- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Безопасное поведение летом на природе»
Безопасное поведение детей летом на природе.
Правила безопасного поведения детей летом на природе.
В современном обществе большое внимание уделяется соблюдению санитарных норм и правил техники безопасности. Особое внимание этим вопросам следует уделять в дошкольных и школьных детских учреждениях. Так, как основы правильного безопасного поведения закладываются в детстве, задача взрослых, не только родителей, но учителей, воспитателей, обеспечить детей необходимыми знаниями, умениями и примерами. Для этого в садах, школах проводятся постоянные инструктажи по технике безопасности, занятия по знанию правил безопасного поведения на улице, дороге, на природе и т. п. Для закрепления полученных знаний проводятся совместные с детьми походы, экскурсии, практические занятия. Задача взрослых не только воспитать ребёнка и дать ему знания, но и обезопасить его жизнь. В период обучения, школа берёт на себя ответственность за его жизнь и здоровье. Но вовремя выходных и особенно каникул ребёнок (в силу разных обстоятельств), порой остаётся без присмотра взрослых, и задача педагогов напомнить ему те правила, которые помогут хорошо отдохнуть, не причиняя вред не только себе, но и окружающим.
Простые правила, соблюдать которые совсем несложно.
Растениями и цветами можно сколько угодно любоваться, но ни в коем случае нельзя срывать и тем более употреблять в пищу. Некоторые растения, если взять их в руки, вызывают сильное раздражение кожи, которое может длиться несколько недель (борщевик). Есть и очень ядовитые растения, яд которых не менее опасен, чем змеиный (волчье лыко, вороний глаз, белена, вёх ядовитый, дурман, ландыш, василистник водосборолистный и другие). Грибы тоже могут быть очень ядовитыми (бледная и белая поганка, мухомор, ложный опёнок, желчный гриб и другие). Собирайте только известные молодые грибы, в старых грибах накапливается много токсичных веществ. Не собирайте грибы у дорог и промышленных предприятий.
Для защиты от укусов насекомых (комаров, ос, клещей, пчёл), отправляясь в лес на прогулку, одевайте длинные брюки, рубашку с длинными рукавами и обязательно головной убор. Пользуйтесь средствами для защиты от кровососущих насекомых, обязательно читайте инструкцию при их применении. Дети должны пользоваться этими средствами только под наблюдением взрослых. Помните, что нельзя использовать резкие парфюмерные запахи (одеколон, духи и другое), они привлекают насекомых.
В лесу и близлежащих к нему территориях, будьте осторожны, всегда смотрите под ноги, чтобы не наступить на змею. Обувайте резиновую обувь, не ходите на участках, где много камней, поваленных деревьев прутьев. Будьте бдительны на солнечных лесных полянках.
В жаркую солнечную погоду нельзя долго находиться на солнце, можно получить солнечный удар или, солнечные ожоги. Закрывайте голову и шею головными уборами, используйте солнцезащитные очки и крема для загара.
Не пейте сырую воду из водоёмов. Возьмите чистую питьевую воду с собой из дома. Не купайтесь в незнакомых местах и в незнакомых водоёмах. Не прыгайте в воду не изучив дна. Приучайте детей плавать в специально отведённых для этого местах. Соблюдайте во время купания температурный режим. Во время грозы не находитесь в воде, и на открытой местности, не стойте близко с высокими деревьями. Грозу лучше переждать дома, хорошо спрятаться в автомобиле.
Не разрешайте детям разводить на природе костры без присмотра взрослых. Если вы развели костёр, не забудьте потушить огонь, чтобы не разгорелся лесной пожар и вы сами не стали его заложниками. Костёр нужно обязательно залить водой или засыпать песком.
Научите детей правильно организовывать свой досуг во время купаний, пикников, походов, прогулок. Не разрешайте детям без сопровождения взрослых совершать прогулки, походы на природу.
Не оставляйте после себя мусор, не разбивайте стеклянные бутылки, не кидайте пустые консервные банки. Нанося вред природе, вы можете пострадать и сами, получив травмы различной тяжести. Мусор, который нельзя сжечь, необходимо забрать с собой и выбросить в специально отведённым для этого месте. Не ломайте деревья, не обижайте животных, соблюдайте правила безопасного поведения на природе сами и учите детей. И тогда ваши прогулки на природу, и летний отдых ваших детей не омрачится никакими неприятностями, связанными со здоровьем.
Классный час «Безопасное поведение летом наприроде». 10 «А» класс
Цель:
Подготовка учеников к опасным ситуациям, включающая в себя выработку правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и укрепления своего здоровья.
Задачи:
Научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько занимательных развивающих подвижных игр в целях полезного время провождения; воспитывать бережное отношение к природе, своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.
Классный час проводится в форме путешествия – прогулки на природу.
Методическое оснащение: Предметы, соответствующие тематике классного часа. Предметные картинки. Памятки о правилах поведения на природе. Можно использовать электронное приложение, компьютер. Предварительная подготовка: разучивание подвижных игр.
Ход занятия:
Учитель поздравляет учащихся с успешным окончанием 10 класса и началом летних каникул и предлагает совершить всем вместе, не выходя из класса, прогулку на природу.
Перед выходом из дома, каждому предлагается собраться на прогулку. Учащиеся выбирают из предложенных предметов или картинок с изображением этих предметов, те, которые им, по их мнению, понадобятся во время прогулки: кепка, средство от клещей и комаров, йод, лейкопластырь, бутылка с водой, солнечные очки, влажные салфетки и другие предметы.
В процессе путешествия на доске вывешиваются предметные картинки, соответствующие ситуации.
- Итак, мы с вами отправились в путь и по тропинке пришли на луг (картинка-луг, дети вспоминают что такое луг). – Посмотрите, кто это ползёт по нашей одежде? (Картинка – клещ). Учитель рассказывает, в форме беседы с учениками, о клещах, о способах защиты от них (дети смотрят, что из взятых им вещей пригодится в данном случае). Учитель раздаёт памятки. – Мы с вами вышли на поляну, давайте поиграем. Физкультминутка: Игра «Воробьи и вороны». По окончании игры учитель создаёт ситуацию получения незначительной травмы или пореза одним из учеников и вспоминает вместе с детьми правила оказания первой помощи.
– Сегодня очень жарко! (Картинка – солнце). Беседа – как защититься от солнечных ожогов. (Что пригодится в данном случае). Учитель раздаёт памятки. – Смотрите, что это там впереди блестит? (Картинка – водоём). - Очень хочется пить и прыгнуть в холодную воду. - Можно ли пить сырую воду из водоёмов? ( Почему?). - После физических нагрузок и сильного нагревания тела, нельзя резко прыгать в прохладную воду. - Можно купаться в незнакомом месте? Беседа о правилах поведения на водоёмах. Учитель раздаёт памятки. – После купания можно снова поиграть. Физкультминутка: Игра «Бредень». – Посмотрите, здесь растут какие – то ягоды. (Картинка – волчье лыко) Давайте подкрепимся? - Можно есть незнакомые ягоды? А какие вы ещё знаете ядовитые растения? Перечислить ядовитые растения (картинки: дурман, белена, ландыш, вех, вороний глаз). – Вороний глаз не любит солнечного света и по этому, растёт в лесу. – А что ещё растёт в лесу и нам всем очень нравится? – Правильно, грибы. А грибами можно отравиться? (Да.) – Никогда не собирайте неизвестные вам грибы! Беседа о ядовитых грибах (карточки – мухомор, бледная поганка, желчный гриб). – Наша прогулка подошла к концу, но мы еще не раз отправимся в путешествие. А сейчас давайте вспомним, какие же опасности подстерегали нас сегодня?
Клещи, опасное солнце, ядовитые ягоды и грибы, опасное купание в водоёме.
Мы с вами, поговорили лишь о некоторых опасностях, которые подстерегают нас в природе. Но это не значит, что нужно сидеть дома и отказывать себе в общении с удивительным и прекрасным. Нужно просто быть готовым к опасным ситуациям, уметь их предотвращать, а для этого нужно просто всегда и везде соблюдать правила безопасности.
Отравления ядовитыми растениями, грибами и ягодами.
- Никогда не собирай грибы, которые не знаешь. - Не собирай те грибы, в съедобности которых, есть хоть малейшие сомнения. - Не употребляй в пищу незнакомые растения и ягоды. – Не занимайся самолечением растениям.
Запомни эти названия: Бледная поганка Мухомор Ложный опёнок Желчный гриб
Волчье лыко Вёх ядовитый Вороний глаз Дурман Белена Ландыш
Правила первой помощи: Вызвать врача! До приезда врача сделать больному промывание желудка: давать обильное питьё и вызывать рвоту, повторять эти действия несколько раз. Дать две таблетки активированного угля. Скорая - 03, - 112
Защита от клещей. Правила безопасности.
- Избегайте высокой травы!
- Находясь в лесу – особенно хвойном – избегайте тёмных мест и густых не высоких кустарников. Клещи часто сидят на кустах, растущих у обочин дорог и тропинок.
- Перемещаясь по лесной дороге, не срывайте ветки, не трясите кусты и деревья.
- Отправляясь в лес, правильно оденьтесь. Не оставляйте открытых участков тела (закрытая обувь; длинные брюки, заправленные в носки; кофту с длинными рукавами; волосы убрать под головной убор).
- По возвращению домой тщательно проверьте бельё и тело на наличие клещей. Волосы прочешите расчёской с мелкими зубчиками.
Ни в коем случае не пытайтесь сразу же удалить впившегося клеща! Обязательно обратитесь в пункт скорой помощи!
Для защиты от укусов насекомых (клещей, ос, пчёл, комаров) пользуйтесь специальными средствами. Их можно приобрести в аптеках. Перед использованием этих средств, обязательно изучите инструкцию!
Опасное солнце.
- Защищайте голову и шею от солнца.
- Защищайте глаза от яркого солнца солнцезащитными очками.
- Не находитесь на солнце слишком долго.
- При выходе на солнце пользуйтесь специальными солнцезащитными кремами.
Признаки солнечного удара или ожога: покраснение кожи, высокая температура, рвота, головная боль.
Лечение: уложить больного в тени, наложить холодный компресс. При ухудшении самочувствия – вызвать врача.
Правила безопасности при посещении водоёмов.
- Не пей сырую воду из какого бы то ни было водоёма: реки, озера или ручья. Воду на прогулку возьми с собой из дома.
- Никогда не плавайте в незнакомых местах, купайтесь только там, где разрешено. Не посещайте водоёмы без сопровождения взрослых или старших друзей, которые умеют хорошо плавать.
- Не прыгайте в воду не зная дна.
- При купании соблюдайте температурный режим (не входить резко в холодную воду после сильного перегрева тела; чередовать время нахождения в воде и на суше).
Учитесь плавать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357964-klassnyj-chas-bezopasnoe-povedenie-letom-na-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.