- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Если хотите развить детскую память»
Каменских Ирина Владимировна
Руководитель ОСП 2,
МАДОУ детский сад № 39,
ГО Ревда
Рекомендации для родителей
ЕСЛИ ХОТИТЕ РАЗВИТЬ ДЕТСКУЮ ПАМЯТЬ
У ребенка плохая память! Это приводит родителей в
отчаянье. Однако, как считают психологи, во многих случаях неспособность ребенка запомнить и воспроизвести требуемый объем информации никак не связана с какими – либо дефектами памяти. На самом деле причины могут быть разнообразны.
В тех случаях, когда способность к взаимопониманию у
ребенка хромает, не следует впадать в панику. Для начала определите, какой вид памяти развит у сына или дочки лучше – двигательная, эмоциональная, зрительная слухования, осязательная, обонятельная, вкусовая, словесно – логическая, знакомая – и постарайтесь использовать его при запоминании. При, казалось бы совершенно слабых природных задатках память можно развить. Для этого существует масса приемов, упражнений и даже игр.
Вот некоторые из них.
Нарисуйте на листе смешного человечка. Пусть ребенок
рассмотрит его и отвернется. Пририсуйте новые детали и попросите вспомнить, чего не было прежде.
Нарисуйте на листе множество двигающихся человечков.
Уберите лист и попросите воспроизвести движения.
Прочитайте ребенку короткий рассказ и попросите
пересказать его. Вы можете также зачитать вслух набор слов или цифр, чтобы ребенок постарался их воспроизвести. Предлагайте ему поиграть в так называемые интеллектуальные игры. Если вы решили всерьез заняться развитием способностей ребенка и подобрать индивидуальные методики, обратитесь за помощь к специалистам – психологам.
ОБРАЩЕНИЕ ДЕТЕЙ КО ВЗРОСЛЫМ
Дорогие родители!
Если вы хотите нас чему – нибудь научить, постарайтесь,
чтобы нам было уютно и безопасно.
Дайте нам почувствовать вашу любовь, искренность и
понимание.
Мы запоминаем информацию гораздо быстрее и крепче,
если вы занимаетесь с нами не «наскоком», а регулярно, не тем, чем хочешь вам, а тем, что привлекает нас.
Для того, чтобы научить нас чему – либо, вовсе не
обязательно покупать дорогие игрушки. Мы можем научиться различать цвет, форму, размер, играя рядом с вами, например, на кухне, так как там много «пособий» для нашего обучения. А главное, нас туда так и тянет.
Если вы купили новую игрушку или игру, поставьте ее на
видное место. Мы обязательно возьмем ее сами, - нам нравится все новое, а вы будете рады нашей внимательности.
Постарайтесь не заставлять нас заниматься счетом ли
запоминанием букв. Когда нам этого захочется, мы сами скажем об этом: принесем кубики, книжку.
Пожалуйста, не стремитесь научить нас тому, чему уже
научился соседский Антон. Будьте внимательны и вы увидите, что хочется знать именно нам, вашим детям.
Когда вы занимаетесь с нами, постарайтесь быть
терпеливыми, не кричите на нас, потому что когда вы сердитесь, мы сразу забываем все на свете.
Подбирая подходящее для нас занятие, постарайтесь встать
на нашу позицию, понять, какую информацию и в каком количестве мы можем понять и запомнить, ведь пока нам трудно заниматься одним делом больше 3 – 5 минут.
Любимые ваши и любящие вас дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357911-konsultacija-dlja-roditelej-esli-hotite-razvi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.