- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический практикум. Специальный тип вопросов
Упражнение №1. Подберите к каждому вопросу подходящий ответ.
1. Who is the best? a) yesterday
2. Where does she live? b) two sons
3. What are you drinking? c) mine
4. When did you arrive? d) 30 $
5. Why did you cry? e) mineral water
6. How many kids do you have? f) a blue one
7. How much does it cost? g) by metro
Задания на отработку Специального типа вопросов.
Упражнение №1. Подберите к каждому вопросу подходящий ответ.
1. Who is the best? a) yesterday
2. Where does she live? b) two sons
3. What are you drinking? c) mine
4. When did you arrive? d) 30 $
5. Why did you cry? e) mineral water
6. How many kids do you have? f) a blue one
7. How much does it cost? g) by metro
8. How do you go to work? h) Jack
9. Whose mirror is this? i) because I bumped my head
10. Which hat would you like? j) in Paris
Упражнение №2. Задайте к следующим предложениям специальные вопросы, начиная со слов в скобках. Обращайте внимание на форму глагола, а также на вопросы к подлежащему.
1. Robert’s sister likes black coffee in the morning. (What …? Whose …? What kind of …? Why …? When…?)
2. My dad went fishing to the lake with his brother twice a month. (Who …? Where …? Who … with? How often …?)
3. They will book a room at a hotel in Madrid during their honeymoon. (Who …? Where …? When …?)
4. I have just seen our neighbor in the supermarket. (Whom …? Whose …? Where …?)
5. There are five polar bears in the zoo. (Who …? How many …? What kind of …?)
6. Bob was a successful businessman because he owned 3 clothes stores in New York. (Who …? Why …? How many …? Where …?)
7. I can see hundreds of bright stars in the sky now. (Where …? When …? How many …?)
8. Julia is cooking Mexican food in the kitchen. (Who …? What kind of …? Where …?)
Упражнение №3. Составьте вопросительные предложения, расставив слова по порядку. Переведите вопросы.
does – for dinner – Emma – have – what – usually ?
this – how much – is – sweater ?
they – start work – do – what time ?
how – go – does – to the Institute – Sally ?
languages – you – do – how many – foreign – speak ?
is – why – so – your sister – nervous ?
where – live – do – your parents ?
favourite – your – is – who – writer ?
old – are – how – your pupils ?
sandwich – which – you – like – would ?
Упражнение №4. Поставьте вопросительные слова.
___ kind of bike have you got?
___ river is longer: the Volga or the Mississippi?
___ did you get here: by metro or by bus?
___ is your little son crying?
___ was the weather like yesterday?
___ did you find my bag? – Under the bed.
___ is your girlfriend speaking to?
___ are your jeans? – They are very expensive.
___ tall is that sportsman? – Over 190 cm.
___ time do you finish school?
Упражнение №5. Какое вопросительное слово необходимо для составления вопроса к выделенным словам?
Kevin likes Italian food so much.
We can go to the beach on Friday.
They went to New-York by car.
My flat is on the fifth floor.
The tickets cost 40 euros.
I am so sad because my dog is ill.
She danced with Tim at the party.
Both actors are talented but I prefer Vin Diesel.
My dad’s hobby is fishing.
We stayed in Greece for two weeks.
Упражнение№ 6.Начните вопросы со слов в скобках.
1.Some children do stupid things. (why?)
2.I am looking for my watch (what?)
3.His penfriend lives in London. (where?)
4.We met after school yesterday. (when?)
5.She'll come to the party. (with whom?)
6.English is spoken in many countries. (what countries?)
7.He was not prepared for the test. (why?)
8.They were playing a game when I came. (what game?)
9.I have made some mistakes in this exercise (how many?)
10.He has given me his old camera. (what?)
11.They didn't expect me when I came. (who)
12.You can find out the timetable of trains at the railway station (where)
13.They have practised the song for two days. (how long)
14.I will never scold my own children. (why)
15.Ted was lucky to join the basketball team. (who)
Упражнение 7. – Поставьте вопросы к выделенным словам
The sportsman has achieved good results.
Something has bitten me.
I can hardly do it in time.
There was a funny expression on her face.
Упражнение 8. Переведите следующие предложения на английский язык:
1. Что ты видишь?
2. Где она училась?
3. Когда ты сможешь закончить это?
4. С кем она пойдет в кино?
5. Откуда она приехала?
6. Какого цвета твоя машина?
7. Как часто ты путешествуешь?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357235-grammaticheskij-praktikumspecialnyj-tip-vopro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.