- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный недельный проект для средней группы детского сада «Загадочный мир космоса»
448
0
Краткосрочный недельный проект для средней группы детского сада «Загадочный мир космоса»
Ирина Лубенкова
Краткосрочный недельный проект для средней группы детского сада «Загадочный мир космоса»
Цель: Формирование нравственных ценностей. Познакомить с историей возникновения праздника День космонавтики. Дать первоначальные сведения о планетах, солнце. Познакомить и показать в иллюстрациях (комету,орбитальную станцию, космический телескоп)
Задачи: Дать элементарные знания о космосе. Расширить знания детей о звездном небе, кометах, планетах, орбитальной станции. Развивать речь детей, кругозор. Обогащать словарный запас детей. Воспитывать чувство гордости за наш народ.
Проблема: Недостаточные или совсем нет знаний детей о космосе. Незнание детьми российского праздника «День космонавтики».
Участники проекта; дети средней группы, родители, воспитатели.
Тип проекта: групповой, познавательно-продуктивный. Актуальность проблемы: В период смены общественных информаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и прежде всего нравственного опыта. Дети мало знают о празднике День космонавтики, почему он существует, и кто первым совершил полет. Дошкольники не испытывают чувство гордости за Родину.
Выполнение проекта
Первый день – Опрос детей «Какой праздник отмечает наша страна двенадцатого апреля»
Рассматривание презентации «Удивительныймир космоса»
Второй день-Рассказ воспитателя о космосе, о первом космонавте, о Белке и Стрелке. Рассматривание иллюстраций.
Художественное творчество лепка «Ракета»
Третий день- Беседа «Каким должен быть космонавт». Исследовательская деятельность (опыт с фонариком и мячиком)смена дня и ночи.
Четвертый день - Чтение художественной литературы А. Леонов «Я выхожу в космос». Художественное творчество красками «Мир космоса» выставка рисунков.
Пятый день - Досуг отгадывание загадок, чтение стихотворений, кто быстрее соберется в полет.
Предполагаемый результат: У детей будут сформированы представления о празднике «День космонавтики». Даны первоначальные знания о космосе. Дети хотят стать космонавтами и играют в сюжетно-ролевые игры «Мы космонавты», «Больница для космонавтов», «Столовая для летчиков». Принесение детьми из дома своей литературы для чтения. Оформление книжного уголка.
Дальнейшее развитие проекта в старшей группе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355382-kratkosrochnyj-nedelnyj-proekt-dlja-srednej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.