- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль знаний по теме «Наука и искусство»
591
0
Вариант 1.
1. С чем должна быть тесно связана наука, чтобы приносить людям пользу и радость?
а) с мирозданием б) с искусством в) с астрономией
2. Что символизирует рисунок «Витрувианский человек» Леонардо да Винчи?
а) загадку мира и внутренней жизни человека б) внутреннюю симметрию в) богатство и широту души человека
3. Сколько дочерей Муз было у бога Зевса и богини Мнемозины? а) 3 б) 9 в) 12
4. О ком идет речь? Основоположник художественной культуры Высокого Возрождения (1452 – 1519), всесторонне одаренный человек – писатель, инженер, ученый, изобретатель и пр.
а) о Рафаэле Санти б) о С. Боттичелли в) о Леонардо да Винчи
Вариант 2.
1. Все виды художественного творчества объединились в искусство в эпоху
а) первобытную б) средневековья в) Возрождения
2. Какие задачи стоят перед наукой?
а) изучать объективные законы мироздания б) изучать отношение человека к себе
3. Кем не был Леонардо да Винчи? а) изобретателем б) инженером в) композитором
4. Каждая из дочерей Зевса и Мнемозины являлась музой и покровительствовала определенной области творчества. Установите соответствие.
А) Каллиопа 1. Лирическая поэзия
Б) Клио 2. трагедия
В) Мельпомена 3. Эпическая поэзия
Г) Талия 4. история
Д) Эвтерпа 5. комедия
Е) Терпсихора 6. астрономия
Ж) Эрато 7. Хоровое пение и танцы
З) Урания 8. Торжественная поэзия
И) Полигимния 9. Любовная поэзия
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
ОТВЕТЫ
Вариант 1.
1. С чем должна быть тесно связана наука, чтобы приносить людям пользу и радость?
а) с мирозданием б) с искусством в) с астрономией
2. Что символизирует рисунок «Витрувианский человек» Леонардо да Винчи?
а) загадку мира и внутренней жизни человека б) внутреннюю симметрию в) богатство и широту души человека
3. Сколько дочерей Муз было у бога Зевса и богини Мнемозины? а) 3 б) 9 в) 12
4. О ком идет речь? Основоположник художественной культуры Высокого Возрождения (1452 – 1519), всесторонне одаренный человек – писатель, инженер, ученый, изобретатель и пр.
а) о Рафаэле Санти б) о С. Боттичелли в) о Леонардо да Винчи
Вариант 2. Ф.И. ______________________________________________
1. Все виды художественного творчества объединились в искусство в эпоху
а) первобытную б) средневековья в) Возрождения
2. Какие задачи стоят перед наукой?
а) изучать объективные законы мироздания б) изучать отношение человека к себе
3. Кем не был Леонардо да Винчи? а) изобретателем б) инженером в) композитором
4. Каждая из дочерей Зевса и Мнемозины являлась музой и покровительствовала определенной области творчества. Установите соответствие.
А) Каллиопа 1. Лирическая поэзия
Б) Клио 2. трагедия
В) Мельпомена 3. Эпическая поэзия
Г) Талия 4. история
Д) Эвтерпа 5. комедия
Е) Терпсихора 6. астрономия
Ж) Эрато 7. Хоровое пение и танцы
З) Урания 8. Торжественная поэзия
И) Полигимния 9. Любовная поэзия
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З | И |
3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 7 | 9 | 6 | 8 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355335-kontrol-znanij-po-teme-nauka-i-iskusstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.