- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия: «Внешность и гигиена»
Конспект занятия на тему:
"Внешний облик и личная гигиена"
Цель:показать важность и необходимость соблюдения правил личной гигиены и умения следить за своей внешностью.
Задачи:
Образовательные: продолжать формировать гигиенические навыки и умения
Воспитательные:прививать бережное отношение к своему здоровью и осознание важности ЗОЖ.
Коррекционно-развивающие: развитие навыков самопознания (внешность и красота); развитие потребности в чистоте и правильном уходе за собой; развитие артикуляционного аппарата, мышления и памяти.
Ход мероприятия.
I.Оргмомент.
Приветствие
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
II. Введение в тему. Дидактическая игра «Чудесная коробочка»
Ребята, сейчас вы попробуете сами догадаться о чём пойдёт речь на нашем сегодняшнем занятии. Я приготовила для вас "Чудесную коробочку", в которой находятся предметы. Я буду загадывать загадки, а отгадав их вы узнаете, что лежит в коробке.
- Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Чтобы был ты аккуратным,
милым, славным и опрятным,
Чтоб была всегда прическа,
Тебе нужна, дружок, расческа!
- Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка)
- И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит,
А любому правду скажет –
Все как есть ему покажет. (Зеркало)
-Вытираю я, стараюсь,
После ванной паренька.
Все намокло, все измялось –
Нет сухого уголка. (Полотенце)
-Лёг в карман и караулю –
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без...(Воды).
Скажите, сколько раз в день вы должны мыть руки?
А кто ещё может пользоваться вашей расческой?
Сколько раз нужно чистить зубы?
Для чего нам нужно зеркало?
А можем ли мы взять чужое полотенце?
Нужно ли носить с собой в кармане носовой платок?
III.Основной материал.
Как вы думаете, что для нас дороже всего? - Здоровье человека – главная ценность в жизни, его не купить ни за какие деньги. Как же сохранить здоровье? Об этом мы и узнаем. (рассыпанные буквы)
Для того, чтобы быть здоровым, необходимо придерживаться правил и пользоваться предметами, о которых шла речь в наших загадках
- Так кто догадался о чём мы сегодня будем беседовать? Для чего нужны все предметы, которые находились в нашей коробке?
- Правильно, разговор пойдёт о чистоте тела, о гигиене.
- Гигиена – это наука об улучшении и сохранении нашего здоровья.
- Гигиену можно разделить на разные разделы, например, гигиена детей и подростков, гигиена труда, личная гигиена, гигиена питания и т.д.
- Сегодня мы поговорим о личной гигиене. Личная гигиена – это уход за своим телом и содержание его в чистоте.
- Что покрывает наше тело? (кожа)
- Как вы думаете, какова задача кожи, она покрывает тело для красоты? или ещё для чего-то?
- Да, главная задача кожи – защитная, она защищает от болезней. А теперь представьте, что вы на футбольном поле, играете, падаете, встаёте и опять активно двигаетесь, каково состояние организма в это время? (человек потеет, кожа и одежда пачкаются)
- Когда мы бегаем, прыгаем или просто когда жарко, то на коже проявляется пот, скапливается жир, на них задерживается и копится пыль. Кожа становится грязной и уже не может защищать нас от микробов. А тут уже и до болезней недалеко! Наукой доказано, что через кожные покровы человека за неделю выделяется 300 г сала и примерно 7 л пота. Чтобы защитные свойства кожи не нарушались – эти выделения надо регулярно смывать. Вот почему надо содержать тело в чистоте.
Правила гигиены тела (№ 1,2,3,4,5).
* Важно следить за чистотой своих рук. Руками вы берётесь за различные предметы и если не мыть руки, она переходит на продукты (хлеб, фрукты), а потом с ними в рот и организм. Это вызывает болезнь. Каждое утро и вечер необходимо умываться, мыть руки, лицо, шею. Так же после прогулок и туалета.
* Дважды в день: утром и перед сном обязательно чистить зубы.
* Перед сном обязательно нужно мыть ноги, так как за день на ногах кожа сильно потеет и накапливается грязь, пот и неприятный запах. При этом нужно стирать носки, чтоб утром на чистые ноги надеть чистые носки.
* Зимой нужно раз в неделю купаться, а летом из-за жары чаще. После купания необходимо одевать чистую одежду. Девочкам с длинными волосами надо дважды в неделю мыть свои волосы.
*Особого ухода требуют ногти, их необходимо стричь. Грязные ногти – признак неаккуратного неряшливого человека.
IV.Работа с пословицами.
- А вы знаете, что о здоровье народ сочинил много пословиц и поговорок? Сейчас я раздам вам конверты, в которых находятся гроздья вишен, на одной из них написано начало пословицы, а вторая чистая. Вы должны дописать ее, а для облегчения задачи приложен листочек со словами подсказками.
ПОСЛОВИЦЫ
Чистота – залог …… (здоровья)
Здоровье в порядке – спасибо - ……(зарядке)
Если хочешь быть здоров - ……..(закаляйся)
Кто аккуратен, тот людям ………..(приятен)
- Молодцы, ребята, верно отвечали! А самый быстрый получает в подарок мыло от Мойдодыра
V. Заключение. Закрепление материала.
Игра «Да-нет-ка». Я раздала вам, ребята, карточки. У каждого по 2: синяя и красная. Задание следующее: я говорю правила гигиены, если это правда и вы согласны, поднимаете красную карточку, если нет – синюю.
(Мыть руки необходимо только 3 раза в день, чистить зубы нужно 1 раза в день, посещать баню можно только 1 раз в месяц, вечером надо мыть ноги).
Молодцы, дети, запомните эти правила личной гигиены, всегда их соблюдайте и будете здоровы. А закончить наше занятие я хочу стихотворением.
Чистота — залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в школе, на работе,
И на суше, и в воде.
Руки с мылом надо мыть,
Чтоб здоровенькими быть.
Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355511-konspekt-zanjatija-vneshnost-i-gigiena
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.