинутую к кровати родителей, затем отодвигаякроватку и увеличивая расстояние до малыша. В завершении – перенесение кроватки в другую комнату, что можно связать с каким-либо радостным событием, например, приобретением новой детской мебели для малыша.
Четкий и последовательный режим дня вносит покой и устойчивость в восприятие мира ребёнком. Постепенно можно сужать пространство игры от квартиры до своей комнаты.
Не нужно прогонять ребенка, когда он прибежит под утро полежать.
В первое время ребёнок будет чувсвовать тревогу и просто приходить по ночам. В этом случае ему ласково нужно показать его кроватку, уложить его и подождать, пока он заснёт. Постепенно можно просто ограничиться провожанием в постель и укрыванием.
Можно рассказать сказку о больших мальчиках и девочках, которые спят в своей кроватке.
Если ребенок боиться спать один, можно оставить на первое время включенный ночник.
Главное - решимость добиться результата и ни в коем случае не давать слабину, иначе все старания будут напрасными.
Чтобы добиться результата, нужен правильный настрой. Мама должна понимать, что благодаря отдельной кроватке ребенок станет самостоятельнее и взрослее, а она получит больше свободы и подготовит малыша к садику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355039-konsultacija-dlja-roditelej-kak-otuchit-reben
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.