Родительское собрание. Тема: «Путешествие по стихотворениям А. Барто»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №17 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

Родительское собрание во второй младшей группе №2 «Колокольчики»

Тема: «Путешествие по стихотворениям А. Барто»

Воспитатели:

Хабибулина В.В

Кожевникова И.А

г. Салехард 2019г

Тема: «Путешествие по стихотворениям А. Барто»

Цель:

Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение со взрослыми, высказываться

Приобщение родителей к чтению детских книг в семье с целью всестороннего развития ребенка.

Задачи:

- Учить детей отгадывать загадки и рассказывать стихи;

- закреплять умение слушать стихотворения и понимать их смысл, чётко проговаривать слова.

- развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи;

-развивать внимание, самостоятельность, интерес к творчеству.

Предварительная работа:

чтение и заучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Материалы:

Игрушки (лошадка, зайчик, мячик, матрешка, медведь); ворота, озеро, погремушки, атрибуты к обыгрыванию стихотворения «Мяч», листы бумаги, цветные карандаши., портрет А. Барто.

1.Приветствие

Воспитатель.: Добрый вечер уважаемые родители. Мы очень рады видеть вас на нашем собрании. Сегодня мы отправимся в путешествие по стихотворениям А.Л.Борто. Ребята, вы любите путешествовать?

Воспитатель.: А вы уважаемые родители, любите путешествовать?

Воспитатель: Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в страну игрушек.

2. Выполнение заданий с препятствиями.

Идем по кругу и тут перед нами появляется препятствие.

Воспитатель.: Чтобы пройти сквозь ворота, нам надо выполнить задание.

Он упрямый и пузатый,

Больно бьют его ребята.

Отчего беднягу Бьют?

Оттого, что он надут.

Дети: Мяч

(Появляется мяч)

Воспитатель:Но наши ворота не открываются, нам не как не обойтись без помощи родителей.

Задание для родителей «Доскажите стихотворение»

1.Слон

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

(Только слон не хочет спать.

Головой качает сон,

Он слонихе шлет поклон.)

2.Грузовик

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

(Кот кататься не привык —

Опрокинул грузовик.)

Идем дальше и на пути встречается озеро, которое нельзя обойти.

Воспитатель.: Отгадаем еще одну загадку.

Ростом разные подружки

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

Дети: Матрешка

Появляется матрешка.

Воспитатель:А сейчас задание для родителей

- Какую куклу, купили в магазине? И как её звали?

Воспитатель.: Как можно назвать одним словом мячик, матрешку, куклу?

Дети: игрушки.

Воспитатель.: Ребята, посмотрите, впереди виднеется какой -то сундук. Давайте посмотрим. Воспитатель подходит к сундуку, открываем. А что там?

Дети: игрушки.

Воспитатель: А сколько здесь игрушек?

Дети: Много.

Воспитатель.: А какие игрушки вы видите?

Дети называют.

Воспитатель: А кроме этих игрушек есть еще другие игрушки – погремушки. И сейчас мы с вами поиграем.

(Встаем в круг дети и родители и танцуем с погремушками)

Садятся.

3. Отчётная работа родителей по стихам А.Л.Борто

Воспитатель. Давайте обратим внимание на нашу выставку.

Ваши родители старались и приготовили поделки и рисунки по произведениям детского писателя. Но среди всей этой красоты есть ещё и книги. (рассматриваем книги).

А как вам кажется, какие книги интересно читать с картинками или без картинок. (Показываю книгу с картинками и без картинок).

4. Знакомство с детским писателем и его стихами.

Воспитатель.: А теперь вопрос мамам. Как называется человек, который пишет стихи для детей. ……….

Сегодня мы вспомним стихотворения А. Барто.

(Показ детям портрет А Барто

Воспитатель:И Антон прочитает нам стихотворение «Мяч».

(Антон выходит и читает.)

Воспитатель.: Почему Таня плакала?

А сейчас прошу выйти троих родителей (Дается задание обыгратьстихотворение «Мяч»)

Воспитатель.: Устали? Давайте отдохнем.

Физ - минутка «Бычок»

Садимся.

Воспитатель.:А сейчас послушайте мелодию и скажите, какого животного напоминает эта музыка? (Включается аудиозапись)

Дети: Зайку.

Надя прочитает стихотворение А. Барто Зайка».

Воспитатель.:Какая хозяйка была у зайки? Почему?

А почему зайка промок? (дети отвечают)

Воспитатель.: Сейчас послушайте стихотворение и мамы ответят, как называется стихотворение, и кто автор. (Прослушивают в записи стихотворение А. Барто «Кораблик»)

Мамы называют стихотворение.

Воспитатель:Уважаемые родители, а может кто - нибудь из вас знает стихотворения А.Л.Барто? (родители читают стихи)

Воспитатель.: И в заключении нашего путешествия, просим мам с детьми подойти к столам и нарисовать для нашего альбома «Игрушки» рисунки по стихотворениям А. Барто.

После рисования все рисунки складываются в альбом.

В конце собрания родители заполняют анкету «Игрушка Вашего ребёнка».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/355749-roditelskoe-sobranie-tema-puteshestvie-po-sti