- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОНТРОЛЬ РАБОТЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С ПДД
Оснащения уголка по ПДД.
КОНТРОЛЬ РАБОТЫ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ ДЕТЕЙ С ПДД
Месяц | Форма работы | Группа, выводы и рекомендации |
Сентябрь | Тема «Улица» - что такое улица -дорога до дет.сада | Младшая, средняя. На прогулке детям дали понятие что такое улица, представление о назначении улицы, на улице есть дорога, по ней ездят машины. Дети вместе с воспитателем прошли по улице. Дети рассказали по какой дороги они идут в д/с. Рекомендации: ходить на прогулки за территорию д/с с мл.воспитателем |
- основные части улицы - улица, на которой расположен д/сад | Старшая. Дети хорошо знают основные части улицы знают пр-д Дагестанский, на котором расположен д/с, близ расположенные улицы | |
- улицы нашего поселка | Подготовительная. Дети знают улицы на которых они живут,на которой расположен д/с,центральную улицу поселка. Рекомендации: познакомить с улицами расположенными недалеко от д/с. | |
Целевая прогулка «Знакомство с улицей» | Все группы ходили на ул.Кисловодскую и Тракторную. Закрепили знания основных частей улицы, о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы. Рекомендации: познакомить с несколькими подходами в д/с | |
Изготовление макетов «Наша улица», «Улицы нашего поселка» | Младшая-подготовительная. Во всех группах есть макеты,дети принимали участия в их изготовлении. Рекомендации:на макетах ознакомить детей какие общественно-бытовые здания расположены в квартале д/с. | |
Октябрь | Тема «Транспорт» - для чего нужны машины - кто управляет автомобилем - рассматривание грузового автомобиля - «берегись машины» | Младшая, средняя группы. Дети познакомились с различными видами транспорта, знают его назначение,наблюдали какие машины привозят продукты в д/с. Рекомендации:Рассказать какие виды общественного транспорта есть в городе. |
- какие бывают машины - кто такой пассажир | Хорошо знают кто такой водитель, пассажиры.Как надо вести себя в автобусе, трамвае. Рекомендации: организовать ролевую игру «Автобус», дидактическую игру «Кто такой пассажир». | |
- виды транспорта - правила для пассажиров - безопасное поведение на улице и в транспорте | Старшая подготовительная гр. На занятиях использовались различные специализированные машины. Дети хорошо знают правила поведения пешехода и водителя в условиях улицы Рекомендации:провести занятие на составление рассказа «Как я с мамой ездил в гости» | |
Целевая прогулка «наблюдение за транспортом» | Младшая –подготовительная Дети закрепили виды транспорта, уточнили знания о работе водителя, закрепили знания о дороге, тратуаре, наблюдая различные дорожные ситуации старшие дети устанавливают причинно-следственные связи. Рекомендации: для закрепления провести ролевую игру «Шоферы» |
Подбор атрибутов к с/р игре «Шоферы» | Младшая-подготовительная Старшие дети вместе с во-ми изготовляли атрибуты к игре. Дети самостоятельно распределили роли. С ролью водителя хорошо справился Ваня. Воспитатель была кондуктором и руководила игрой. Рекомендации:повторить ролевую игру «Шоферы». | |
Ноябрь | Тема «светофор» - что такое светофор - три сигнала светофора - для чего нужен светофор | Младшая, средняя Дети познакомились со светофором (игрушка), для пешеходов два цвета – красный,зеленый,для транспорта – три: красный,желтый,зеленый. Рекомендации: закрепить знания о светофоре в дидактических играх. |
Школа светофорных наук | Старшая,подготовительная. Дети закрепили представления об улице,закрепили дорожные знаки, знания правил пешеходов. Рекомендации:учить детей решать конфликтные ситуации. | |
Дидактическая игра «Светофор» | Младшая-подготовительная Дети закрепили представления о назначении светофора, о его сигналах. Рекомендации:2я мл.,сред.гр. Приобрести светофор. | |
Конкурс- чтецов «три сигнала- светофора» | Старшая,подготовительная Дети знают много стихов о светофоре, рассказывают выразительно Рекомендации:рассказать стихи младшим и средним детям. | |
Развлечение «Бабушка- загадушка о правилах дорожного движения» | Средняя, старшая гр. Дети закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правила поведения на дорогах, знания о работе светофора, правила перехода улиц. Рекомендации: дать знания о работе регулировщика, что обозначают его сигналы жезлом. | |
Декабрь | Тема «Пешеход» - кто такой пешеход - правила пешехода | Младшая, средняя. Дети знают, что на улице они пешеходы,пешеходы ходят по тратуару или по краю дороги навстречу идущиму транспорту.Переходить дорогу по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора. Рекомендации: провести обыгрывание ситуаций перехода дороги , ходьбе по тратуару,ходьбе по краю дороги. |
- школа пешеходных наук - правила движения по улице и ее перехода - пешеход и его поведение на улице | Старшая,подготовительная Дети знают, что при движении по тротуару придерживаться правой стороны.Готовясь перейти дорогу – остановиться, осмотреть проезжую часть.Переходить дорогу только по пешеходным переходам на зеленый сигнал светофора,перебегать дорогу нельзя. Рекомендации:преобрести картинки с различными опасными ситуациями на дороге.Учить составлять рассказы. | |
Целевая прогулка «Пешеходы на улице» | Средняя-подготовительная гр. Дети ходили к зданию школы, закрепили как переходить улицу.без пешеходного перехода и по пешеходному переходу возле школы.Познакомились с перекрестком и двусторонним движением. Заметили сами и правильно назвали знаки – автобусная остановка и «дети».В группе закрепили в игре полученные знания. Рекомендации: в подготовительной группе добавитьпредупреждающие знаки. |
Игра «Лучший пешеход» | Старшая- подготовительная гр Для закрепления знаний «Школы пешеходных наук» провели игру.Дети показали хорошие знания когда разрешен переход и когда запрещен.В конце игры нарисовали рисунки центральная улица поселка. | |
Январь | Тема «Осторожно, скользкая дорога» - правила поведения на скользком тротуаре, дороге - правила катания на санках, лыжах «Помни нельзя выезжать на проезжую часть!» | Средняя-подготовительная гр. Воспитатель напомнила детям, что сейчас зима и дорога скользкая машина может не всегда затормозить и поэтому надо быть особенно внимательными.Кататься на санках, лыжах только во дворе, нельзя выезжать на проезжую часть. Дети рассказали, что они еще ездили отдыхать на природу и там с горы катались на санках и ватрушках. Рекомендации: оформить альбом – этого делать нельзя. |
Целевая прогулка «К остановке пассажирского транспорта» | Подготовительная группа Дети ходили на ул. Громова к остановке.Закрепили, что транспорт надо ожидать только на остановке , не выходя на дорогу.Водитель разрешил проехать Две остановки.Вос-ль выяснил, что не все знают правила поведения в общественногм транспорте. Рекомендации: провести ролевую игру «Автобус» разработать правила поведения в транспорте. | |
Февраль | Тема «Пешеходный переход и дорожные знаки» - что такое пешеходный переход - как нужно переходить дорогу | Младшая-средняя гр. На занятие дети закрепили знанмяо правилах поведения на улице, о дорожных знаках. Дорожные знаки-лучшие друзья водителей и пешеходов.Каждый знак имеет свое название.Познакомила с указательными и запрещающими знаками. Рекомендации:знакомые детям дорожные знаки расставить в уголке дорожного движения. |
- школа дорожных наук - какие дорожные знаки нужно знать | Старшая-подготовительная гр. Вос-ль познакомила детей с предупреждающими, указательными, запрещающими знаками, рассказала как различать знаки. Дети закрепили название знаков практически. Рекомендации: знакомые знаки расставить в уголке дорожного движения. | |
Изготовления знаков дорожного движения | Младшая- подготовительная группа В группе дети вместе с воспитателем изготовили из бумаги дорожные знаки для ролевых игр. Все с увлечением принимали участие. Рекомендации: дать домашние задание вместе с родителями сделать недостающих знаков. | |
Игровая программа «В стране дорожных знаков» | К педагогическому совету воспитатели каждой группы составили проекты « В стране дорожных знаков. | |
Март | Тема «Перекресток, сигналы регулировщика» - что такое перекресток - сигналы регулировщика | Подготовительная группа |
Целевая прогулка «Перекресток» | Подготовительная группа |
На участке организация игры «Улица» | Старшая- подготовительная группа | |
Тематическая выставка «Дети и их родители о правилах дорожного движения» | Старшая,-подготовительная группа | |
Апрель | Тема «Внимание- велосипед, самокат, ролики» - правила безопасного движения на велосипеде, самокате, роликах | Младшая- подготовительная группа |
-театрализовано- музыкальное представления «Азбука правил дорожного движения» | Подготовительная группа | |
Игра «Что, где, когда» | Старшая группа | |
Открытые занятия для родителей | Старшая- Подготовительная группа | |
Май | Тема «Знатоки правил дорожного движения» Обобщение пройденного | Младшая- Подготовительная группа |
Викторина «Пешеход на улице» | Старшая группа | |
Обыгрывание проблемных ситуаций в игре « А что если» | Подготовительная группа | |
Проверка знаний правил дорожных движений | Младшая- Подготовительная группа |
Планирование работы с воспитателями (Приложение 2)
Формы работы | Содержание | Отчетный период | Ответственный |
Инструктаж Семинар | Предупреждение детского дорожного травматизма. Общие положения правил дорожного движения. | Сентябрь Сентябрь | Заведующий, Ст.воспитатель Заведующий, Ст.воспитатель, Сотрудники ГАИ |
Семинар- практикум Консультация | Обучение педагогов по оказанию первой медицинской помощи. Оснащения уголка по ПДД. | Октябрь Октябрь | Ст.медсестра Ст.воспитатель |
Консультация | Методические указания по обучению детей дошкольного возраста ПДД. | Ноябрь | Ст.воспитатель |
Деловая игра | Проверка знаний ПДД педагогами МДОУ | Декабрь | Заведующий, Ст. воспитатель |
Смотр- конкурс | Уголки по ПДД | Январь | Заведующий, Ст.воспитатель |
Мастер- класс Открытые просмотры | Занятия с дошкольниками по обучению правилами дорожного. движения. Обмен опытом | Февраль | Ст.воспитатель |
Тематический контроль | Организация работы по профилактики детского дорожно- транспортного травматизма | Март | Заведующий, Ст.воспитатель |
Выставка | Пособия, дидактические игры, методические пособие по ПДД | Апрель | Ст.воспитатель |
Конференция | Итоги работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма | Май | Заведующий, Ст.воспитатель |
Планирование работы с родителями (Приложение 3)
Форма работы | Содержание | Отчетный период | Ответственный |
Общее собрание Групповые собрания Оформление стендов Анкетирование Участие в конкурсах Просмотр открытых занятий, утренников Тематические выставки Просмотр открытых занятий, утренников Помощь в оснащении уголка по ПДД | Типичные случаи детского травматизма и меры его предупреждения. Встреча с сотрудниками ГАИ, врачом-травматологом «Безопасность детей на дорогах города» «Взрослые, вам подражают!», «Внимание- наступила зима!», « Каждый взрослый и ребенок должен знать это с пеленок» Отношение родителей к соблюдению правил дорожного движения Игра « Лучший пешеход» Открытые занятия, игровая программа « В стране дорожных знаков» « Дети и их родители о правилах дорожного движения» Открытые занятия, музыкально-театрализованное представление « Азбука дорожного движения» Изготовление макетов улиц, дорожных знаков, моделей светофора, атрибутов для сюжетно-ролевых игр и прочее | Сентябрь В течение года В течение года Декабрь Декабрь Февраль Март Апрель В течение года | Заведующий, ст.воспитатель Ст. воспитатель, воспитатели групп Ст. воспитатель, воспитатели групп Ст. воспитатель, воспитатели групп Ст. воспитатель Воспитатели Ст. воспитатель, воспитатели групп Воспитатели групп Воспитатели групп |


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Компетентностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.