Конспект занятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе по теме «В гости к хозяюшке»

Конспект занятия
по приобщению детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе по теме
«В гости к хозяюшке».

Воспитатель: Мороз Л.М.

Цель: Приобщать детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:
Образовательные: Развивать речь детей через русский народный фольклор. Упражнять в умении вести диалог.
Приучать детей к интонационному строю родной речи.
Развивающие: Формировать осознанность своих воспитанников, что они являются носителями русской народной культуры.
Воспитательные: Воспитывать любовь к родному языку и доброе отношение к домашнему животному (коту).

Словарная работа: Объяснить детям значение слов: скоренько, зоренька.

Материал: Воспитатель в роли хозяюшки - сарафане в народном стиле, мягкая игрушка (котика), маска кота, угощение от кота. Занятие проводится в музее русской избы.

Ход занятия:

В русской избе, хозяюшка встречает детей: Здравствуйте ребятки, проходите.

Рассаживайтесь по удобнее.

- Здесь мы живем вместе с моим дружком. А знаете, кто мой маленький друг? (высказывания детей).

Я загадаю загадку вам, если отгадаете её, то вы узнаете моего дружка.

Он умеет чисто мыться не водой, а язычком.

-мяу! Как мне часто сниться блюдце с теплым молочком!

Дети: Котик!

Правильно, вот он! Посмотрите какой он красивый, а ещё какой? (дети высказываются), поглаживая котика(мягонький, беленький, ласковый…). Дети, а вы знаете потешку про кота? – Знаем! (отвечают дети). А давайте,

прочтем моему котику, он их очень любит. (Дети читают).

- Как у нашего кота шубка очень хороша.

Как у котика усы удивительной красы.

Глазки смелые, зубки белые.

-Вот молодцы ребята, порадовали меня - говорит котик. Я тоже знаю про себя потеку, хотите вам расскажу (Кот рассказывает: Котя, котенька - коток…) а кто знает эту потешку, то помогайте мне рассказывать. (Дети вместе с котиком рассказывают). Котик благодарит детей, за дружный рассказ. За это, я с вами хочу поиграть в игру: « Кот и мыши».

Физминутка: «Мыши водят хоровод». (Дети становятся в круг и зовут котика).

-Котик, в круг забегай, с нами вместе поиграй. (Дети пропускают котика в круг, кот в него забегает, ложится и засыпает).

( Проводится игра, Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот. ( Дети идут по кругу)… и т. д. Игра проводится один раз. ( Дети садятся на стульчики). Молодцы, ребята, как вы быстро бегаете, никого не смог поймать.

Хозяюшка подходит к люльке, говорит: Вот моя внучка лежит и ждёт, когда мы с котиком песенку споём, укачивая люльку, напевает:

Пошёл Котик в лесок, нашёл Котик поясок.

Нарядился, воротился, стал он люлечку качать:

-Баю- бай, баю- бай! Ляг, внучка, скоренько!

Встань, внучка, с зоренькой! Словарная работа:

-Дети, что значит – ляг, внучка, скоренько? (рассуждения детей…)

-Это, значит, быстро нужно заснуть.

-А встань с зоренькой? (мнения детей).

Встань с зоренькой, это значит, очень рано надо встать, когда солнышко просыпается.

Давайте, вместе попробуем спеть, внучка ещё не уснула. ( Заучивание потешки). Дети подпевают песенку с котиком. Предлагаю детям, по желанию покачать люльку и вновь повторить песенку.

Хозяюшка: Уснула, моя внученька. Помогли вы внучку укачать мне, за это вам, большое спасибо.

-Ребята, скажите, что любит мой котик?

Дети: молоко.

-Как он просит молоко?

Дети: Мяу – мяу!

Хотите узнать, как кличут моего котика? (гадают дети).

- Кличут мою кошку Кисонька - Мурысенька. Давайте, вспомним о ней потешку.

- Кто желает быть Кисонькой - Мурысенькой? По желанию ребёнка выбирается Кисонька – Мурысенька.

(читаем диалог).

Хозяюшка: Кисонька - Мурысенька, где ты была?

- На мельнице.

-Кисонька – Мурысенька, что там делала?

-Муку молола.

-Кисонька - Мурысенька, что из муки пекла?

- Прянички!

-Кисонька – Мурысенька, с кем прянички ела?

- Одна!

-Не ешь одна, не ешь одна.

Хозяюшка, успокаивая детей, от меня и от котика угощение за то, что рассказали много потешек про котика моего. Дружно заучивали песенку, пели её и укачивали внучку, укладывая спать. Вот вам прянички мятные и приходите к нам в гости. Дети благодарят хозяюшку, прощаются и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357125-konspekt-zanjatija-po-priobscheniju-detej-k-i