Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.04.2019

ПРОЕКТ Острые, колющие, режущие предметы (квартира, дом) 5-8 лет

Актуальность В современных условиях необходимо формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях быта, чтобы избежать опасной ситуации. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям, привить привычку – относиться ответственно к личной безопасности.
Цель проекта Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья, аккуратного обращения с колющими и режущими предметами.
Задачи проекта Познакомить детей с источниками опасностей уточнить и систематизировать данные представления:
- о потенциально опасных ситуациях в быту и правилах личной безопасности.
-учить предупреждать возможные опасные ситуации и находить способы их избежания.
-воспитывать чувство опасности и самосохранения.
-расширять представления о правилах:

Содержимое разработки

Филиал МКДОУ «Сказка»-детский сад комбинированного вила «имени Н.К.Крупской»

ПРОЕКТ

Острые, колющие, режущие предметы (квартира, дом) 5-8 лет

Название проекта

Автор проекта: Шалгенбаева Гульзат Тасбулатовна

2017

1. Паспорт проекта

Наименование проекта:

«Острые, колющие, режущие предметы»

Актуальность

В современных условиях необходимо формировать у детей осознанное выполнение правил поведения в условиях быта, чтобы избежать опасной ситуации. Поэтому педагоги совместно с родителями обязаны подготовить ребенка к опасным ситуациям, привить привычку – относиться ответственно к личной безопасности.

Цель проекта

Формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья, аккуратного обращения с колющими и режущими предметами.

Задачи проекта

Познакомить детей с источниками опасностей уточнить и систематизировать данные представления:

- о потенциально опасных ситуациях в быту и правилах личной безопасности.

-учить предупреждать возможные опасные ситуации и находить способы их избежания.

-воспитывать чувство опасности и самосохранения.

-расширять представления о правилах:

Возраст воспитанников

5-8 лет

Назначение проекта

Формированию основ безопасного обращения с острыми, колющими, режущими предметами.

Соблюдай осторожность при обращении с острыми предметами.

Все острые, колющие и режущие предметы обязательно клади на свои места.

Не бегай с опасными предметами, случайно споткнувшись, ты можешь поранить себя.

Ожидаемый результат

- Умение предвидеть опасности, по возможности избегать и при необходимости действовать в соответствии с ситуацией;

- владение элементарными навыками защиты от опасностей и предотвращения опасных ситуаций;

- соблюдение культуры безопасного образа жизни.

Образовательный продукт

ООД

Сроки и этапы реализации

Краткосрочный

сентябрь

Формы организации образовательной деятельности

моделирование (игровые обучающие ситуации (далее - ИОС),

проектирование (творческие проекты),

игра (с правилами, творческая, игра-придумывание, игровой тренинг),

экспериментирование (элементарные опыты),

общение и рефлексия (беседы, наблюдения, виртуальные экскурсии, чтение художественной литературы, работа в тетрадях-раскрасках, коллективная творческая деятельность, просмотр мультимедийных материалов и др.).

Ресурсное обеспечение

36.

* Не играйте с острыми предметами

Если кнопки из коробки разлетелись - собери.
Если гвозди на дороге ты увидел - подбери!
Эти острые предметы не должны быть на полу.
Сам наступишь незаметно и на гвоздь и на иглу.

* Не играйте с острыми предметами

Мама уснула, а три обезьянки

Взяли из шкафа стеклянные банки.

Взяли стаканы, тарелки и кружки,

Три обезьянки готовили ужин.

Три обезьянки разбили посуду,

Вместо посуды осколки повсюду.

Вот так работы прибавилось маме!

Благо, что лапы никто не поранил.

Ты же знаешь, что осколки очень колки, как иголки.

Обещай сейчас: «Посуду брать без спроса я не буду!»

37.

* Не играйте с острыми предметами

Иголка стальная очень остра.

Много хорошего сшила она.

Но если на место её не убрали,

Она вам доставит много печали.

38.

* Не играйте с острыми предметами

Мышки взяли нитки, острые иголки,

И решили вышить к празднику футболки.

Горько плачут мышки – исколи лапки,

И теперь на лапках пластыри - заплатки.

Вышивать и штопать научиться просто,

Если это делать под присмотром взрослых.

39.

* Не играйте с острыми предметами

Говорил лисенку папа: не бери ножи из шкафа!

Повнимательнее будь: ножик острый, не забудь!

И послушай-ка советы: все колючие предметы,

Ты бери за рукоятку - приучай себя к порядку.

40.

* Не играйте с ножом – можешь порезаться!

* Не играйте с вилкой – можешь поранить глаза или другие части тела!

Не играйте острыми вилками, ножами.

Ведь такой «игрушкой» просто что-нибудь поранить.

Будет больно, будет грустно, мама наругает...

Неужели вам игрушек в доме не хватает?

Дом в порядке содержи:

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки

Ты на место положи.

2. План мероприятий по реализации проекта

п/п

Мероприятия

Сроки проведения

Участники

1 этап

1.1

• Подготовительный этап: подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы, иллюстраций, организация развивающей среды в группе.

Сентябрь

Воспитатель

1.2

Продолжать учить ребенка правильно пользоваться ножницами, ножами». Соблюдать технику безопасности.

сентябрь

Воспитатель

Дети

родители

1.3

Подготовка материала для изготовления альбома«Правила пользования острыми, колющими и режущими предметами» (приложение 4)

Воспитатель

дети

1.4

2 этап

2.1

Проведение ООД «В мире полезных, опасных предметов»

Сентябрь

2 неделя

Воспитатель

дети

2.2

Просмотр мультфильмов «Уроки тётушки Совы. Острые предметы». « Острые предметы- Лукоморье Пикчерз»

Просмотр мультфильма «Три котенка. Настоящие инструменты».

Дети

родители

2.3

Проведение дидактических игр «Опасные предметы дома» «Колющие, острые, режущие»

«Найди опасные предметы», «Собери опасный предмет», «Как избежать неприятностей», «Что мы знаем о вещах», «Кубик безопасности», «Хорошо - плохо», «Четвертый лишний», «Найди опасные предметы», «Опасно - не опасно», «Отгадай загадку по картинке».

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

сентябрь

.

2.4

Беседа на тему «Каждой вещи – своё место»

Беседы «Полезные вещи - молоток и клещи», «Ребенок и колющие (режущие) предметы», «Что такое «хорошо» и что такое «плохо».

В течение месяца

2.5

Чтение художественной литературы по теме проекта «Сказка о волшебных ножницах» «Волшебные спицы», «Сказка про молоток и гвозди» «Принцесса иголочка». « Сказка про Ивана и Митрофана»

Чтение рассказа «Данилка и пилка», сказка «Хороший совет» (Т.А.Шорыгина) (Приложение 1)

Загадки, пословицы, поговорки (приложение2)

Чтение (заучивание) №36-40

«Правила безопасного поведения в стихах»

Если кнопки из коробки

Разлетелись – собери,

Если гвозди на дороге

Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы

Не бросайте на полу.

Сам наступишь незаметно –

С раной поведут к врачу.

Говорил лисёнку папа:

Не бери ножи из шкафа!

Повнимательнее будь –

Ножик острый – не забудь!

И послушай-ка советы:

Все колючие предметы

Ты бери за рукоятку –

Приучай себя к порядку.

Не беги с ножом и вилкой,
Шилом, циркулем и пилкой,
Вдруг споткнешься, упадешь –
Самого себя проткнешь.

В течение месяца

3 этап «Итоговый»

3.1

Изготовление альбома:

 «Правила пользования острыми, колющими и режущими предметами

сентябрь

Воспитатель

Дети

родители

3.2

Изготовление карточек по правилам безопасности

Все острые, колющие, режущие предметы обязательно надо класть  на место.

Без разрешения взрослых нельзя брать иголки.

Во время работы не размахивай ножницами, помни правила пользования острыми предметами

сентябрь

Воспитатель

дети

3.3

Развлечение «Сказочный город опасных предметов» (Приложение 3)

Сентябрь

4 неделя

Воспитатель

дети

родители

результат

В результате реализации проекта собран и систематизирован материал по теме проекта.

У детей сформировано понятие - осторожного обращения с источниками потенциальной опасности (опасными предметами домашнего обихода,. Дети знают правила безопасности с колющими и режущими предметами.

Родители с интересом знакомились с предложенным информационным материалом.

Приложение 1.

«Сказка о волшебных ножницах.»
Жила-была семья: мама, папа, дочь и двое сыновей. Пошли сыновья в лес за дровами, а дочь Алёна осталась дома маме помогать. Скучно стало Алёнке без братьев. Стала она книги читать. Одну прочитала, вторую, а братьев всё нет и нет. Испугалась Алёнка и пошла в лес, братьев искать.
Солнышко уже спустилась за горизонт, а девочка бродила и бродила по лесу, никак не могла отыскать своих братцев. И вдруг послышался голос:
- Алёна, Алёна.- это на ели сидела старая мудрая Сова и звала девочку.
- Совушка, откуда знаешь мое имя?- спросила Алёна.
-Я уже очень старая. Видела много. Слышала много. И знаю почти всё.- ответила Сова.
- Милая Совушка, помоги мне найти моих родных братьев. Ушли они рано утром за дровами, да так и не вернулись. Может быть заблудились, а может и ещё какая беда с ними приключилась.
- Помогу я беде твоей, девочка.- сказала Сова, - Там на болоте, куда пошли твои братья за дровами, живет чудище. Вот оно и похитило твоих братьев.
- А как же мне добраться до болота и спасти братьев.- спросила Алёна.
- Чудище не просто одолеть. Для этого тебе понадобятся волшебные ножницы. На голове чудища растут всего пять волосков. Если отрезать один волосок- чудище перестанет ощущать запахи, второй – ослепнет, третий- оглохнет, четвертый- у него пропадёт осязание, а пятый отрезать- чудище и вовсе умрёт. Только так ты пожжешь помочь своим братьям.
- А где же мне взять волшебные ножницы?- спросила девочка.
- Ножницы спрятаны в пещере за Большим водопадом.
- Но как мне попасть туда?- снова спросила Алёна.
- Я помогу тебе. Дам своё волшебное пёрышко. Тебе лишь нужно идти за ним, но смотри, летит оно очень быстро.
- Спасибо тебе милая Совушка. Я никогда не забуду твоей доброты.- сказала девочка и поспешила след за пером.
Три дня и три ночи шла Алёна за пером. Не пила, не ела, не спала. И вот послышался шум Большого водопада. Подошла девочка поближе и увидела, как в глубине пещеры блестят волшебные ножницы. Бросилась она под холодные струи. Из последних сил выбралась на берег, где была пещера. Взяла волшебные ножницы и отправилась на болото. В логово чудовища.
Больше недели шла Алёна, прежде чем попала туда, где ожидали помощи её братья. Подойдя к логову чудовища она увидела своих братьев, прикованных цепями к скале, рядом на костре кипел огромный котёл, а возле костра спал и сам хозяин. На первый взгляд чудовище показалось девочке даже немного милым, но стоило ей подойти поближе, как глаза чудовища открылись и налились кровью, зрачки расширились, и оно издало страшный рёв:
- Кто посмел разбудить меня? Кто нарушил мой сон?
Алёна вытащила волшебные ножницы и быстрым движением срезала с головы чудовища сразу четыре волоска. Чудовище металось и ревело от боли. Алёне осталось отрезать последний, но самый главный волосок. Прикованные цепями братья просили её поскорее помочь. Девочка собрала все силы и отрезала последний волосок. Смелая девочка освободила своих братьев, и они счастливые и довольные отправились домой. А когда добрались до дома, братья рассказали всем родным и близким о том, какая у них замечательная сестра. И больше они никогда не расставались. 

Учащиеся составляют и зачитывают

пословицу: мой дом, моя крепость.

Примерные варианты ответов:

Каждый учащийся называет одно из

правил техники безопасности с

острыми, колющими и режущими

предметами.

«Волшебные спицы»

Спустилась ночь. Фея Снов взмахнула волшебной палочкой, сверкнул перед глазами голубой огонёк, заиграла тихая мелодия, и Машенька в тот же миг уснула, и привиделось ей, будто она обедневшая принцесса, бредёт она по лесу в поисках хвороста. А лес всё гуще, а хворост всё тоньше, бредёт она, устала, присела на пенёк и задумалась.

Когда-то их королевство блистало, каждый день балы да фейерверки, каждый день толпы гостей, зимой катание на санях с огромной горки, летом катание на лодках. Ах, были же времена! Только разорилось королевство, нет больше ни балов, ни фейерверков, и гости обходят дворец стороной, лишь галки да вороны шумные  постояльцы двора оглашают тишину.

 Принцесса вздохнула, теперь ей каждый день приходится ходить в лес за хворостом, папенька стар и не больше не может трудиться, и только вздыхает, «Ох» да «Ох». И многочисленная прислуга разбежалась, им нечем было платить жалованье, и только старой няне Принцессы было некуда пойти, и коротала старушка свой век вместе с обедневшими хозяевами. Принцесса всхлипнула.

    - Чего ревёшь, вдруг услышала она скрипучий голосок.

Принцесса вздрогнула, утёрла слёзы и огляделась, под кустом ежевики сидела маленькая сухонькая старушонка и пряла пряжу, острые глазки цепко впились в Принцессу, а сморщенные ручонки продолжали привычно тянуть нитку. Колесо прялки крутилось, ножки старушки шустро двигались.

 

            - Здравствуйте, бабушка, - а что вы здесь делаете? – удивленно спросила Принцесса

 

            - Пряду.

 

            - Вы живёте в лесу?

 

            - В лесу. Не всем же жить во дворцах.

 

Принцесса удивилась ещё больше:

 

            - И что, живёте совсем одна?

 

            - Ну отчего же одна, с чёрным котом.

 

            «Ведьма!» - вдруг подумала девушка: «Надо бежать». Она схватила вязанку хвороста и пустилась наутёк!

 

            - Куда бежишь, - каркнула вслед ворона, от судьбы не убежишь.

 

Через полчаса девушка вновь очутилась перед прядущей старушкой, Принцесса взвизгнула и побежала быстрее ветра.

 

            - Зачем прячешься? - просвистел ей вслед Ветерок, - от судьбы не спрячешься.

 

Девушка почти выбилась из сил, когда её глаза вновь встретились с цепким взглядом старушки, из последних сил, бросив возле прялки вязанку хвороста, Принцесса поплелась прочь.

           

- Куда идёшь? – услышала она шелест листвы, - от судьбы не уйдёшь.

 

Принцесса упала без чувств, когда в третий раз набрела на то место, откуда так стремительно бежала.

 

            - Нежная, - бормотал старушка, - брызгая девушке в лицо росой, - и чего было так бегать! А чай, не кусаюсь, и клыков у меня нет.

 

Принцесса очнулась, она смотрела на старушку и беззвучно плакала, ей было, отчего-то очень страшно.

           

- Вставай, простудишься, - приказала старушка, - трава в лесу мокрая. Чего ты так испугалась?

 

            - Но ведь, вы, же ведьма, - пролепетала девушка,

 

            - Ну, какая я ведьма, так колдую по мелочи. Не бойся, я тебя не съем.

 

Принцесса с опаской поёжилась. Расскажи ка мне, лучше кто ты, чья дочь, на вот сладкий бублик, проголодалась, небось.

 

             Только сейчас Принцесса поняла, как она голодна, она набросилась на бублик, так словно никогда не ела.

 

            - Вижу, - сказала, глядя на неё старушка, дела у вас в королевстве не очень.

 

            - Плохи дела, - призналась принцесса и рассказала, кто она и зачем пошла в лес.

 

            - Папенька ваш, видно совсем не умеет экономно тратить деньги, вот и разорился, подумать только: что ни день, то бал! Ну да ладно. Когда-то он был очень добр ко мне и, гуляя как то зимой в лесу, подарил мне меховое манто, прямо с плеча снял и подарил, а в тот день был сильный мороз. Пришла пора и мне отплатить добром за добро. На вот тебе, держи.

 

             - Что это, - удивилась Принцесса?

 

            - Это волшебные спицы, - она протянула две обычные спицы, какие есть в каждом доме.

 

            - Но я не умею вязать.

 

            - Я тебе и не нужно уметь, скажи только: « Ну ка, спицы - невелицы навяжите мне…» и говоришь что тебе нужно.

 

            - Всё, что захочу? - удивленно спросила Принцесса.

 

            - Да что ты спрашиваешь, возьми и попробуй.

 

Принцесса осторожно взяла спицы в руки и сказала:

           

- Ну ка спицы - невелицы, навяжите мне вязанку хвороста!

 

Не успела она закрыть рот, как замелькали волшебные спицы, и под ноги Принцессе упала большая связка хвороста. Принцесса поблагодарила Старушку и пошла домой.

 

            - Где ты ходишь? - набросилась на неё с упрёками старая няня, когда она вернулась во дворец.

 

            - Я за хворостом ходила.

 

            - Бросьте Вы этот хворост, не до него сейчас, к Вам приехал Принц из соседнего королевства, просит твоей руки. Папенька Ваш растаял, и дал согласие, дело за Вами, да бегите же. Нет, постойте, у нас шаром покати, Принца даже угостить нечем, Вы, случайно ничего не принесла из леса?

 

            - Как же, принесла, Принцесса вынула волшебные спицы и прокричала, - ну ка, спицы – невелицы навяжите мне еды, да повкусней.

 

             В тот же миг в руки изумлённой няни упало огромное блюдо, а на нём дичи всякой, да яств, да салатов, да зелени. Удивилась старушка, но виду не подала, побежала гостя потчевать. А Принцесса приоделась в самое лучшее платье и вышла к гостю.

 

            - Ну, где же ты ходишь, - запричитал отец, мы уже не знаем чем и гостя занять, что ему с нами стариками, скучно поди, пойдём, давай, знакомься, - и он представил гостя Принцессе.

 

            Учтивый поклон, глубокий реверанс в ответ, юные взгляды встретились, и Принцесса поняла, что безнадёжно влюблена.

 

            - Ну, доченька, - сказал Король, - Принц приехал свататься, как ты на это смотришь?

 

             - Я должна подумать, папенька, - Принцесса покраснела, засмущалась и, не прощаясь, убежала в свои покои.

 

Принцу ничего не оставалось делать, как откланяться.

 

            - Впусти меня, дочка, - стучал в дверь старый отец. – Что же ты со мной делаешь? Мы разорены, Принц прекрасная партия. Что на тебя нашло?

 

            - Папенька, - с укором проговорила Принцесса, открывая дверь, - Вы готовы отдать меня за первого встречного.

 

            - Но ведь он, же тебе понравился, я, же видел, как ты на него смотрела.

 

            - Ну и что, что понравился, - возразила дочь, - а вдруг он подлец или транжира, или игрок, откуда я знаю, я должна убедиться, в том, что он достойный жених.

 

            - Что ты задумала, – заохал отец, зачем это крестьянское платье?

 

            - Переоденусь в крестьянку и пойду к нему в королевство, узнаю, что там да как.

 

            - Ох, доченька, что ты! Разве принцессы носят такие платья? Ты меня перед соседями позоришь, мы разорены, конечно, но не до такой же степени, а если тебя узнают? Ох, позора не избежать! Ох, ох!

 

            - Ладно, Вам папенька, никому и в голову не придёт, что это я.

 

На следующее утро Принцесса чуть свет встала, нарядилась в бедное крестьянское платье, нацепила полинявший чепчик, надела заштопанные носки и деревянные башмаки  и отправилась через лес в соседнее королевство. По пути она собирала по привычке хворост, и не заметила, как наткнулась на оленя. Олень был ранен и едва стоял на ногах. Принцесса всплеснула руками, вынула волшебные спицы и прокричала:

             

            - Ну ка спицы – невелицы навяжите ка бинтов, - и в тот же миг засверкали спицы, и на раненой ноге оленя появилась белоснежная повязка.

           

            - Спасибо, добрая девушка, - пробасил олень, - возьми этот рог, олень наклонил голову и в руку Принцессы упал небольшой олений рог, подуй в него, если будешь в беде, и я тут же приду на помощь.

 

            - Благодарю тебя, добрый олень, - девушка спрятала рог в карман передника и пошла дальше.

 

Идёт она по лесу, а связка хвороста все растёт и растёт за спиной, вдруг видит, озеро, глубокое, холодное, у воды сидит мокрый-премокрый заяц и весь дрожит.

 

            - Ах ты бедняжка, - ахнула Принцесса, достала спички, бросила хворост на землю и разожгла костёр, - иди погрейся, позвала она зайца, не бойся.

 Заяц обогрелся, просох и говорит:

 

            - Спасибо тебе, добрая девушка, на вот тебе за это пучок сушеной заячьей капусты, когда будешь в беде, брось пучок в огонь, я и прибегу на помощь.

 

            - Благодарю тебя, милый зайчик, ответила Принцесса и спрятала пучок в карман. Она залили костёр водой и пошла дальше. Идёт, ягодки собирает, дав рот кладёт, устала, прилегла на землю, и только её ухо коснулось мягкого мха, как послышался слабый голосок: «Спасите, кто-нибудь, помогите».Принцесса вскочила, голос стих, она опять приложила ухо к земле, и опять донеслось совсем тихо: «Спасите, кто-нибудь, помогите». Девушка схватила острый камень и принялась копать, вскоре она увидела крота, Своды его норы обвалились и крота придавило камнем. Принцесса освободила пленника, крот отдышался и говорит:

 

            - Спасибо, милая девушка, я уж думал, погибну тут, на вот тебе в благодарность пшеничный колосок, если будешь в беде, развей зёрна по ветру, я и приду на помощь.

 

            - Благодарю тебя, милый Крот, - сказала Принцесса и пошла дальше.

 

            Вскоре лес кончился, и Принцесса оказалась перед городскими воротами, Два стражника преградили ей путь:

 

            - Кто такая, зачем идёшь?

 

            - Иду искать работу.

 

            - А что ты умеешь?

 

            - Всё, - соврала девушка.

 

            - Тогда иди во дворец, королевская кухарка как раз ищет толковую помощницу.

 

Ворота распахнулись, и Принцесса вошла в город, всюду кипела жизнь, сновали курьеры и торговцы пирожками.

 

            - Любезный, - остановила одного из низ девушка, - далеко ли Королевский замок.

 

            - А зачем тебе туда, - торговец насмешливо осмотрел бедное платье девушки.

 

            - Говорят, королевская кухарка ищет толковую помощницу.

 

            - Ну, ну, - покачал головой торговец и показал дорогу в замок.

 

Во дворе замка была привычная суета, туда-сюда сновали слуги с поручениями, бегали поварята, прохаживались важные вельможи. На прогулку вышел и Король с Принцем. Принцесса поглубже нахлобучила чепчик, но Принц даже не взглянул в её сторону, он важно прошествовал в сад.

 

            - А ты что здесь стоишь, ворон считаешь, - спросила её толстая румяная кухарка, - а ну брысь на кухню, и надень фартук, да помой руки, шляется без дела, рот разинула! Подумаешь, Принц, эка невидаль! Пора готовить обед.

 

            Принцесса прошмыгнула на кухню, быстро помыла руки, нацепила белоснежный фартук и вот, она уже помощница королевской кухарки.

 

            - Меня зовут тётушка Флора, - кухарка грозно взглянула на худенькую девушку, потрогала её тоненькую ручку и покачала головой. – Будешь мыть зелень, для начала, а там посмотрим. Жить будешь у меня, мне одной скучно, да и дом большой.

 

            Прошло несколько дней, Принцесса освоилась и ей доверили резать лук. Ох, и не лёгкое это дело, не каждому под силу. Слёзы градом лились из глаз бедной Принцессы, но она терпела. За эти дни она много раз пыталась выпытать хоть что-нибудь о Принце, но всё напрасно, кухарка, словно воды в рот набрала:

 

            - Влюбилась что ли, так неровня он тебе, нечего зря мечтать! – неизменно отвечала она, а потом долго внимательно смотрела на Принцессу.

 

             Однажды кухарка вручила Принцессе блюдо с жареным гусём и сказала:

 

            - Неси это на королевский стол, да поживее.

 

Принцесса взяла блюдо и пошла в королевскую столовую, Король давал обед в честь славной победы над соседом в затяжной войне за клочок леса. Мирный договор был подписан, и соперники встретились за столом переговоров, нужно было как-то налаживать испорченные отношения. Пригласили также и других соседей королей да принцев, чтобы были свидетелями мирного договора. Принцесса ужаснулась, кто-нибудь обязательно её узнает, столько соседей сразу, но как, ни странно, ни Принц, ни его папенька, ни соседи-короли, никто не признал в бедной помощнице кухарки Принцессу Анну. Поначалу Принцесса даже обрадовалась, тарелка с жареным гусем легла на стол, девушка с облегчением вздохнула, но тут, вдруг ей стало страшно обидно, никто её не узнал, никто, даже Принц, даже лучшая подруга принцесса Марианжела, «Да что, же это такое, неужели бедное платье так меня изменило!» Слёзы обиды брызнули из глаз Принцессы и она бросилась бежать.

           

- Пойду домой, - вхлипывала Принцесса, горькие слёзы текли по её щекам.

 

            - Кто тебя обидел, - засуетилась возле неё кухарка, - Принц?

 

            - Вот и вся его любовь, он меня даже не узнал.

 

            - Глупенькая девочка, я же тебе говорила, что он тебе не ровня, давай, утри слёзы, да хватит рыдать, нашла о ком плакать!

           

            - Он ко мне сватался, - послышалось сквозь рыдания, а сегодня даже не узнал, и моя лучшая подруга Принцесса Марианжела не узнала, и никто, никто.

 

            - Да ты видно умом тронулась, бедняжка! Какое сватовство, какая подруга принцесса, ты перепутала грёзы с явью.

 

            - Ничего я не перепутала, я принцесса Анна из соседнего королевства, я специально пришла сюда, чтобы побольше разузнать о Принце, потому, что он просил моей руки, я анне могу выйти за первого встречного.

 

            - Бедняжка, - всплеснула пуками Кухарка, - надо доктора позвать, - совсем рехнулась. Беги к доктору, скажи, я зову, - Кухарка сунула корзинку пирожков поварёнку, - да пирожки по дороге не ешь, доктору отдай, это оплата. Хватит рыдать, слезами горю не поможешь, сейчас придёт доктор, он тебя осмотрит.

 

            - Я не больна, разве только любовью, - и Принцесса вновь разрыдалась.

 

            Доктор осмотрел пациентку и не нашёл у неё никакой болезни:

 

            - Фантазировать надо меньше, - выдал он заключение, - а лучше вообще не мечтать, тогда и жизнь пойдёт легче, сколько судеб сломали эти девичьи грёзы, напридумывают себе принцев, влюбятся. А потом рыдают. Это капли забвения, - он вынул из саквояжа красивый флакончик тёмного стекла, - будете давать ей по три капли на ночь, - сказал он и вручил бутылку с лекарством Кухарке, - только три капли, повторил он и откланялся.

 

            - Слышала, что сказал доктор? Мечтать надо меньше, давай иди, взбивай сливки, разлеглась тут, всю подушку вымочила, теперь придётся сушить.

 

            Принцесса уже было хотела уйти домой в своё королевство, но что-то её остановило. Она принялась взбивать сливки, горько вздыхая. Прошла неделя, Принцесса успокоилась, капли действовали, флакон Кухарка беспечно оставляла прямо на подоконнике кухни. Один из поворят ничего не знал о каплях и подумал, что это какая-то дорогая приправа, специально для королевского стола, поэтому он поставил флакон на поднос вместе с манной кашей и отнёс Принцу на завтрак. Принц капля за каплей вылил весь флакон в манную кашу и съёл. Как только последняя ложка каши исчезла во рту Принца, он забыл всё на свете.

 

            - Пора ехать на охоту, - Король в полном восторге показал новый лук, - чего ты сидишь, ты забыл что ли? Собирайся.

 

            - Забыл, - признался Принц, - а кто Вы?

 

            - Как это кто, - не понял Король, - твой отец, да что с тобой?

 

            - Я ничего не помню, - растерянно сказал Принц, и Вас не помню, и кто я, тоже не помню, спасите, - послышался его сиплый шепот и Принц начал рыдать.

 

            - Доктора, - взревел Король.

 

            - Он выпил капли забвения, - сказал Доктор, осмотрев больного, - их выписывают безнадёжно влюблённым пациентам, дабы облегчить любовные страдания. Да вот и флакон. Постойте ко, я же на днях прописал эти капли помощнице вашей Кухарки.

 

            - Кухарку суда, - взревел Король, - и помощницу её, и всех поварят! – Кто это сделал? – Грозно прорычал Король, глядя на собравшуюся в Столовой челядь, и потряс пустым флаконом, кто принёс это Принцу, сознавайтесь.

 

            Поварята притихли, а Принцесса спросила:

 

            - Как он у вас оказался, я его повсюду ищу. Это мои капли забвения.

           

- Это я принёс, вдруг сознался один из поварят, - я не знал, что это капли забвения, - Флакон стоял на подоконнике, я думал, что это какая-то приправа, такой красивый флакон.

 

            - Вон отсюда! – взвизгнул взбешённый Король, все вон! А Вы, милочка, - он сердито взглянул на Принцессу, - Вы уволены!

 

            - За что?

 

            - За то, что бросаете свои вещи, где попало! А если бы во флаконе был мышиный яд, вы бы тоже оставили его на подоконнике? Вы безответственная глупая девчонка, вон из моего королевства, чтобы духу Вашего здесь не было.

 

            Слёзы отчаяния брызнули из глаз девушки, она бросилась вниз по лестнице, перила презрительно скрипели ей вслед, портреты вельмож провожали её укоризненными взглядами. Дверная ручка уцепилась ей за передник и вырвала большой клок. Принцесса в дрожа от бессилия, бросилась собирать вещи.

 

            - Позвать Колдунью, - услышала он крик Короля с балкона.

 

            В тот же миг во двор вкатила чёрная карета, запряженная парой породистых драконов, из неё вышла важная Колдунья всё в чёрном.

 

            - Траур по загубленной юности, - пояснила она, увидев удивлённый взгляд Короля.

 

            - Вы всегда были в голубом, милая Колдунья, - проговорил Король, - Принцесса высунулась из окна и стала наблюдать, что будет дальше.

 

            - Я даже не пойду во дворец, - сказала Колдунья, - пусть тот, кто это сделал, и исправляет, а у меня нет средства от капель забвения.

 

            Принцесса вышла во двор, и направилась в Королевским воротам.

 

            - А ну, стой, - вдруг остановила её Колдунья. – а ведь это по твоей вине Принц забыл всё на свете.

 

            - Но, - оправдывалась Принцесса, - я не давала ему капель, это произошло случайно.

 

            - Ты думаешь, что в мире происходит что-то случайно? Нет, моя дорогая, всему есть причина.

 

            - Что же мне делать? – Спросила Принцесса и в тот же миг поднялся страшный ветер, закружил Принцессу.

 

            - Возьми этот флакон, - прокричала Колдунья и сунул Принцессе в руку бутылочку, - вернёшься, когда доверху наполнишь её каплями прозрения.

 

Ветер подхватил Принцессу и унёс прочь, а Машенька проснулась.

 

            - Какой странный сон мне приснился, - подумала она, - и что же будет дальше?

 

            - Завтра, всё завтра, - услышала она зевающий голосок Феи Снов, - если ты будешь хорошей девочкой, завтра ночью увидишь продолжение сказки.

             

2

Машенька весь день вела себя хорошо, она очень хотела увидеть продолжение сказки, и только её голова коснулась подушки, как девочка уснула и вновь превратилась в Принцессу Анну, которая неслась по небу, гонимая сильным ветром. Она зажмурила глаза от страха и старалась не смотреть вниз, а ветер всё нёс и нёс её прочь от Королевского дворца. Наконец, ветер стих и плавно и опустил Принцессу на землю. Девушка с опаской огляделась, кругом стоял сплошной стеной дремучий лес, было тихо, и только где-то куковала далёкая кукушка, «ку-ку».

 

- Ау, - закричала Принцесса,

 

            - Ау, - передразнило её эхо.

 

            - Кто тут? – прокричала Принцесса.

 

            - Тут, тут, - вторило эхо.

 

            Принцесса села на пенёк и заплакала.

 

            - Чего ревёшь? – услышала она сквозь всхлипывания. – О чём рыдаешь?

 

            Принцесса протёрла глаза от слёз и увидела гнома в жёлтом сюртучке, который вышел из своей норки и встал неподалёку, скрестив руки.

 

            - Я реву от несправедливости, - призналась девушка, - я не оставляла капли забвения на подоконнике, я не подносила их в качестве приправы Принцу, а именно меня обвинили во всех грехах и послали искать капли прозрения.

 

            - Так вот зачем ты здесь, Колдунья тебя прислала.

 

            - Да, и я не знаю, что мне делать.

 

            - Она видно запамятовала, капель у меня нет, и никогда не было, я гном отшельник, живу один в чащобе.

 

            - Что же мне делать, - вздохнула Принцесса и скупая слеза скатилась по её щеке.

 

            - Не реви, - гном начал сердиться, - хватит! – он топнул ножкой. Я, думаю, что Колдунья прислала тебя ко мне не зря, на, держи, - гном порылся в карманах и вынул крошечный фонарик, - пойдёшь по лесу, держи фонарик в руке, если зажжётся огонёк, то ты идёшь в правильную сторону, если погас, значит остановись и повертись, куда покажет огонёк, туда и иди.

 

            - Спасибо, милый гном, - повеселевшим голосом сказала Принцесса, - я побегу.

 

            - Беги, да передай привет Колдунье, что-то давно она ко мне не заглядывала на чай.

 

            - Передам, крикнула девушка.

 

            - Дам, дам - послышалось эхо.

 

Принцесса шла и шла вперёд, а огонёк всё горел и горел, девушка устала и проголодалась, но в лесу не было ни ягодки, она несколько раз пила росу, но жажда всё равно её мучила, наконец, она вышла к обрыву. Внизу бушевала река, девушка огляделась, моста нигде не было видно, сколько не смотри, фонарик чётко показывал на другой берег.

 

            - Да, знаю, в сердцах крикнула на фонарик девушка, - знаю, но я не умею прыгать через обрывы. Она порылась в карманах в поисках сухарика и вдруг наткнулась на олений рог, - Олень! – радостно вскричала девушка и приложила рог ко рту, раздался громкий гудок и в тот же миг возле обрыва очутился Олень.

 

            - Милый Олень, - Принцесса бросилась обнимать зверя, - перенеси меня на тот берег, я сама не в силах перепрыгнуть.

 

            - Пара пустяков, - воскликнул Олень,- садись ко мне на спину. Он разбежался и легко перемахнул через обрыв на другой берег.

 

            - Спасибо, милый Олень, - поблагодарила Принцесса, и только она сказала эти слова, как Олень исчез, словно его и не было, а вместе с ним растаял и рог. – Чудеса, - пробормотала Принцесса и припала к ручью.

 

            На этом берегу было всё по-другому, лес реже, ягоды чаще, ручьи на каждом шагу. Принцесса напилась из ручья, наелась ягод, с облегчением вздохнула и пошла дальше. Светиться фонарик, шагает девушка по лесу, цветы собирает, вдруг, она почувствовала, что проваливается куда-то вниз, Принцесса вскрикнула и оказалась в кромешной тьме, фонарик погас.

 

            - Ну, же, ну! – Трясла фонарик девушка, - загорайся же, - но всё было напрасно.

 

 

            Принцесса села и призадумалась и вдруг вспомнила про пшеничный колосок, она порылась в карманах, достала колосок и развеяла зёрна, невесть откуда взявшийся ветерок унёс их прочь, в ту же минуту Принцесса почувствовала, что кто-то трогает её за руку, она вскрикнула от неожиданности.

 

- Держи мою лапу и ползи за мной, - услышала она голос крота, девушка успокоилась и последовала за ним.

 

            Они ползли уже час, а туннель все не кончался, он, то расширялся, то сужался, но конца не было видно. Принцесса впала в отчаяние и принялась тихо рыдать, а крот всё полз и полз вперёд, вдруг девушка почувствовала, что её рука упёрлась в стену.

 

            - Всё, хода дальше нет, - пропищал крот, надо копать, - он принялся рыть землю, а Принцесса упала без чувств. – Вставай, - услышала она писк крота, - я прорыл туннель, надо ползти.

 

            Принцесса окончательно выбилась из сил, когда в её руке вдруг вспыхнул крошечный фонарик, и девушка поняла, что она на поверхности. Была ночь, сияли звёзды, Принцесса поёжилась от холода и закуталась в плащ, а Крот махнул лапкой и исчез. Принцессе не спалось: « Зачем я всё это затеяла? Принц итак был моим, мы могли бы быть уже счастливы вместе, а я всё испортила, я глупая, дурная, избалованная Принцесса! Но с другой стороны, почему он не узнал меня в бедном платье? Так ли сильна его любовь? Может я поступила правильно?», - она ворочалась с боку на бок, пока не уснула беспокойным сном.

 

            Принцесса брела по лесу уже несколько дней, она не заметила, как ветер вырвал из её рук фонарик и унёс прочь.

 

            - Куда, - закричала Принцесса, - отдай! – но ветер её не слышал.

 

Девушка разрыдалась, её накрыла волна полного отчаяния: всё пропало, без фонарика она никогда не отыщет капли прозрения. Она порылась в кармане в поисках носового платка, и вдруг наткнулась на пучок сушеной зелени.

 

- Заяц! – радостно вскрикнула Принцесса, достала спички и быстро разожгла костёр, бросила в него пучок сушёной заячьей капусты, и в тот же миг перед ней появился Заяц.

 

- Что за беда с тобой приключилась, - спросил он, отчего заплаканы твои глаза?

 

- Ах, милый Заяц, - заплачешь тут, когда ветер унёс мой волшебный фонарик, а без него я не найду капель прозрения и не спасу Принца от беспамятства.

 

- Стоит ли плакать, я мигом! - И Заяц пустился бежать вслед за ветром. – Вот, возьми свой фонарик, - заяц протянул фонарик Принцессе, - я снял его совсем неподалёку с ветки, да больше не теряй.

 

- Благодарю тебя, милый Заяц, - проговорила Принцесса, и в тот же миг Заяц растворился в воздухе, словно его и не было.

 

Принцесса покрутилась на месте, фонарик загорелся и стал указывать путь.

 

Долго ли, коротко ли, только добрела Принцесса до Большого города. Она обошла все аптеки, но нигде не было капель прозрения. Фонарик всё горел и горел, девушка вздохнула и побрела дальше, где искать капли, она не знала. Шли дни за днями, ночи за ночами, Принцесса, казалось, обошла весь свет, но нигде не было капель прозрения, как-то раз, шла она по лесу и вдруг видит, под кустом сидит знакомая старушка и прядет свою пряжу.

 

- Бабушка, - кинулась к ней Принцесса, вы меня узнаёте, я Принцесса Анна.

 

- Как не узнать, узнаю, я ещё чай память не потеряла.

 

-Ах, бабушка, а Принц потерял, и что теперь делать я не знаю.

 

- А ты подумай хорошенько. Всё это время решение было у тебя под рукой.

 

- Ах, - Принцесса стукнула себя по лбу, какая же я глупая! Волшебные спицы!

Ну ка, спицы – невелицы навяжите мне полный флакон капель прозрения, - и в тот же миг бутылочка стала капля за каплей наполняться целительной жидкостью.

 

Когда флакон был полон, Принцесса обрадовалась и принялась благодарить старушку, только её нигде не было видно, исчезла и прялка, и волшебные спицы, а Принцесса оказалась у королевских ворот.

 

- Куда, – закричали стражники, - куда идёшь, оборванка?

 

- Спасать Принца.

 

- Ну, иди, - стражники впустили Принцессу в город.

 

Девушка прибежала на королевскую кухню и бросилась обнимать Кухарку:

 

- Я нашла капли прозрения!

 

- Так пойдём, обрадуем Короля, бедняга чуть не тронулся умом, Принц совсем никого не узнаёт.

 

- Вот капли, - Принцесса протянула флакон, я нашла их.

 

Король взглянул на оборванку, безнадёжно махнул рукой и сказал:

- Делайте, что хотите.

 

Принц выпил капли прозрения и сказал:

 

- Милая Анна, так Вы согласны выйти за меня замуж?

 

- Вы меня узнали, дорогой Принц, - в этом рубище?

 

- Конечно, моя Принцесса, тебе к лицу любой платье!

 

- Я согласна, - обрадовалась Принцесса.

 

- И жили они долго и счастливо, - послышался тихий голосок Феи Снов. – И умерли в один день.

 

Наступило утро, сон развеялся, а с ним и сказка закончилась.

«Сказка про молоток и гвозди»


Был через речку хороший мост. Да вот беда - сломался! Не могут звери через речку перебраться, в лес пойти. А время орехи собирать и ягоды.

Побежал Мышонок к Маше.

— Маша, Маша! Дай мне молоток и гвозди. Я мигом мост починю.

— Молоток у меня есть, — ответила Маша. — А гвоздей — ни одной штучки. Сходи, Мышонок, к Ойке. У неё гвоздей целая коробочка.

Побежал Мышонок к Ойке-капризуле.

— Ойка, дай мне гвоздей, — попросил Мышонок.
— Ой, уходи, мышонок! — закричала Ойка-капризуля. — Ой, не дам тебе гвоздей! Они мне самой пригодятся.

 Огорчились все звери. Не знают что им делать.

— Есть у меня гвоздик, да только всего один, — сказал Зайчонок. — Одного гвоздя мало.

— А у меня два гвоздя есть, — сказала Белка.

У Ёжика три гвоздика нашлось.

А Медведица в берлоге четыре гвоздика отыскала.

Взял Мышонок гвозди и Машин молоток. Починил мост. Отправились звери в лес за ягодами, за орехами.

Потом позвали Машу. Уселись все на полянке. Пьют чай с ягодами. Белка всем орехи грызёт, скорлупки в кучку складывает.

Надоело Ойке одной дома сидеть, пришла она на полянку.

— Ой, и мне дайте чаю с ягодами да с орехами! — говорит Ойка.

А звери обиделись на Ойку, не хотят её чаем угощать.

— Уходи отсюда, Ойка! — сказал Мышонок. — Ты нам гвоздей не дала.

Не будем с тобой дружить.

Тут прилетел на полянку Скворушка-скворец.

— Помоги, Мышонок, выручай, — сказал Скворец. — У меня домик сломался, того и гляди, упадёт!

— Я бы рад, — вздохнул Мышонок. — Но у меня ни одного гвоздика не осталось.

— Ой, а у меня гвоздиков целая коробка! — закричала Ойка.

Побежала Ойка домой за гвоздиками. Всю коробку отдала Мышонку.

— Садись с нами чай пить, Ойка, — улыбнулась Медведица.

А Белка Ойке самый большой орех разгрызла.

Маша подумала и сказала:

— Молоток с гвоздиками дружит, и всё хорошо получается. И мы должны дружить, друг другу помогать.

Приложение 2

Пословицы и поговорки

Гвоздь — один из главных предметов в семействе крепёжных изделий. Гвоздь в хозяйстве всегда пригодится. У хорошего мастера гвозди по размерам рассортированы, в коробочки уложены.

Расчетливый хозяин найдет место каждому гвоздю.

Гвоздем море не нагреешь.

Хоть гвоздь в пень колотить, лишь бы день проводить.

Без гвоздя много не построишь.

Человек не бочка, не нальешь да не заткнешь гвоздем.

Не винен гвоздь, что лезет в стену,- обухом колотят.

Ноябрь с гвоздем, декабрь с мостом.

Чем больше гвоздей, тем крепче.

Лычком не привяжешь, так после и гвоздем не прибьешь.

На одном гвозде всего не повесишь.

Не бывать бы гвоздю в стене, да молот вогнал.

Не лезь боком на гвоздь!

Неотвязчив, как гвоздь в сапоге.

У скупого всякая копейка алтынным гвоздем прибита.

Гвоздь от молота визжит, от гвоздя стена трещит.
Засел, как гвоздь в стене.

Бешеному не давай ножа в руки!

Нож в пути товарищ

Приложение 3

Развлечение «В сказочном мире опасных предметов»

Закрепить представление детей об опасных предметах (иголка, крючок, спицы, ножницы, с которыми они встречаются в быту их необходимости для человека, объяснить где необходимо хранить такие предметы, чтобы не причинить вред себе и окружающим. Воспитывать наблюдательность, любознательность.

Предварительная работа: беседа, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, заучивание стихотворений об опасных предметах, просмотр мультфильма "Уроки Тетушки Совы», репетиция сказки «Принцесса Иголочка».

Изготовление вместе с детьми атрибутов к инсценировки сказки «Принцесса Иголочка»:

Материал: Иллюстрации различных инструментов, ящик с инструментами (топор, нож, молоток) шкатулка, игольница, иголка, спицы, катушки, крючок, шапочки для показа сказки «Принцесса иголочка»,ленточка, указка, трон, подушечка -игольница, платок.

Ход занятия: Воспитатель: Ребята я приглашаю вас в сказочную страну, которая называется «Сказочная страна опасных предметов»

Дружно все мы собираемся.

В путь дорогу отправляемся.

Приглашаю вас в страну очень необычную.

Там где режут, пилят, бьют,

Рубят, пилят, что-то шьют.

Очень нужная она это чудо сторона.

Колкая опасная.

Острая мой друг.

Но все же очень важная -облегчает труд.

Вот и попали мы в сказочную страну, таких полезных, но опасных предметов. Посмотрите, кто то в избушке живёт.

Показ сказки детьми

Жили были старик со старухой, и было у них два сына младшего звали Иван, а старшего — Митрофан. Старший ленив был ел да спал, а работушка ему на ум не шла. А младший Иван трудолюбивый, веселый, приветливый. У младшего Ивана был волшебный ящик, и жили в нем его друзья, которые очень помогали ему в работе. Любил их Иван, дружил с ними берег, заботился о них. И вещи тоже любили и уважали и слушались его, когда говорил: «Каждой вещи свое место!» — и гордились им, когда люди говорили: «У мастера — золотые руки», «Дело мастера боится»

Воспитатель: А вы ребята, хотите узнать какие вещи были у Ивана?

Отгадайте мои загадки.

1. Дрова иду рубить во двор

В руках держу я свой. (топор)

2. Сколотил нам всем мосток работяга.(Молоток)

З. Вот в доске и новый гость.

Маленький, блестящий.(гвоздь)

4. С кухонным он так похож,

Острый-острый папин (нож)

5. У ней острых зубок ряд.

Они пилят все подряд. (Пила)

6. Быстрая и верткая, зовут её …. (Отверткою)

Лежат и отдыхают. Вы узнали их? Как они называют?

Для чего они предназначены? А если бы не было молотка? Как сними нужно обращаться? А можно ли с ними играться? Можно ли их назвать игрушками?

Почему про Ивана говорили у него золотые руки? Почему инструменты называют помощниками человека?

Рассердился на Ивана Митрофан за то, что все Ивана хвалят, а над ним надсмехаются, взял его ящик с инструментами и заперся в сарае, решил с ними поиграть.

Давайте посмотрим, что же там произошло….

Нож:Я - очень строгий острый нож.
Меня за лезвие не трожь.
Со мной шутить опасно.
Вы знаете прекрасно...
Могу хозяйке помогать
Легко, что надо, нарезать.
Работать осторожно
Со мной всегда возможно.
Когда бываю я сердит,
То принимаю строгий вид.
Тогда других порезать
Могу я , сколько влезет.
Хочу ещё раз повторить:
"Со мною лучше не шутить!

Пила: Пила распилит все подряд:
Деревья, доски, бревна...
У ней зубов железный ряд –
Блестящих, острых, ровных.
Ей зубы не затем даны,
Чтоб мило улыбаться,
А для того они нужны,
Чтоб в дерево вгрызаться!
Пила звенит, пила поет,
Туда-сюда она снует.
Что в зубы острые возьмет –
То на две части разжует!

Отвёртка: Я всех нужней, я всем знакома
Везде живу в машине, дома
Я не комбайн, я не терка
Меня зовут отвертка.

Если нужно приструнить
Шуруп или Шурупчик,
То попрошу меня любить
И слушаться голубчик.

Топор:

Верно служит с давних пор

Людям плотницкий топор.

Если хочешь строить дом,

Поработай топором!

А еще топор готов

Нарубить для печки дров,

Чтобы дровяной запас

Обогрел зимою нас.

Как топор работать любит!

Он и тешет, он и рубит.

А в руках у мастеров

Чудеса творить готов!

Вот видишь, Митрофан, надо с инструментами дружить.

Митрофан: Я плотником мечтаю быть.

Мне гвоздик хочется забить.

Беру у папы молоток.

И достаю гвоздей мешок.

Как гвозди здорово вбивать.

В шкафы, скамейки и кровать.

Еще вобью немного в пол,

Как будто дождь стальной пошел.

С работы папа возвратился,

Увидел как я тут трудился.

Но вот хвалить меня не стал,

А почему то отругал.

-У плотника есть мастерская

И там он гвозди забивает.

Он чинит стулья и диваны,

Работой занят постоянно.

А в доме портить все негоже!

Теперь я знаю это тоже.

Игра : «Опасные предметы» (Ровным кругом, друг за другом мы идем за рядом ряд, про опасные предметы рассказать хотим сейчас. Раз, два, три предмет опасный назови.)

Воспитатель: загадывает загадку:

Отгадай, какое слово есть у каждого портного?

Это слово вместо шубы носит ежик на спине.

Это слово вместе с елкой в Новый год прейдет ко мне. (Игла)

Воспитатель: Я хочу вам рассказать еще одну Сказку о принцессе иголочке.

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была принцесса иголочка. тоненькая, стройная, блестящая, на головке — ушко, длинная коса.

Выходит девочка - Иголочка по музыку поет: Всех на свете обшиваю, что сошью все надевают.

Всем она была хороша, только характер имела несносный и колючий. Чуть что не так, сразу колоться. Вместе с иголочкой во дворце жили ее родственники: королева Спица с сестрой.

Выходят 2 девочки под музыку поют: Мы тонкие и длинные узнаете вы нас. Мы вяжем вещи теплые вы берегите нас.

король Крючок. Выходит мальчик поет: Король крючок зовут меня и без меня никак нельзя красивые узоры связать могу вам я. Граф Ножницы. Выходит мальчик поет:

Смотрите мы раскрыли пасть В нее бумагу можно класть Бумага в моей пасти, Разделится на части.

И графини Катушки — веселые подружки принцессы Иголочки, 2 девочки поют: Мы катушки, мы катушки вышли в замок погулять намотали ниток кучу вам никак не размотать.

Дворец был великолепен: светлые залы устланы мягкими коврами, на окнах тонкие кружевные занавески, все это сияло и блестело. делая придворную жизнь по-настоящему праздничной и беспечной. Основным развлечением жителей дворца была игра в прятки. Принцесса Иголочка пряталась, а ее преданная свита старательно обшаривала все уголки в поисках своей повелительницы. Обычно отыскивать принцессу так и не удавалось и тогда Иголочка начинала сердится,придворные и даже родственники теперь уже сами старались скрыться подальше от ее колючего нрава.

Однажды дверь во дворец распахнулась. и в тронный зал вошли гости — маленькие ручки. (ребенок)

-Как так,без приглашения? -вспыхнула принцесса и уколола маленький пальчик. Ручки обиделись но не ушли- это были умелые ручки. Они быстро взяли принцессу иголочку и водрузили на трон —специальную подушечку -Игольницу. Ножницам спицам и крючку и катушкам тоже нашлись почетные места.

Воспитатель: (Показ шкатулки).

Вот волшебный сундучок!

В сундучке живет крючок.

Ножницы иголки,

Лоскутки из шелка.

Есть и шерсти клубок

Он похож на колобок,

Есть булавки, спицы -все нам пригодится.

Воспитатель: -Ребята, а как вы думаете, где поместились наши герои.

Воспитатель: Все эти предметы хранятся в специальных фулярах или шкатулках. (Показ)

Какие иглы вы знаете? Чем похожи все иголки? Какой иглой мы шьем и вышиваем? Что шьют швейной иголкой? Что делают медицинской иглой?

Чем опасна иголка? Чем полезна? Что было бы если бы не было иголки?

Какие правила нужно соблюдать с иголкой

Ребенок читает стихотворение:

Если кнопки из коробки

Разлетелись собери

Если гвозди на дороге

Ты увидел —подбери.

Эти острые предметы

Не бросайте на полу.

Сам наступишь незаметно.

С раной отведу к врачу.

Воспитатель: Про опасные предметы пропоют частушки

дети.

1. Про опасные предметы.

Пропоем сейчас для вас

Про булавки, гвозди, скрепки.

Вы похлопайте для нас.

2. Ира ножницы взяла

Быстро к уху поднесла.

Раз, два, три и чикнула.

Стало больно вскрикнула.

З. Таня булку резала.

Чуть палец не отрезала

Таня маму позови

И отрезать попроси.

4. Наша Олечка мала

Спицы мамины взяла.

Укололась заревела.

Мама брать их не велела.

5. Молоток я в руки взял

Да по пальцу вдруг попал

Молоток —то отлетел. Пальчик мой весь онемел.

б. Кукле фартучек сошью. Я иголочку возьму. Так старалась вышивала Что, иголку потеряла.

7. Не берите дети гвозди, Молотки, ножи и иголки

Не берите шило, клещи.

Это все для взрослых вещи.

Все вместе : Мы частушки вам пропели

Вы усвойте навсегда

И без спроса не берите эти вещи никогда.

Приложение 4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357841-proekt-ostrye-koljuschie-rezhuschie-predmety-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки