Проект «Обитатели водоёмов»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №61 «Флажок» города Смоленска

Проект

в старшей группе

«Обитатели водоёмов»

Воспитатели: Герасимова И. С.

Актуальность проекта

 Главная задача экологического воспитания – это воспитание в детях доброты и человечности, бережного обращения к природе, к людям, к самому себе, видения прекрасного, воспитание чувства ответственности, в первую очередь, за собственное поведение и поступки.

 Обостренное внимание мирового сообщества к экологическим проблемам, от решения которых зависит будущее человечества, да и каждого человека в отдельности, стало причиной, побудившей нас формировать у дошкольников представление о мире, значении воды в жизни человека, об их взаимосвязи и взаимозависимости.

Цель проекта: обобщить и расширить знания детей об обитателях водоёма.

Задачи проекта:

ОО «Познавательное развитие»:

формировать у детей представления об обитателях пресноводного водоёма, как о живых существах;

формировать знания у детей о характерном строении: форма тела, плавники, жабры и т.д.;

развивать умение самостоятельно делать выводы на основе наблюдений;

развивать умение устанавливать причинно- следственные связи различного характера.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:

воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.

вызвать желание бережно относиться к богатствам природы;

воспитывать интерес к природе.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»:

развивать воображение и творчество;

развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

ОО «Речевое развитие»:

активизировать и обогащать словарный запас детей.

развивать связную речь, умение составлять рассказ по заданному плану, рассказы-описания.

ОО «Физическое развитие»:

развивать двигательную активность;

развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику.

Вид проекта: творческий, информационный, групповой.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.

Срок реализации проекта: краткосрочный, 1неделя.

Образовательная область: познание, художественно - эстетическое, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Этапы проекта:

• подготовительный;

• основной;

• заключительный.

Формы реализации проекта:

• наблюдения;

• эксперименты;

• организованная деятельность;

• беседы с рассматриванием картинок;

• чтение художественной литературы;

• продуктивная деятельность;

• тематические прогулки.

Ожидаемый результат:

сформировать у воспитанников представление о разнообразии обитателей водоемов;

закрепить и уточнить знания детей о внешнем виде, способах передвижения и способах защиты от врагов.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

  Создание необходимых условий для реализации проекта.

  Обсуждение целей и задач проекта и срока выполнения работы.

  Составление плана работы.

 Подбор литературных произведений об обитателях водоема.

 Сбор информации о водоёмах и его обитателях.

Подборка игр.

 Составление списка художественной литературы по теме.

 Подбор репродукций картин, открыток, фотографий.

Разработка и накопление методических материалов.

II этап – основной

План реализации проекта

III этап – заключительный

Выставки работ.

Презентация проекта.

Итоги проекта

За время реализации проекта у детей сформировались представления о разнообразии обитателей водоемов. Это можно увидеть по результатам совместной деятельности педагогов и детей. Дети имеют представление о внешнем виде обитателей пресноводного водоёма, так же знают способы передвижения обитателей пресноводных водоемов  и способы их защиты от врагов.

Литература

Воронкевич О.А.  Добро пожаловать в экологию! Парциальная программа работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014. – 512с.

Жуковская Р. И. и Пенькова Л. А. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Сост.: Р. И. Жуковская, Л. А. Пеньевская. Изд. «-е, переработ. и доп. М.: «Просвещение», 1972. 415 с. с ил.
Для чтения О. Кригер «Золотая рыбка».

Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Старшая группа / авт. – сост. Н. В. Лободина. – Волгогрвд: Учитель, 2011. – 364 с.

Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2009. – 128 с.

Электронные ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357501-proekt-obitateli-vodojomov