- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке в средней группе «Чашки для трех медведей»
685
0
Конспект занятия по лепке Чашки для трех медведей».
Цель: учить детей лепить чашки, вызвать интерес к работе, развивать мелкую моторику, воспитывать самостоятельность уверенность в своих умениях.
Материал к занятию: домик трех медведей, стол, стулья, три медведя разного размера, три блюдца.
Ход занятия.
1.Введение в игровую ситуацию.
-Ребята, а вы любите сказки? А хотите очутиться в сказке. Тогда закрываем глаза. Что это за домик и в какую сказку мы попали? Как их звали? (ответы детей). Ребята медведи сидят за столом они собрались пить чай. А чего у них не хватает для чаепития? (ответы детей). Правильно у них не хватает чашек.
2. Актуализация.
Ребятки, а где взять нам чашки? (ответы детей).
А как они попали в магазин? Откуда их привезли? Кто их сделал?
Затрудняются ответить. Если мы что то не знаем, что нужно сделать?(ответы детей спросить у взрослого, у того кто знает,) Ребята, а я вам ответ сегодня хочу показать .Хотите пойти на экскурсию в гончарную мастерскую, где делают глиняную посуду. Рассматривание иллюстраций в глиняной мастерской где делают посуду.
А вы хотите помочь сделать медведям чашки для чаепития? А вы сможете (ответы детей). А нашим материалом будет пластилин. Сколько нам надо сделать чашек?(ответы детей) Хватит нам пластилина для чашек трем медведям?(Дети считают) Три медведя, три кусочка пластилина, поровну, хватит? А чашки у медведей будут одинакового размера?(Нет) Вот почему наши кусочки пластилина разного размера. Как вы думаете из маленького куска пластилина мы для кого будем лепить чашку? (ответы детей) А из самого большого куска пластилина? Показывает приемы лепки, проверяет у детей. Поставим чашки на поднос и отнесем их медведям.
Итог занятия.
Воспитатель собирает детей около себя. Героям какой сказки мы сегодня с вами помогли и чем? (Ответы детей). Вы сегодня были настоящими гончарами и делали посуду для трех медведей. Медведи очень рады. Вы молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356553-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-srednej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.