- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории Древнего мира
Вариант – I
Выбери правильный ответ:
Междуречье располагалось между реками:
а) Нил и Евфрат,
б) Тигр и Евфрат,
в) Нил и Тигр,
г) Инд и Ганг.
Укажите самого могущественного царя Вавилона, который правил с 1792 г. по 1750 г. до н.э.:
а) Крез,
б) Ашшурбанапал,
в) Дарий,
г) Хаммурапи.
3. Что купцы вывозили из Финикии:
а) строительный лес;
б) еду
в) хлопок
г) чай.
Самые крупные города Финикии:
а) Тир, Сидон, Библ;
б) Тир, Фивы, Библ;
в) Тир, Сидон, Ур;
г) Тир, Фивы, Ур.
Укажите, как финикийцы называли свои поселения, основанные на новых территориях:
а) посёлки,
б) оазисы,
в) колонии,
г) деревни.
Что изобрели финикийцы:
а) ткани пурпурного цвета
б) фарфор,
в) компас,
г) бумага.
7. Этот бог стал единственным Богом евреев:
а) Бог Яхве
б) Иисус Христос
в) Аллах
г) Шамаш
8. Первым занятием еврейских племён было:
а) земледелие,
б) скотоводство,
в) мореходство,
г) ремесло.
9. Первая часть Библии – Ветхий Завет – содержит мифы и сказания:
а) филистимлян,
б) персов,
в) римлян,
г) евреев.
10. Столица Ассирийского государства:
а) Вавилон,
б) Ниневия,
в) Фивы,
г) Иерусалим.
11.Широкое применение железа началось в:
а) IX веке до н.э.;
б) VIII веке до н.э.;
в) X веке до н.э.;
г) XI веке до н.э.
12. Ассирийская армия была самой непобедимой, потому что:
а) в войске была строгая дисциплина,
б) военачальники жестоко наказывали провинившихся;
в) ассирийцы милостиво относились к завоёванным народам;
г) использовала железное оружие.
13. Укажите имя самого могущественного правителя Персии:
а) Соломон,
б) Камбиз,
в) Дарий.
Ответьте «да» или «нет»:
Междуречье располагалось между реками Нил и Евфрат.нет
Хаммурапи прославился, прежде всего, созданием сборника законов. да
Город Вавилон был крупнейшим культурным и торговым центром. да
Вера в единого бога – Яхве – способствовала объединению еврейских племён и созданию государства. да
Иерусалим был разрушен в 597 году до н.э. вавилонскими войнами царя Навуходоносора. нет
Разгадайте путаницу.
Богиня плодородия «ШАРИТ» -…ИШТАР
Установленные правила поведения для жителей страны «ЗАНОЫК» -…ЗАКОНЫ
Название столицы еврейского царства «ИСУРАЛЕИМ» -…ИЕРУСАЛИМ
Металл, благодаря которому ассирийцы стали непобедимыми воинами «ЖЛЕЗЕО» -…ЖЕЛЕЗО
Вариант - II
Выбери правильный ответ:
1.Письменность, изобретенная жителями Двуречья, называется:
а) клинопись,
б) иероглифы,
в) алфавит,
г) кириллица.
2. Укажите имя вавилонского царя, при котором появились первые законы:
а) Соломон,
б) Ашшурбанапал,
в) Дарий,
г) Хаммурапи.
3. По легенде, власть Хаммурапи вручил бог:
а) Шамаш,
б) Яхве,
в) Энлиль,
г) Ану.
4. Что купцы вывозили из Финикии:
а) строительный лес;
б) еду,
в) хлопок,
г) чай.
5. Слово «Библия» на древнегреческом языке означает:
А)Книга
Б) Библиотека
В) Закон
Г) Письмо
6. При письме финикийцы обозначали:
а) гласные,
б) согласные,
в) гласные и согласные.
7. Какой город стал столицей Израильского царства:
а) Иерусалим,
б) Фивы,
в) Вавилон,
г) Ниневия.
8. Первым занятием еврейских племён было:
а) земледелие,
б) скотоводство,
в) мореходство,
г) ремесло.
9. Правила, данные Моисею Богом Яхве, называются:
а) заповеди,
б) законы,
в) договор,
г) завет.
10.Бог Солнца в Древнем Двуречье:
А) Шамаш
Б) Иштар
В) Син
11. Территория Ассирии издавна была богата:
а) железом,
б) глиной,
в) деревом,
г) строительным камнем.
12. Чем прославился царь Ассирии Ашшурбанапал:
а) захватническими войнами,
б) составлением свода законов,
в) составлением библиотеки;
г) строительством храмов.
13. Где чеканились первые в мире монеты:
а) в Персии,
б) в Лидии,
в) в Мидии,
г) в Вавилоне.
Ответьте «да» или «нет»:
Междуречье располагалось на берегу реки Нил. нет
Жители Двуречья изобрели стекло. нет
Царь Хаммурапи ввел законы для того, чтобы защищать бедных. нет
Финикийцы известны как мореплаватели, торговцы и пираты. да
Самой крупной колонией был город Карфаген. да
Разгадайте путаницу.
Второе название Междуречья «РУЬЧЕДЕВ» -…Двуречье
Река, протекающая в Двуречье «ФЕВАРТ» - …Ефрат
Вавилонский царь, при котором появились первые законы «МИПУМАРАХ» -…Хаммурапи
Правила, по которым должны жить люди «ЗПОВИДАЕ» -…Заповеди
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358501-kontrolnaja-rabota-po-istorii-drevnego-mira
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.