Сценарий районной игры «Ты нижегородец» для 7-8 классов

Ты – нижегородец 2018 (7-8 классы)

Перед началом игры один изведущих проводит жеребьевку, просит подойти капитанов команд и вытащить номер. Ведущий записывает себе нумерацию, в соответствии с которой команды будут отвечать на вопросы.

Далее ведущий озвучивает: Перед началом игры всем участникам необходимо убрать книги, записи, телефоны, сумки. Разрешатся оставить только ручки. Команда, замеченная в использовании неразрешенных материалов, лишается права ответа на задание конкурса.

Фанфары

Ведущий 1:Здравствуйте! Мы приветствуем в этом зале участников 22 районного этапа городского конкурса знатоков «Ты – нижегородец». Ежегодно в центре детского творчества Автозаводского района собираются команды знатоков, чтобы посостязаться в знании истории родного города.

Ведущий 2:Сегодня определиться команда-победитель, которой предстоит защищать честь нашего района на городском конкурсе.

Ведущий 1:В этом учебном году конкурс знатоков посвящен основным событиям нижегородскойистории в 19 веке.

Наша игра состоит из следующих этапов:

Приветствие

Разминка

Атрибуция источника

Исключение лишнего

Конкурс капитанов

Домашнее задание

Ведущий 2:Напоминаем, что каждый из этапов игры будет оцениваться по следующим критериям:

Историческая достоверность ответа

Эрудированность

Умение слушать других и вести себя

Сплоченность команды

Артистизм и эстетичность выступления

Соблюдение регламента

Ведущий 1:На выполнение каждого задания будет отведено определенное количество времени по истечении которого вы услышите такой звуковой сигнал.

Звучит сигнал

Это означает, что время на выполнение задания закончилось и вам необходимо дать ответ.

Ведущий 2:Анализировать работу команд и подводить итоги игры будетнаше уважаемое жюри. Поприветствуем его!

Ведущий 1:________________________________________________________

__________________________________________________________________

Ведущий 2:_______________________________________________________

_________________________________________________________________

На нашей игре присутствует гость –

Ведущий 1:Пожелаем друг другу удачи! А сейчас давайте познакомимся с командами школ. Каждой команде необходимо встать лицом к жюри и озвучить свое название и девиз. Максимальное оценка за приветствие – 2 бала.

Конкурс «Приветствие» (10 мин)

Далее ведущий предоставляет слово командам в соответствии со жребием.

Конкурс «Разминка» (15 мин)

Ведущий 2:Спасибо командам, а мы переходим к конкурсу «Разминка».

Конкурс «Разминка» посвящен известным нижегородским историческим личностям 19 века. Внимание на экран.

Каждой команде необходимо выбирать только одно из 10 заданийи ответить на 3 вопроса. За каждый правильный ответ команда получает 1 бал, общее количество балов, которое может получить команда в этом конкурсе – 3 бала. Время на обдумывание каждой команде – 1 минута.

Если команда не отвечает на какой-либо вопрос или затрудняется ответить, право ответа переходит к соперникам. В этом случае количество балов, заработанное другими командами, определяется жюри. Когда вы отвечаете, не забывайте озвучивать номер школы и название команды.

Далее ведущий в соответствии со жребием приглашает капитанов командс места выбрать номер задания на экране.

Во время разминки ребята с микрофонами следят кто первый поднимет руку, ходят с микрофонами между команд.

Задание № 1

В серой форме молодец,

И в бою он удалец,

Смел, силен и строен

«Бородатый воин».

Внимание, вопросы:

1. К какому воинскому формированию относился воин, о котором говорится в стихотворении?

2. Кто в Нижегородской губернии в 1812 году командовал «бородатыми воинами»?

3. Назовите страны, где воевали «бородатые воины»?

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1. Речь идет об ополчении 1812 года. Бородатыми воинами называли ополченцев.

Ответ.2. В 1812 году нижегородским ополчением сначала командовал князь Г.А. Грузинский, но он вскоре самоустранился от дел. Снабжением занимался генерал граф П.А Толстой.

Ответ 3.Польша, Германия, Франция.

Задание № 2

Кавалергард – он выбрал путь протеста,

За что царь Николай его на каторгу сослал.

За ним в Сибирь поехала француженка-невеста,

Дюма, узнав об этом, книгу написал.

Внимание, вопросы:

1. Вспомните имя кавалергарда и его невесты.

2. За что кавалергард был сослан на каторгу?

3. Как называлась книга, которую Александр Дюма посвятил героямстихотворения?

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1: Иван Александрович Анненков и Полина Гебль (Прасковья Егоровна)

Ответ 2: И.А. Анненков в восстании декабристов не участвовал, но знал о восстании, и не донес об этом. За сокрытие умысла на выступление против царя был осужден и сослан на каторгу и поселение в Сибирь.

Ответ 3. Роман «Учитель фехтования».

Задание № 3

Чиновник, археограф и писатель,

Искал сюжеты в керженских скитах,

Чтобы любой российский обыватель

Смог прочитать про жизнь в лесах и на горах.

Внимание, вопросы:

1. О каком писателе идет речь в четверостишии?

2. Кто обитал в керженских скитах?

3. Назовите два романа, названия которых зашифрованы в четверостишии.

Время на обдумывание пошло(включается таймер).

Ответ 1: Здесь говорится о Павле Ивановиче Мельникове (Андрее Печерском) (1818-1883), который будучи чиновником для особых поручений нижегородского военного губернатора М.А. Урусова обследовал места расселения нижегородских старообрядцев.

Ответ 2: В Керженских скитах обитали старообрядцы.

Ответ 3. романы «В лесах» и «На горах».

Задание № 4

Там, где Волга протекает

Полосой блестящих вод,

Уж наверно всякий знает

Бенардаковский завод.

Внимание, вопросы:

1. Что такое бенардаковский завод? Почему он так называется?

2. Какова история его основания?

3. Перечислите не менее двух видов продукции, которые изготавливались на заводе в ХIХ веке.

Время на обдумывание пошло(включается таймер).

Ответ 1. Это Сормовский завод. Назван по имени Дмитрия Егоровича Бенардаки – гвардии поручик в отставке, купившего в 1860 году Нижегородскую (Сормовскую) машинную фабрику у Камско-Волжского пароходства и расширившего производство.

Ответ 2. В 1849 году вблизи деревень Соромовой и Мышьяковки была основана Нижегородская машинная фабрика Волжского буксирного и завозного пароходства. После ее преобразования в Камско-Волжское акционерное пароходное общество (1854) значительную часть акций скупил Дмитрий Егорович Бенардаки. В 1860 году он выкупил у Камско-Волжского акционерного пароходного общества Нижегородскую (Сормовскую) машинную фабрику с судостроительной верфью и расширил производство.

Ответ 3. пароходы, буксиры,железное и стальное литье, железнодорожные рельсы, вагоны, паровозы, паровые машины и т.д.

Задание № 5

Его детство было несладким,

Были горькими в людях года,

Но медалью на шее у деда

Алексей не висел никогда.

Внимание, вопросы:

1. Укажите имя человека, о котором говорится в стихотворении.

2. Названия каких двух повестей зашифрованы в стихотворении?

3. Вспомните эпизод биографии этого человека, связанный с дедом и «медалью».

Время на обдумывание пошло(включается таймер).

Ответ 1. Алексей Максимович Пешков (Писатель Максим Горький) (1868-1936)

Ответ 2: Повести «Детство», «В людях».

Ответ 3: Август 1879 года «Через несколько дней после похорон матери дед сказал мне:- Ну, Лексей, ты – не медаль, на шее у меня - не место тебе, а иди-ка ты в люди…»

Задание № 6

На эстраде свеж и бодр

Молодой Шаляпин Федор,

Первый раз поет он в Нижнем,

Но успехом не обижен.

Внимание, вопросы:

1. Укажите год, о котором говорится в стихотворении.

2. В какой опере пел Шаляпин, находясь первый раз в Нижнем Новгороде?

3. Назовите место, где состоялся дебют великого певца в Нижнем Новгороде.

Время на обдумывание пошло(включается таймер).

Ответ 1: 1896 год.

Ответ 2: «Жизнь за царя»или «Иван Сусанин».

Ответ 3: Театр на Большой Покровской улице.

Задание № 7

Бывал он в Нижнем Новгороде дважды,

И оба раза разговор поставлен был

О съездах, набережных, дамбах,

Благоустройство и порядок царь любил.

Внимание, вопросы:

1. О каком царе здесь говорится?

2. В каких годах царь побывал в Нижнем Новгороде?

3. Назовите названия не менее двух съездов и двух набережных, а также хотя бы одной дамбы, построенных в соответствии с указаниями этого царя в Нижнем Новгороде.

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1: о Николае Первом

Ответ 2: 1834 и 1836 гг.

Ответ3:Зеленский, Похвалинский, Казанский, Георгиевский съезды; набережные: Нижне-Волжская. Верхне-Волжская, Нижнее-Окская; дамбы: Лыкова.

Задание № 8

По Скобе снег ветер гонит,

Звезды на небе блестят,

Но тепло в ночлежном доме,

Постояльцы крепко спят.

Внимание, вопросы:

1. Где в Нижнем Новгороде находилось благотворительное заведение, о котором говорится в четверостишии?

2. Какие призывы висели на фасаде дома?

3.Какими еще благотворительными делами прославились строители этого заведения?

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1: ул. Рождественская, 2. (Скоба).

Ответ 2: «Водки не пить. Песен не петь. Вести себя тихо».

Ответ 3: Александр Петрович Бугров, участвовал в долевом строительстве второго городского водопровода, за что был удостоен звания Почетного гражданина Нижнего Новгорода. Онвыдвинул идею строительства, а его сын Николай Александрович (1839-1911) на собственные средства построил Ночлежный дом, строил и содержал Вдовий дом, подарил городу большой каменный дом и земельный участок, материально поддерживал многих нуждающихся нижегородцев.

Задание № 9

Родился в Курске, жил в Сарове,

Мир Божий пламенно любил,

Он преподобный, чудотворец

К лику святых причислен был.

Внимание, вопросы:

1. О каком церковном деятеле говорится в этом четверостишии?

2. В какой части Нижегородской губернии подвижничал святой?

3. Как в наше время называется монастырь, в котором хранятся мощи этого преподобного?

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1: В стихотворении говорится о святом преподобном Серафиме Саровском.

Ответ 2:Серафим Саровский подвижничал в южной части Нижегородской губернии.

Ответ 3: Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь.

Задание № 10

Нижегородский водохлеб

Отныне сколько хочет пьет,

Какой прогресс, какой шарман -

На Благовещенской фонтан.

Внимание, вопросы:

1. Назовите имя человека, благодаря которому на Благовещенской площади появился фонтан.

2. В каком году произошло это событие?

3. Какое значение имело появление фонтана на Благовещенской площади для жителей Нижнего Новгорода?

Время на обдумывание пошло (включается таймер).

Ответ 1: Инженер-гидротехник Андрей Иванович Дельвиг- проектировщик Московского и Нижегородского водопровода.

Ответ 2: Открытие фонтана произошло в 1847 году.

Ответ 3: Появление фонтана на Благовещенской площади означало открытие первого в Нижнем Новгороде водопровода. Из фонтана горожане черпали ведрами воду, поступавшую из родников, которые били под горой для своих нужд. Кроме фонтана была устроена водоразборная колонка на Жуковской улице (ныне ул. Минина).

Конкурс «Атрибуция источника» (10 мин)

Ведущий 1: Спасибо командам, за ответы, а мы переходим к следующему конкурсу, который посвящен 150-летию со дня рождения великого советского писателя – Алексея Максимовича Горького.

Каждая команда сейчас получит карточку с отрывками из повести А.М. Горького «Детство». Поработав с текстом, вам уважаемые команды нужно найти в нем ошибки, подчеркнуть их и сверху над подчеркнутыми строками написать правильный вариант.

За каждую правильно указанную ошибку команда получает 0,1 балла, а за исправление - еще 0,2 балла.

Время на выполнение задания – 10 минут.

Не забудьте указать на вашей карточке номер школы и название команды.

Капитаны, подойдите ко мне и получите карточку с заданием.

Как только все получают задание и рассаживаются на места, ведущий говорит: «Время на обдумывание пошло» (включается таймер).

Пока команды выполняют задание, нужно попросить жюри дать результаты за первые два конкурса (Приветствие и Разминка) и выставить балы в турнирную таблицу.

После выполнения задания, озвучить командам баллы за Приветствие и Разминку.

Конкурс «Исключение лишнего» (10 мин)

Ведущий 2: Итак, пришло время следующего испытания – «Исключи лишнее». Каждая команда получит карточку, в которой из каждой «тройки» имен и терминов надо исключить по одному «лишнему» слову. Подчеркните его и по буквам впишите слово по горизонтали в клетки таблицы.

При правильно выполненном задании в первой колонке таблицы по вертикали должно быть зашифровано слово, обозначающее место расположения Нижегородской ярмарки.

За каждое верно исключенное слово команда получает 0,5 балла. За ключевое слово по вертикали – 1 балл.

Время на выполнение задания – 10 минут.

Не забудьте указать на вашей карточке номер школы и название команды.

Капитаны, подойдите ко мне и получите карточку с заданием.

Как только все получают задание и рассаживаются на места, ведущий говорит: «Время на обдумывание пошло» (включается таймер).

Пока команды выполняют задание, нужно попросить жюри выставить балы в турнирную таблицу за конкурс «Атрибуция источника» и озвучить их.

Конкурс капитанов (7 мин)

Ведущий 1:А сейчас я приглашаю выйти к этой сцене капитанов команд, так как следующий конкурс для них. (Капитаны выходят, необходимо построить их в линию на сцене).

Итак, уважаемые капитаны, ваше испытание состоит в следующем: за 1 минуту расскажите о самом главном по вашему мнению событии в истории Нижнего Новгорода 19 века».

Максимальная оценка, которую могут заработать капитаны2 балла.

Время на обдумывание ответа – 2 минуты.

Время пошло (включается таймер).

Пока капитаныдумают, нужно попросить жюри датьрезультаты задания «Исключи лишнее», записать их в турнирную таблицу.

Выступление капитанов

После их выступления озвучить баллы за конкурс «Исключи лишнее».

Конкурс «Домашнее задание»

Ведущий 2:Спасибо капитанам за интересные ответы, а сейчас пришло время решающего испытания, которое может изменить исход игры, я говорю о конкурсе домашнее задание. Команды должны были подготовить творческое задание по теме «История Нижнего Новгорода в 19 веке».

Ведущий 1:Согласно положению конкурса домашнее задание могло быть выполнено в форме:

Авторского видеоролика.

Литературно-музыкальной композиции.

Песни авторского сочинения.

Максимальнаяоценкадомашнего задания - 3 бала.

На представление домашнего задания у каждой команды есть не более 5 минут.

Далее команды приглашаются на сцену в соответствии со жребием.

Выступление команд

Ведущий 2:Все испытания сегодняшней игры подошли к концу, через несколько минут жюри подведет окончательные итоги, а вам уважаемые участники я предлагаю немного отдохнуть.

Жюри возвращается в зал

Ведущий 1:Настал самый волнующий момент нашего мероприятия – подведение итогов игры и определение команды-победительницы.

Слово предоставляется___________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Заполнение турнирной таблицы, награждение команд, жюри, педагогов.

Ведущий 2:Наше мероприятие подошло к концу, мы надеемся, что оно не оставило вас равнодушными и вы продолжите изучать историю родного города, внесете свою лепту в его развитие и процветание. До свиданья, до новых встреч!

Фото на память команды-победительницы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/356957-scenarij-rajonnoj-igry-ty-nizhegorodec-dlja-7