Конспект урока ручного труда: Аппликация из бумаги «На лужайке»

Аппликация из бумаги «На лужайке»

Цели:

Формировать практические навыки работы с бумагой.

Развивать мелкую моторику и творческие способности учащихся.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

-закрепить с детьми характерные признаки весны;

-упражнять в умении устанавливать простейшие причинно – следственные связи. Учить отвечать на вопросы полным ответом;

-продолжать знакомить с литературными и фольклорными произведениями о весне (стихи, загадки);

-развивать: логическое мышление; внимание; разговорную речь детей; физиологическое дыхание; тактильные ощущения; побуждать к желанию общаться; развивать мелкую моторику рук путем различных движений и упражнений;

Ход занятия

0рганизационный момент

Сообщение темы и целей урока

- Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, о каком времени года будем мы говорить.

Приходит с добром, 
Веет теплом,
Светом солнечным красна,
А зовут ее … (весна).

Актуализация ранее изученного.

-Ребята, вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).

- Послушайте стихотворение.  Название какого месяца вы услышите в стихотворении?

На солнышке согрелась ель,
Подтаяла сосна,
Идет апрель,
Звенит капель,
На улице весна.

- Какие еще весенние месяцы знаете? (март, май)

- Давайте дружно скажем: “Март, апрель, май – их не забывай”.

- Ребята,  расскажите, что бывает весной. Свой ответ начинайте со слова “весной”…

Весной… ярко светит солнце.
Весной тает снег.
Весной появляются проталинки.
Весной появляются лужи.
Весной набухают почки.
Весной прилетают птицы.
Весной появляются сосульки.
Весной бегут ручьи.
Весной у зверей появляются детеныши.
Весной появляются первые цветы: подснежники, мать – и - мачеха.
Весной появляется трава.
Весной идет дождь.

Весной просыпаются насекомые.
- Отгадайте, о каком насекомом говорится в загадке?

1.Самого не видно, а песню слышно;

Летит, пищит, случай не упустит:

Сядет и укусит.

Ответ: Комар

2.Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь.

Ответ: Жук

4.Кто над нами вверх ногами

Ходит - не страшится,

Упасть не боится,

целый день летает,

Всем надоедает?

Ответ: Муха

7.Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.

Ответ: Стрекоза
9. Красный  жучок в черную точку
Сел отдохнуть на красивом цветочке.
Он с крошечной маленькой черной головкой.
Зовется жучок этот  …( Божьей  коровкой).

- Ребята, расскажите, почему этот жучок получил такое название?

( Издавна людей добрых и безобидных называли «божьими». Именно таким – добрым и безобидным казался человеку этот жучок. А почему же коровка? Да потому, что ядовитую жидкость, которую выделяет жучок в случае опасности, называли «молочком». Так и получилось «божья коровка»). 

-Ребята, давайте вспомним, что мы делали на прошлом уроке? (На предыдущем уроке мы вырезали из картона шаблоны цветов и шаблоны божьих коровок. Скатали из кусочков цветных салфеток комочки. Наклеили бумажные комочки на основу, и у нас получились объемные цветы).

- Сегодня мы продолжим работать в той же технике и сделаем божью коровку.

- Какие части тела есть у божьей коровки?(голова, брюшко, крылья, усики, ножки, глазки).

- Нам осталось оформить крылышки. Для этого мы используем заранее подготовленные комочки из салфеток, красного цвета.

Гимнастика для рук.

Практическая работа. Прослушивание аудиозаписи («Про божью коровку»)

- Покажем, что у нас получилось.

- Поместим наших насекомых на зелёную лужайку, где растут наши прекрасные цветы.

- Как красиво стало на нашей лужайке!

Физминутка.

Утром наш жучок проснулся

Улыбнулся, потянулся

Росой он умылся…

изящно покружился

нагнулся и присел

и быстро улетел

Итог

- Мы изготовили божью коровку и цветочки, но они не настоящие, а в лесу, на лугу есть настоящие живые божьи коровки в дикорастущие цветы.

- Должны ли мы заботиться о них? Как? (ответы детей)

- Насекомые нам дороги как украшение нашей обширной, чудесной Родины. Насекомые – это часть природы. Охранять природу – значит охранять Родину. Давайте сохранять эту красоту в природе.

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12"

Конспект урока

Аппликация из бумаги: «На лужайке»

(ручной труд)

Подготовила:

учитель нач. классов Ахмедова З.Р.

2018-2019 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356709-konspekt-uroka-ruchnogo-truda-applikacija-iz-