Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны

Тема урока «Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны ».

11 класс.

Цели урока:

1.Формировать знания учащихся об основных этапах ВОВ, о причинах поражения Красной Армии на первом этапе войны (1941-лето1942гг.);

2.Развивать умение работать с исторической картой, с историческими документами, анализировать, делать выводы;

3.Воспитывать чувство патриотизма, уважения старшего поколения.

4.Формировать устойчивую учебно-познавательную мотивацию к предмету на примере конкретных исторических источников.

Планируемые результаты:

Предметные

выделять и обосновывать этапы Великой Отечественной войны;

систематизировать знания по теме «Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны».

Личностные

аргументировать собственную позицию;

формирование мотивации к изучению истории.

Метапредметные

учиться работать в группе - устанавливать коммуникацию и сотрудничать при решении поставленных задач;

умение слушать, анализировать и заполнять таблицу;

психологически адаптироваться в группе – умению прийти к единой точке зрения .

УЧИТЕЛЬ:

22 июня 1941г. фашистская Германия вероломно, без объявления войны, нарушив Пакт о ненападении, обрушилась всей мощью на советскую землю. К этому времени пламя второй мировой войны, начавшейся 1 сентября 1939г. агрессией гитлеровцев против Польши, полыхало на территории многих стран. Под фашистским игом оказалась почти вся Европа.

На рассвете 22 июня тысячи артиллерийских орудий открыли огонь по советской территории. Авиация атаковала аэродромы, военные гарнизоны, узлы связи, командные пункты Красной армии, крупнейшие промышленные объекты Украины, Белоруссии, Прибалтики - так началась Великая Отечественная война советского народа(1941—1945) — война Союза Советских Социалистических Республик против нацистской Германии и её европейских союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Финляндии, Словакии, Хорватии, Испании), решающая часть Второй мировой войны.

Мобилизация страны

1. Меры по реорганизации системы управления страной и Вооруженными Силами:

- образование Государственного Комитета Обороны, под председательством И.В.Сталина

- расширение прав советских органов власти

- восстановление политических отделов в колхозах для усиления трудовой дисциплины в тылу и выполнения плановых заданий

- восстановление в армии института военных комиссаров с целью предотвращения отступлений воинских частей и дезертирства

- поднятие боевого духа

- принятие Сталиным должности Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами СССР

С целью организации сопротивления захватчикам23 июня была образована Ставка Главного Командования, вскоре переименованная в Ставку Верховного Главнокомандования (СВГ К) во главе со Сталиным. В Ставку входили: Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, С.М. Буденный, К.Е. Ворошилов, С.К. Тимошенко, Б.М.Шапошников, А.М.Василевский, Н.А.Булганин, Н.Г.Кузнецов, А.И.Антонов. 30 июня 1941 года создан Государственный Комитет Обороны (ГКО) во главе со И.В. Сталиным, сосредоточивший в своих руках всю полноту власти в стране. Образование и расположение основных фронтов:Северо-Западный во главе с К.Е. Ворошиловым; Западный во главе с С.К. Тимошенко; Юго-Западный во главе с С.М.Буденным.

Просмотр фрагмента из кинофильма «Брестская крепость»

Работа в группах.

Обсудить значение защиты Брестской крепости. Почти месяц защитники приграничной крепости, истекая кровью, сковывали фашистскую дивизию. Майор П.М. Гаврилов, капитан И.Н. Зубачев и полковой комиссар Е.М. Фомин. Все они ни держались до последнего патрона. Нападение врага застало приграничные военные округа врасплох. Артиллерия находилась далеко от границ и своих дивизий, авиация была сосредоточена по скрытым полевым площадкам. Только корабли и военно-морские базы Северного, Балтийского и Черноморского флотов по приказу Н.Ф. Кузнецова были приведены в повышенную готовность.

Массивной бомбардировке подверглись города: Мурманск, Лиепая, Рига, Каунас, Минск, Киев, Смоленск, одновременно армии врага стали наступать по трем стратегическим точкам: Москва, Ленинград, Киев.

На сегодняшнем уроке мы изучим начальный период Великой Отечественной войны. Рассмотрим крупнейшие сражения этого периода, мероприятия советского руководства по организации отпора захватчикам. Начальный период Великой Отечественной войны включает хронологические рамки с22 июня 1941 г. до 18 ноября 1942 г. – отражение фашистской агрессии.

Работа в тетрадях. Откройте тетради, запишите сегодняшнюю дату, тему нашего урока «На фронтах Великой Отечественной Войны», план изучения темы и основные события начального периода Великой Отечественной войны

План урока.

Начальный период Великой Отечественной войны.

Предпосылки коренного перелома в Великой Отечественной войне.

Битва за Москву.

3.Итоги начального этапа войны

Основные события начального периода Великой Отечественной войны:

Белостокско-Минское сражение (22 июня — 8 июля 1941)

Битва за Дубно — Луцк — Броды (24 июня — 30 июня 1941)

Смоленское сражение (10 июля — 10 сентября)

Битва под Уманью (конец июля — 8 августа 1941)

Сражение за Киев (7 августа — 26 сентября 1941)

Оборона Ленинграда и начало его блокады (8 сентября 1941 — 27 января 1944)

Оборона Одессы (5 августа — 16 октября 1941)

Начало обороны Севастополя (4 октября 1941 — 4 июля 1942)

Оборонительный период Битвы за Москву (30 сентября — 4 декабря 1941)

УЧИТЕЛЬ о Смоленском сражении и катастрофе на Украине.

Несмотря на стойкость и героизм наших солдат, Красная Армия, неся огромное потери, была вынуждена оставить большие территории и вести тяжёлые оборонительные бои против гитлеровских агрессоров. В начале июля враг оказался в районе Смоленска. Здесь почти два месяца шла Смоленская битва (10 июля-10 сентября 1941 г). Врага удалось приостановить почти на два месяца, но к началу сентября Смоленск был взят и враг оказался в 80-100 км от Москвы. С 7 июля по 26 сентября проходила Киевская оборонительная операция Юго-Западного фронта. Киев был оставлен 19 сентября, гигантская группировка советских войск была окружена в районе Киева. Погиб генерал М.П. Кирпонос. Фактически Юго-Западный фронт перестал существовать в середине сентября 1941 г.

Работа с картой.

К 1 декабря 1941 года германские войска захватили  Прибалтику, Белоруссию,  Молдавию, значительную часть РСФСР, Украины, продвинулись вглубь до 850-1200 км, потеряв при этом 740 тыс. человек.

СССР потерял важнейшие сырьевые и промышленные центры: Донбасс, Криворожский рудный бассейн. Были оставлены Минск, Киев, Харьков,  Смоленск, Днепропетровск. Попали в руки врага или оказались отрезанными от центра важнейшие источники продовольствия на Украине и юге России. На оккупированных территориях оказались миллионы советских граждан. Итогами неудач Красной Армии на начальном этапе войны стали огромные потери в технике: 6000 танков (35%), 3500 самолётов (25%), 20 000 орудий, людские потери составили 60% войск (убиты, пленены, находились в окружении).

Работа в группах.

Сейчас мы с вами постараемся найти ответ на вопрос, в чем заключались причины поражения Красной Армии на начальном периоде войны. В этом нам поможет работа над источниками в группах.

Группа №1 проанализирует информацию из проекта выступления Г.К. Жукова на Пленуме ЦК КПСС 19 мая 1956 г.

Из проекта выступления Г.К. Жукова на Пленуме ЦК КПСС 19 мая 1956 г.

На протяжении нескольких лет перед Отечественной войной советскому народу внушалось, что наша страна находится в постоянной готовности дать сокрушительный отпор любому агрессору. На все лады восхвалялась наша военная мощь, прививались народу опасные настроения легкости победы в будущей войне, торжественно заявлялось о том, что мы всегда готовы на удар врага ответить тройным ударом, что, несомненно, притупляло бдительность советского народа и не мобилизовало его на активную подготовку страны к обороне.

Действительное же состояние подготовки нашей страны к обороне в то время было далеким от этих хвастливых заявлений, что и явилось одной из решающих причин тех крупных военных поражений и огромных жертв, которые понесла наша Родина в начальный период войны.

Накануне войны организация и вооружение наших войск не были на должной высоте, а что касается противовоздушной обороны войск и страны, то она была на крайне низком уровне.

До 1941 года у нас было очень мало механизированных соединений и только зимой 1941 года было принято решение о формировании 15-ти механизированных корпусов за счет ликвидации кавалерии, но это решение было крайне запоздалым.

Качество нашей авиации оказалось ниже немецкой, да и та из-за отсутствия аэродромов была крайне скученно расположена в приграничной зоне, где и попала под удар авиации противника.

Артиллерия, особенно зенитная, была очень плохо обеспечена тягачами, вследствие чего не имела возможности передвигаться и в какой-либо степени обеспечить маневр наших войск на поле боя. Очень много артиллерии из-за отсутствия артиллерийских тягачей было брошено при отходе наших войск.

У Генерального штаба не было законченных и утвержденных Правительством оперативного и мобилизационного планов.

Промышленности не были выданы конкретные мобилизация по подготовке мобилизационных мощностей и созданию соответствующих материальных резервов.

Особенно плохо обстояло дело с руководящими военными кадрами, которые в период 1937–1939 гг., начиная от командующих войсками округов до командиров дивизий и полков включительно, неоднократно сменялись в связи с арестами. Вновь назначенные к началу войны оказались слабо подготовленными по занимаемым должностям. Особенно плохо были подготовлены командующие фронтами и армиями.

Группа №2 проанализирует таблицу «Соотношение вооруженных сил СССР и Германии к началу Великой Отечественной войны»

Соотношение вооруженных сил СССР и Германии к началу Великой Отечественной войны

УЧИТЕЛЬ: какие же выводы мы можем сделать о причинах неудач Красной Армии на начальном этапе войны?

Специфика политической ситуации в стране;

Недостаточная подготовленность экономики к войне;

Плохое состояние вооруженных сил:

-низкая боеспособность в связи с кадровыми проблемами

-авторитарное вмешательство Сталина в дела военных и подавление их самостоятельности

-плохое оснащение вооруженных сил современной техникой

Просчеты и недостатки в непосредственной подготовке к войне:

-ошибки в определении сроков начала войны;

-игнорирование сообщений о подготовке Германии к нападению

-неподготовленность Западных границ к отражению удара

УЧИТЕЛЬ:

Однако стратегических целей, намеченных планом «Барбаросса», достичь не удалось, потому что на каждом участке фронта фашисты сталкивались со все более мощным и массовым сопротивлением и героизмом советских воинов.

Сообщение учеников:

Первыми Героями Советского Союза в годы войны стали летчики М.П.Жуков, С.И.Здоровцев, П.Т.Харитонов, таранившие самолеты врага на дальних подступах к Ленинграду.

Подвиг старшего лейтенанта Зиновия Григорьевича Колобанова. Произошло это 20-го августа 41-го года на подступах к Ленинграду, недалеко от города Гатчина, у посёлка Войсковицы. Немецкая группа армий «Север» рвалась к нашей Северной столице. Командир роты Зиновий Колобанов получил приказ перекрыть три ключевых дороги силами пяти танков. Три дороги и всего пять танков. Колобанов к тому моменту уже имел богатый военный опыт – он прошел Финскую войну, трижды горел там в танке, и даже был награжден званием героя Советского Союза. Поэтому он очень рационально распределил силы и расставил машины в самых тактически верных местах. Он приказал зарыть все танки в землю по самую башню, и хорошо их замаскировать. Своему командирскому КВ-1 он выбрал очень удобное место в самом центре обороны и закопал его на пригорке. Это расположение позволяло держать под контролем огромную площадь и перекрёсток двух дорог. Наконец появились давно ожидаемые «гости» - колонна немецкой техники. Командир Зиновии Колобанов и наводчик Андрей Усов за полчаса уничтожили 22 вражеских танка. Остальные четыре танка из роты Колобанова на своих участках уничтожили еще 21-ну бронированную машину, а также артиллерийскую батарею и две роты пехоты. Итого: 43 вражеских машины и множество живой силы противника без единой своей танковой потери.

УЧИТЕЛЬ:Блокада Ленинграда (8 сентября 1941-27 января 1944г)

Одной из самых героических и трагических страниц военной поры стала оборона Ленинграда. Гитлер рассчитывал на то, что с падением Ленинграда в СССР может наступить полная катастрофа. Группа армий «Север» стремилась прорваться к Ленинграду. Ценой неимоверных потерь и напряжений всех сил советские войска сдерживали натиск противника. Началась героическая эпопея борьбы армии, флота и жителей города с врагом в тяжелейших условиях блокады.

Сообщение ученика.

За 900 дней блокады в Ленинграде погибло около 1 млн. человек. Люди умирали от голода, замерзали, но продолжали борьбу. На заводах работали женщины и дети, на фронтах воевали мужчины. Когда замерзла Ладога, в город проложили дорогу с провизией для голодающих – это была Дорога Жизни.

Учитель: Битва за Москву (30 сентября1941 г-10 апреля 1942 г)

Наступательная операция вермахта на Москву получила кодовое название «Тайфун». Она предусматривала разгром советских войск на московском направлении, при этом имея превосходство в 3-4 раза практически во всем. В октябре 1941 года под Москвой сложилась критическая ситуация, вражеские войска находились на подступах к столице на расстоянии 80-100 км. Государственным Комитетом Обороны было принято решение об эвакуации правительственных учреждений, крупных промышленных предприятий, минировании заводов, мостов, электростанций. 20 октября в Москве введено осадное положение. Несмотря на критическую ситуацию, 7 ноября 1941 года в Москве состоялся военный парад в честь 24-й годовщины Октябрьской революции, который по силе воздействия на ход событий приравнивается к важнейшей военной операции. Он имел огромное значение по поднятию морального духа армии и всей страны, показав всему миру, что Москва не сдаётся и боевой дух армии не сломлен.

Сообщение ученика.

Колоссальными усилиями наступление немцев было остановлено. В боях за Москву особо отличилась 316 стрелковая дивизия под руководством генерала Панфилова, из которой 28 панфиловцев приняли на себя удар 50 немецких танков. На всю страну прогремели слова политрука Василия Клочкова: «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!»

(видеофрагмент из фильма «28 панфиловцев»)

Учитель:этапы сражения:

30 сентября 1941 года – генеральное наступление на Москву группы армий «Центр»

30 сентября 1941 года – 05 декабря 1941 года –оборонительный этап

5 декабря 1941 года – 20 апреля 1942 года –наступательный этап

Работа в тетрадях

Запишите основные этапы сражения под Москвой.

Учитель: Ребята, как Вы считаете, какое значение имела победа в Московском сражении?

Победа под Москвой имела огромное военное и политическое значение. Победа под Москвой означала крах немецкого плана «блицкрига», развеян миф о непобедимости германской армии, укрепление международного положения СССР, укрепление морально-психологического настроя советских людей, которые с утроенной энергией вставали на борьбу с захватчиками. Стратегическая инициатива перешла в руки Красной Армии.

III. Закрепление изученного материала (работа в тетрадях)

Когда началась Великая Отчественная война?

1.1 сентября 1939 2.2 сентября 1945 3.22 июня 1941 4.3 августа 1941

2. Кто сообщил в полдень 22 июня населению по радио о начале войны?

1 Сталин 2 Жданов 3 Каганович 4 Молотов

3. Как называлась организация,созданная 23 июня 1941?

1.Ставка Верховного Командования 2. Совет Безопасности

3.Государственный Комитет Обороны 4. Народный комиссариат обороны

4. В каком направлении должна была наносить удар (и нанесла) группа армий "Север" по плану "Барбаросса"?

1.Москва 2.Киев 3.Ленинград, Приалтика 4.Баку

5. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?

1. 2988 с 8 сентября 1960 по 27 января 1956

2. 872 с 8 сентября 1941 по 27 января 1944

3. 100 с 8 сентября 1941 по 27 января 1999

3. 55 с 8 сентября 1941 по 27 января 1948

6. Как назывался план немцев по захвату Москвы ?

1."Барбаросса" 2."Ост" 3."Тайфун" 4."Цитадель"

Учитель: давайте подведем итоги начального этапа войны

1. СССР выдержал удар, который не смогла бы выдержать ни какая другая страна мира.

2.Сорвала план Гитлера молниеносной войны.

3. Несмотря на поражения, Красная армия показала высокие боевые качества.

4.Сформировалась антигитлеровская коалиция.

5. Произошла перестройка экономики на военный лад.

6. В итоге создались предпосылки для коренного перелома в ходе войны.

Рефлексия.

Домашнее задание: § 22

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355468-boevye-dejstvija-na-frontah-velikoj-otechestv