Конспект по гражданско-патриотическому воспитанию В старшей группе по теме: «Государственные символы России». еме:

«Государственные символы России». НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе детского сада.

Воропаева Анна Анатольевна

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №16 «Колокольчик»

г. Мичуринск, Тамбовская область. 2019.

Цель:формирование первичных представлений о символах нашего государства, других людях, объектах окружающего мира, о малой родине и Отечестве.

Возрастная группа: старшая группа.

Интеграция образовательной деятельности: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Закрепить и обобщить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе; их особенностях. Расширять представления детей о родной стране, закреплять умение находить на карте Россию и ее столицу.

Развивающие задачи:

- Развивать познавательный интерес к истории государства. Развивать патриотические чувства, любовь к Родине.

Воспитательные задачи:

- Уважительно относиться к символике нашей страны.

Предварительная работа:

Создание уголка по гражданскому воспитанию, проведение познавательных занятий по знакомству с флагом России, значением цветов флага; разучивание стихотворений о флаге, гербе; прослушивание гимна; беседа о дружбе; рассматривание книг о Родине; разучивание песни «С чего начинается Родина»)..

Словарная работа:

Россияне, президент, символы, герб, гимн, флаг, двуглавый орел, Георгий Победоносец, стяги, эмблема, скипетр, держава.

Материалы и оборудование:

Карта России, изображение символики России (герб, флаг), символика других государств, материал для дидактической игры «Собери герб России», «Узнай наш флаг», аудиозапись гимна Российской федерации, фото Президента.

Ходзанятия:

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня в нашем зале светло и уютно! Весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка - это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю вам чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим хорошее настроение! А ребята приветствуют гостей нашего занятия:

Воспитатель: Придумано кем – то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

Дети: - Доброе утро

Солнцу и птицам!

- Доброе утро!

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится до вечера!

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы с вами поиграем, а поиграем в необыкновенную игру, в игру-путешествие. И путешествие у нас будет не простое. Путешествие по России. Вот теперь отправляемся в путь. (Звучит волшебная песня)

Раздается стук, в группу входит Почтальон Печкин с почтовой коробкой.

Печкин: Получите и распишитесь! (уходит)

Воспитатель: Интересно, что там? А как можно узнать, что в коробке? Конечно, откроем (открывают, достают письмо).

Воспитатель читает письмо: «Здравствуйте ребята, Я волшебник-путешественник. Я путешествую по разным странам. В полете я немного заблудился и не знал, куда прилетел. Помогите мне. Расскажите мне о своей стране.»

Воспитатель: Ну что ребята, поможем волшебнику разобраться?

Дети: - Да!

Воспитатель: Ребята, садитесь пожалуйста на стулья (читает детям стихотворение Я. Абидова «Мать Земля»)

Скажи мне, как правильно Землю называть.

Земля дорогая? Земля золотая?

Земля наша милая, добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее.

Ведь все что мы любим, все создано ею

-И горы, и реки, и лес, и цветы,

-И дождик, и ты!

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на земле, у которой удивительно красивое имя. В какой стране мы живем?

Воспитатель: Да дети, правильно, страна наша называется Россия. А как называют людей, живущих в нашей стране?

Воспитатель: А кто же знает, как называется столица нашей страны?

Воспитатель: А что изображено на этой картине? (детям демонстрируется картинка с изображением Кремля)

Воспитатель: Вы знаете, кто работает в Кремле?

Дети: В Кремле работает Президент.

Воспитатель: А кто из вас, ребята, знает, как зовут президента России?

Воспитатель: Правильно! Президента России зовут В. В. Путин.

Воспитатель:Россия – это необыкновенная страна, потому что, она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)

(Дети, подготовленные заранее читают стихотворение)

Воспитатель: Наша Родина большая, красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите Родину? (ответы детей)

Воспитатель: Да, Россия - великая, могучая держава. Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них. (если ответов нет- предложить детям несколько)

Воспитатель: Чему учат нас эти строки? (Они учат нас добру, любви к Родине, умению защищать ее от врагов).

Воспитатель: А сейчас давайте встанем в круг и споем песню «С чего начинается Родина»).

Воспитатель:

- Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы, которые отличают их от других стран. Как вы думаете, что это за символы? (Это герб, флаг и гимн)

Воспитатель: Правильно ребята, давайте посмотрим на наш Российский герб. Герб – это эмблема, отличительный знак нашего государства. Кто мне скажет, где мы сможем увидеть изображение герба? (Мы можем увидеть герб на флагах, монетах, документах, печатях)

Воспитатель: Правильно молодцы! А теперь давайте посмотрим, что изображено на нашем гербе?

- На нашем гербе изображен: двуглавый орел золотого цвета со скипетром и державой. На щите изображён Георгий Победоносец на коне, он копьём поражает змея. Герб наш означает победу добра над злом, красоту и справедливость.

Воспитатель: А почему изображен орел, а не другая птица? (Потому что, орел - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит все вокруг. Обратите внимание, ребята, у орла на нашем гербе 2 головы? Потому что, орел смотрит во все стороны, а значит, он не пропустит ни одного врага! Дети, а вы могли бы найти герб нашей страны среди изображений гербов других стран? Сейчас мы поиграем в игру «Найди герб России» (под музыку проводится игра).

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Есть у каждой страны особенная песня, самая главная песня страны. Что это за песня? Конечно же это Гимн России. Гимн страны - это тоже государственный символ. А что такое государственный гимн? (Гимн - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особых, торжественных случаях, когда награждают спортсменов, артистов, когда молодые солдаты дают клятву Родине. (Иллюстрация с изображением принят я присяги молодыми воинами)

Воспитатель: Гимн нашей страны очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?

Воспитатель: Правильно, ребята, стоя! Гимн нужно слушать стоя, нельзя разговаривать, но можно подпевать, если вы знаете слова. (звучит гимн, дети встают и слушают)

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, почему мы слушали гимн России стоя? (Потому что так, мы выражаем любовь и уважение к нашей Родине.

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, уважают свою страну. Радуются мирному небу, яркому солнцу, любят свою природу. А теперь мы с вами немножко отдохнём.

Физкульт-минутка: «Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).

Раз, два, три, четыре, пять. Поочередно соединяют пальчики обеих рук.

Будем мир мы защищать! Жмут руки друг другу.

На границе встанем, Прямые руки вытягивают вперёд.

Всех врагов достанем. Шаг, выпад вперёд.

Будем чаще улыбаться, Повороты в стороны, улыбаются друг другу.

А не ссориться и драться! Обнимаются друг с другом.

Воспитатель: А сейчас, мы с вами поговорим еще об одном символе России – флаге. Какие цвета присутствуют на нашем флаге?

Воспитатель: Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге первая. Как вы думаете, о чем она напоминает? (На флаге первая- белая полоса. Она напоминает белоствольную березу, белоснежную зиму, белые ромашки)

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под белой? О чем она напоминает? (Под белой- синяя полоса. Она напоминает нам синее небо, синее море, озера)

 Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под синей? О чем она напоминает? (Под синей полосой флага находится красная полоса. Она напоминает нам - огонь, тепло, солнце)

Воспитатель:

Белый - мир, чистота,

Синий - небо и верность,

Красный - огонь, отвага.

Где можно увидеть российский флаг?

(Российский флаг можно увидеть на государственных зданиях, на военных кораблях и машинах, на сценах во время праздников и т.д.)

Игра «Собери Флаг»

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Собери флаг» (можно разбить детей на две команды; собирают из разрезных полос Российский флаг под музыку)

Воспитатель: Ребята, а сейчас, займите пожалуйста свои места за столами. Я предлагаю вам нарисовать российский флаг необычным способом, и подарить его друг другу, в память о сегодняшнем дне. И для того, чтобы нам начать свою работу, нужно подготовить наши пальчики.

Давайте с ними поиграем:

Пальчиковая игра «Дружная семейка»

Дружат в нашей группе (пальцы рук соединяют в замок (несколько раз)

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять (пальцы с мизинчика поочередно соединяют друг с другом)

Начинаем мы считать.

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать

Вот теперь приступаем к работе.

Показ способа рисования.

Смотрите, что мы будем делать. Раскрашиваем ладонь аккуратно, не пачкаясь. Потом красим большой пальчик. Затем наносим краску на остальные пальчики. Осторожно, не размазывая, ладошку прикладываем на лист бумаги. Большой палец отводим в сторону. Не достающие детали дорисовываем кисточкой. (Дети работают под музыку «Я, ты, он, она»)

Воспитатель:

- Молодцы! Ну вот волшебник, ты понял, что ты попал в самую прекрасную страну - Россию. Ты полетишь, и расскажешь всему миру о нашей стране.

Рефлексия.

- Ребята, скажите, пожалуйста, о чем мы сегодня говорили?

-В какие игры играли?

- О каких символах России говорили?

Рефлексия. Воспитатель: Продолжите мои предложения, ребята:

Сегодня на занятии я узнал…

На занятии сегодня мне было трудно…

Сегодня на занятии мне больше всего запомнилось…

А теперь выберите подходящий смайлик, оценивающий ваше настроение от сегодняшнего занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355346-konspekt-po-grazhdansko-patrioticheskomu-vosp