- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «14 февраля 1943 день ростовской победы»
Цель:
• Познакомить учащихся с военной историей г. Ростова-на-Дону
• Пробудить в учащихся патриотические чувства, гражданское самосознание;
• Вызвать интерес у учащихся к истории родной страны, народа;
• Поспособствовать развитию у учащихся внимания, коммуникативных качеств;
Задачи:
• воспитывать чувство патриотизма, уважение к героическому прошлому нашей страны;
• развивать речь, мышление, внимание и интерес к истории;
• способствовать осознанию понятий «героизм и подвиг» на примерах некоторых исторических фактов.
МБОУ Елизаветинская СОШ Азовского района
Грунская Нина Валентиновна
учитель математики и информатики
Классный час
«14 ФЕВРАЛЯ 1943 – ДЕНЬ РОСТОВСКОЙ ПОБЕДЫ»
Цель:
Познакомить учащихся с военной историей г. Ростова-на-Дону
Пробудить в учащихся патриотические чувства, гражданское самосознание;
Вызвать интерес у учащихся к истории родной страны, народа;
Поспособствовать развитию у учащихся внимания, коммуникативных качеств;
Задачи:
воспитывать чувство патриотизма, уважение к героическому прошлому нашей страны;
развивать речь, мышление, внимание и интерес к истории;
способствовать осознанию понятий «героизм и подвиг» на примерах некоторых исторических фактов.
Ход классного часа
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя.
Слайд № 1.
22 июня 1941 года, в 4 часа утра, когда на нашу землю упали первые робкие лучи солнца, огромная чёрная туча под названием война закрыла его на долгих четыре года.
Четыре года боли, горя, страданий. Четыре года человеческих смертей и беспримерных подвигов. Четыре года надежды и ожидания. Четыре года слёз и страха. Война.
Просмотр видеоролика «14 февраля – День ростовской Победы»
Слайд № 2.
Весь городской центр представлял собой сплошные развалины — Ростов вошел в число десяти городов Советского Союза, подвергшихся наибольшим разрушениям в годы Великой Отечественной войны Из 665 000 жителей Дона с полей сражений не вернулось 324 549 человек. Почти каждый десятый житель города, вне зависимости от пола, возраста, национальной и социальной принадлежности, был убит гитлеровскими захватчиками.
Среди героев Великой Отечественной войны были люди разного пола, национальности, социальной принадлежности. В борьбе против гитлеровских захватчиков принимало участие и большое количество совсем юных советских граждан – пионеров и комсомольцев
Слайд № 3.
В Ростове-на-Дону самым известным юным героем, погибшим в годы Великой Отечественной войны, без сомнения, является Витя Черевичкин. Трагическая история этого самого обычного ростовского подростка, страстью которого были голуби, воспета в песнях и освещена во многих статьях и очерках. Витю Черевичкина гитлеровцы убили в первую оккупацию Ростова-на-Дону – осенью 1941 года.
Песня «Жил в Ростове Витя Черевичкин»
Слайд № 4.
А во время второй оккупации были расстреляны пятеро советских пионеров с улицы Ульяновской. На улицах Ростова еще шли бои ворвавшихся в город гитлеровцев с отступавшими советскими подразделениями. Озверевшие гитлеровцы устраивали массовые расправы над мирным населением. Только в Змиевской балке были убиты более 27 тысяч советских граждан, среди которых были ростовчане еврейской национальности и их родственники, пожелавшие разделить судьбу своих супругов или родителей, военнопленные красноармейцы, захваченные коммунисты и комсомольцы.
Отступать было некуда и единственным шансом на спасение от плена или гибели для советских солдат оставалась помощь местного населения. Пятеро пионеров подобрали на улицах города и откопали в рухнувших зданиях около 40 бойцов Красной Армии. Советских солдат спрятали на чердаке дома на Ульяновской. Но не обошлось без предательства – один из жителей улицы «сдал» укрытие гестаповцам. Утром 24 июля 1942 г. во двор дома № 27 по улице Ульяновской прибыло немецкое подразделение. Гитлеровцы стали обыскивать дом, все квартиры, подвальные и чердачные помещения.
На чердаке дома нашли сорок раненых солдат Красной Армии. Их сбросили с чердака и добили штыками. После зверской расправы над солдатами, гитлеровцы выстроили всех жильцов дома и потребовали выдать тех, кто прятал красноармейцев – под угрозой казни всех жильцов. Вперед сами вышли пятеро пионеров – Коля Кизим, Витя Проценко, Ваня Зятев, Коля Сидоренко, Игорь Нейгоф. Сначала гитлеровцы не поверили ребятам и стали их пытать. Они хотели, чтобы дети сообщили, кто из взрослых помогал прятать раненых. Но юные герои, сохраняя самообладание, не проронили ни слова. Только Игорь Нейгоф, «домашний мальчик», до войны совсем не походивший на героя, несколько раз крикнул «Мама!». 24 июля 1942 года во дворе на улице Ульяновской гитлеровцы расстреляли пятерых юных героев. Сегодня, в память об их подвиге, на одном из домов по улице Ульяновской, на углу с переулком Семашко, установлена мемориальная доска. Имена Коли Кизима, Вити Проценко, Игоря Нейгофа, Коли Сидоренко и Вани Зятина остались навсегда в истории родного города – как настоящих героев, отдавших жизни за освобождение Ростова-на-Дону.
Слайд № 5.
Герои с Ульяновской улицы героически пали в борьбе с гитлеровцами, осуществляя подпольную деятельность на территории родного города. Но были и совсем юные ростовчане, которым удалось поступить в действующую армию
Эдик ушел на фронт, оставив записку: «Дорогая мама! Не беспокойся, я поехал на фронт и вернусь с победой». Путь на фронт из освобожденного Ростова растянулся для юного Эдика на два месяца. Шестьдесят дней парень пробирался к расположению действующей армии. Шел пешком, голодал, питался чем придется. И каждый раз задерживавшие его по пути советские бойцы требовали: «Рано тебе воевать, иди домой!». Но, в конце концов, командир одной из частей сдался после долгих просьб юного ростовчанина. Эдика зачислили в звании рядового в полковой оркестр – на должность кларнетиста. Но юноша рвался к более активным делам. Он помогал связистам, выполнял роль посыльного при штабе, участвовал в рытье окопов.
Совсем чуть-чуть не дожил юный ефрейтор Эдик Жмайлов до победы над гитлеровской Германией. 6 февраля 1945 г. в местечке Грюнвальд в Восточной Пруссии произошел его последний бой с гитлеровцами. Пятнадцатилетний ефрейтор Эдуард Семенович Жмайлов геройски пал на поле битвы. Знамя дивизии тогда удалось спасти, а Эдик Жмайлов ушел на тот свет, прихватив за собой пятерых гитлеровцев. За проявленные мужество и героизм Эдуард Жмайлов посмертно был награжден орденом Отечественной войны второй степени. В родном Ростове именем Эдика Жмайлова названа одна из улиц Западного жилого массива.
Слайд №6.
Во время войны было написано много песен. В 1941 году была написана песня «Ростов-город, Ростов-Дон», которая в 2016 году стал официальным гимном южной столицы. Пожалуй, это самая известная песня о Ростове. Судя по воспоминаниям самого автора, ее могло бы и не быть, вернее, она могла бы стать совсем иной:
С первых дней войны поэт Анатолий Софронов был на фронте сотрудником армейской газеты «К победе» 19-й армии, был ранен, попал в госпиталь. После излечения оказался в Москве, в резерве политсостава.
«Однажды в Музгизе, — вспоминает об этом времени Анатолий Владимирович, — подходит ко мне незнакомый человек и говорит: «Вы не ростовчанин, Софронов?» «Да, из Ростова», — отвечаю. «Я — Блантер. Давайте напишем песню о Ростове. Приходите ко мне в гостиницу». — И дал адрес.
Наши как раз освободили Ростов, и я с волнением взялся за песню. Вскоре с готовым текстом появился у Блантера. В номере у него оказался поэт Виктор Гусев. Однако композитор не очень обрадовался моему визиту. Сказал, что уже написал песню с Гусевым. Гусев, заметив, очевидно, огорчение на моем лице, попросил стихи. Быстро прочитав их, он вдруг сказал: «Мотя, а ведь у него лучше. Пусть будет его текст. А мы с тобой другую напишем…»
Песня и в самом деле удалась. Правда, с премьерой ее пришлось несколько повременить. Положение на фронте осложнилось. Ростов был вновь захвачен врагом. Но в февральские дни 1943 года наши войска вслед за разгромом Сталинградской группировки гитлеровских войск освободили Ростов-на-Дону. Тогда-то и была исполнена по радио Краснознаменным ансамблем эта песня. Запевал ее Георгий Виноградов.
В феврале 1943 года Музфонд выпустил отдельным изданием песню «Ростов-город». А через некоторое время вышла и пластинка с этой песней в исполнении Георгия Виноградова и Краснознаменного ансамбля.
Прослушивание песни «Ростов - город, Ростов-Дон»
Слайд №7-9.
Давно отгремели военные залпы, но о прошедшей войне напоминают нам памятники и обелиски солдатскому мужеству. У их подножия всегда лежат живые цветы.
Наша память пылает кострами
По огромной бескрайней стране,
Тем, кто в битвах за Родину пали
В этой страшной тяжелой войне.
Кто ушел в сорок первом в июне
Прям в атаку со школьной скамьи,
Кого пули увы не минули,
Кого приняло чрево земли.
Кого смертью утюжили танки,
И от взрывов бросала волна..
Как играло "Прощание славянки"...
И не спали ночей у станка.
Кто погиб лишь отвагой отмечен
В своем первом неравном бою.
Кому гильзы коптили как свечи
По землянкам, в окопах, в раю.
Кто пронес на штыках Сталинграда
Свою ярость, отвагу и боль.
Им свобода Европы награда
И Отчизны святая любовь.
Кто прошел этот путь от границы,
И от Волги к Берлину дошел.
Похоронок жестоких страницы
Миллионы разнес почтальон.
Кто поднял красный флаг над Берлином,
И рыдал под победный салют.
Журавлиным вернувшихся клином
В дом родной, где с надеждою ждут.
Так огонь нашей памяти вечен,
Слава всем, кто победу ковал,
Кто сражаясь нам жизнь обеспечил,
Кто за мир наш тогда воевал!
Сохранением традиций человечество живёт. Есть такая традиция и у нашего народа. Называется она минута молчания. Её проводят в знак памяти о погибших - стоя и молча. Давайте мы почтим память героев Великой Отечественной войны минутой молчания.
Минута молчания
Спасибо всем, кто жизнь отдал,
За Русь родную, за свободу,
Кто страх забыл и воевал,
Служа любимому народу.
Спасибо Вам,
Ваш подвиг вечен,
Пока жива моя страна,
Вы в душах наших,
В нашем сердце,
Героев не забудем, никогда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355252-klassnyj-chas-14-fevralja-1943--den-rostovsk
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Подобрана историческая литература об освобождении г. Ростова-на-Дону. Выбран видеоролик с рассказами ростовских ветеранов о том, как жил город в годы ВОВ и о том, как его освобождали. Продолжительнос ть видео – 15 минут.
Учащиеся на классном часе познакомились с именами юных героев, освобождавших Ростов. На слайдах презентации изображены были юные Витя Черевичкин, советские пионеры с улицы Ульяновской, Эдик Жмайлов и другие. Историю жизни Вити Черевичкина учащиеся услышали из песни, которая прозвучала на мероприятии.
Учащиеся познакомились с историей создания знаменитой песни «Ростов-город, Ростов-Дон», которая была написана Анатолием Софроновым в 1941 году. Музыкальная композиция была прослушана учащимися.