- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пасхальные традиции: знакомство дошкольников со Светлым Христовым Воскресением
Конспект занятия в первой младшей группе «Светлая Пасха»
первая младшая группа
Тема: "Светлая Пасха"
Разработчик: Шестакова Наталья Александровна
воспитатель 1 младшей группы
2018 год
Цель: познакомить детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.
Задачи:
-познакомить детей с историей празднования Светлого Христова Воскресения;
-познакомить с пасхальными традициями;
-воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа;
-расширение кругозора детей;
-вызвать у детей интерес к сотрудничеству с воспитателем и другими детьми при коллективной работе;
- развивать чувство цвета, воображения;
Воспитатель: Ребятки, в это воскресенье все православные люди будут отмечать самый главный праздник - Пасху. В этот день верующие отмечают воскресениеИисуса Христа. Для верующих людей, христиан, Иисус Христос - Бог. Он помогает людям в печалях, тревогах, болезнях. Верующие люди обращаются к нему с просьбой о помощи, о милосердии. Православная церковь празднует Пасху уже более двух тысяч лет. Предание гласит, что Господь Бог послал Иисуса Христа на Землю - научить по совести жить людей: помогать, делиться всем, что есть с нуждающимися, быть трудолюбивыми, добрыми. Люди соглашались с ним, прислушивались к нему, но были и такие, кому не по нраву пришлось учение Христа. Жестокие, злые люди убить решили Иисуса Христа. Но Иисус от своего учения не отрекся - ведь Бог действительно был его отцом, а в то, что проповедовал людям, безгранично верил.
За этим наблюдали его мать Мария и его самые близкие ученики. Они ничего изменить не могли, хоть и сердце их от горя разрывалось. Все разошлись, наступила ночь, последователи Иисуса с креста сняли его мертвого и отнесли в пещеру. Но когда утром Мария с его учениками пришли в пещеру, где оставили тело Иисуса, пещера оказалась пуста. Случилось чудо - отец Бог воскресил, вернул жизнь своему сыну. Иисус Христос воскрес.
Всю неделю предшествующую Пасхе, называют страстной. Особенно выделяют последние дни Страстной недели - Чистый четверг (день очищения от грехов, Страстная Пятница (упоминание о распятии и смерти Иисуса Христа, Великая Суббота (День печали) и Светлое Воскресение Христово - праздник жизни и победы над смертью.
Люди очень тщательно готовились к Великой Пасхе. Убирали дом, красили яйца, пекли куличи, готовили вкусные блюда, делали пасху из творога, нарядные одежды доставали из сундуков. Когда наступал праздничный день, всей семьей шли в церковь, потом или гостей принимали, или шли в гости. Люди веселились, пировали, радовались, и друг другу говорили: "Христос воскрес!" - "Воистину воскрес!". В пасхальную ночь люди спешили в церковь. Люди держали зажженные свечи в руках и ждали, когда выйдут из церкви священники и начнут крестный ход - обход церкви с иконами и крестом.
Воспитатель: Давайте еще раз вспомним, какие традиции существуют во время Пасхи?
Дети: ответы детей (к Пасхе готовятся заранее, убираются, пекут куличи, красят яйца, готовят угощенья).
Воспитатель: Ребятки, а кто дома мамам или бабушкам помогает печь куличи, красить яйца.
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Я вам предлагаю сегодня со мной покрасить яйца.
Далее я предложила детям покрасить яйца. Для этого мы взяли несколько чашек и в каждую положили пищевой краситель, залили водой, развили краску. Вспомнили основные цвета, затем ребенок подходил, выбирал цвет и красил свое яичко, наклеивал наклейки и убирал сушиться.
Игра "Найди яйцо": воспитатель показывает детям яйцо, после чего предлагает им закрыть глаза, а в это время прячет яйцо в группе. Желательно положить его на видное место. Затем предлагает детям найти его.
Игра "Отнеси яйцо":Воспитатель разбивает детей на две команды. Дети должны бегом с яйцом в ложке добраться до финиша и вернуться назад, чтобы передать яйцо следующему товарищу по команде.
Игра "Бой яйцами":Это тоже старинная русская забава: стукая тупым или острым концом крашеного яйца яйцо соперника. Если яйцо треснуло — проиграл!
Как люблю я праздник Пасхи!
Приготовлюсь к четвергу
Бабушка яички красит,
Я ей тоже помогу.
На скорлупке хрупкой, тонкой
Для людей, для красоты
Крашу кисточкой тихонько:
Крестик, солнышко, цветы.
В светлый праздник Воскресенья
Подарю своим друзьям
По яичку, с поздравленьем
И скажу: "Раскрасил сам".
"Христос Воскресе!"
"Воистину Воскресе!"
Итог занятия: Дети познакомились с историей празднования Светлого Христова Воскресения, с пасхальными традициями. Принимали активное участие в продуктивной деятельности. Обогащали словарный запас. Взаимодействовали с воспитателем и другими детьми. Вспомнили основные цвета.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358470-konspekt-zanjatija-svetlaja-pasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.