- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»
1613
3
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Леньковская основная школа
Игра-викторина «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»
Выполнила: Крючкова Ю.Н.
2016 год
Класс делится на 3 команды спасателей, которые должны найти выход из опасных ситуаций.
Задание 1. «Сообщи по телефону»
Командам спасателей раздаются карточки с номерами телефонов экстренных служб. Необходимо назвать эту службу и правильно провести разговор с диспетчером.
А) 01
Б) 03
В) 112
Задание 2. «Помоги пожарному»
Необходимо ответить на вопрос в карточке.
А) Чем можно затушить спирт, бензин?
Б) Что делать, если на вас загорелась одежда?
В) Что делать, если комната, где находитесь вы, заполняется дымом, а выйти через дверь вы не можете?
Задание 3. «Помоги пострадавшему»
А) Первой команде необходимо помочь пострадавшему при порезе.
Б) Второй команде помочь пострадавшему при ожоге.
В) Третьей команде помочь пострадавшему при отравлении.
Задание 4. «Выбери из аптечки»
Йод, бриллиантовая зелень, бинт, перманганат калия, перекись водорода, активированный уголь, индивидуальный перевязочный пакет, вазелин, спирт, ножницы, шприцы.
Выбрать каждой команде из общего списка медикаментов необходимые для помощи пострадавшему при:
А) ушибе
Б) обморожении
В) ссадине
Задание 5. «Пожар в поезде»
Командам необходимо в правильной последовательности расположить порядок действий в опасной ситуации:
- закрыть окна. Чтобы ветер не раздувал пламя;
- уходить от пожара в другой конец поезда, плотно прикрывая за собой двери;
- не пытаться спасать багаж, если это угрожает вашей жизни
- сообщить проводнику о пожаре, разбудить спящих, известить пассажиров о случившемся.
Задание 6. Каждой команде определить к какой группе дорожных знаков относится знак, изображённый в карточке и что он обозначает.
А)
Б)
В)
Задание 7. Из предложенных знаков выбрать знаки, относящиеся к группн:
А) запрещающих знаков
Б) предупреждающих знаков
В) информационных знаков
Задание 8. Из предложенных материалов изготовить
Вата, три бруска длиной 1,7 метра, кусок марли, ножницы, брусок длиной 1м, бинт, два мешка.
А) ВМП
Б) носилки, для транспортировки пострадавшего
В) наложить шину при переломе бедра
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355240-igra-viktorina-bezopasnost-i-zaschita-chelove
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Поскольку разработку эту
Коллеги на заметку взяли.
За что "спасибо" Вам сказали!
В своей работе мы применим,
Ну, может, чуточку изменим.
Здоровья, творческих идей
И мира на планете всей!