- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Единый урок «Растём вместе с Луганской Народной Республикой»
Единый урок «Растем вместе с Республикой»
(звучит гимн ЛНР, исполняет весь зал, все вместе)
1 ведущий
11 мая 2014 года, на всей территории Луганской области прошел Референдум о самоопределении Луганской Народной Республики.
2 ведущий
12 мая 2014 года власти Луганской Народной Республики на основании волеизъявления народа провозгласили её независимость от Украины. Жители Луганщины не хотели войны, они хотели мира и свободы!
1 ведущий
2 июня украинские военные применили против мирных луганских жителей воздушную технику. В небе над Луганском появился боевой самолет, покружив немного, он нанес авиаудар по зданию администрации Луганской Народной Республики.
2ведущий
В результате штурмового удара погибли 8 человек .28 было ранено осколками, некоторые — тяжело Среди погибших была министр здравоохранения Луганской Народной Республики Наталья Архипова. Погиб также руководитель военно-патриотического объединения «Каскад», ветеран Афганской войны, один из старейших поисковиков Украины Александр Гизай. В налёте участвовало два самолета.
1 ведущий
А на рассвете 14 июня украинская нацгвардия попыталась прорваться в Луганск. С помощью двух вертолетов и бронетехники им удалось захватить мост и береговой блокпост в районе города Счастье .
2 ведущий
А дальше были бои на Металлисте, и первые обстрелы Каменного Брода и гибель журналистов ВГТРК Игоря Корнелюка и Антона Волошина и первые разрушения, и первые жертвы среди мирных жителей.
1 ведущий
А потом наступило перемирие. И в Луганске проходили антифашистские митинги, и Гражданский марш «Сохраним жителей Донбасса». В них участвовали не только взрослые, но и дети. И была надежда, что войны не будет…. Но….
1 ведущий
С 30 июня каждый день Луганск подвергался обстрелам украинской армии. Каждый день гибли люди, были разрушены школы, больницы, детские сады, жилые дома, котельные, подстанции. Каждый день с 30 июня по 6 сентября жители города спасались от обстрелов, кто в бомбоубежищах, кто в подвалах, а кто просто в своих квартирах. Десятки тысяч людей были вынуждены покинуть свои дома и уехать из города.
А потом была блокада. В городе не было света, воды, мобильной связи, интернета, продолжались ежедневные обстрелы. Город был отброшен на десятилетия назад.
2 ведущий
Но врагам не удалось сломить жителей Луганска. В городе, разоренном, оторванном от всего мира, отрезанном от всех благ цивилизации, продолжалась жизнь. Работали магазины, аптеки, больницы . Работали медики, МЧС, газовая служба, милиция, работал горсовет, волонтёры. Жителей города старались обеспечить водой, по городу ездили водовозки. Люди в эти страшные для Луганска дни сплотились, стали одной семьёй, в городе было запущено новое радио в эфир и выходила газета 21 век. На формате А-4. Но какое это было счастье для людей, лишённых информации. Как её читали и перечитывали и рассказывали новости в длинных очередях за водой.
1 ведущий
За все эти страшные месяцы в Луганске погибло более 1000 жителей, полностью разрушено около 1000 домов, несколько тысяч жителей получили ранения, многие остались инвалидами.
2 ведущий
С тех пор прошло 5 лет. Наша Республика восстанавливается, растёт и развивается.
Работают восстановленные промышленные предприятия, транспорт, школы, больницы, учреждения культуры, развивается банковская система. Есть свой мобильный оператор.
1 ведущий
Нам под силу многое, потому что мы едины в своем стремлении вырастить из нашей молодой Республики сильное, процветающее, справедливое государство. Мы растем вместе с ней. Набираемся знаний и опыта, ставим перед собой, казалось бы, недосягаемые цели, преодолеваем, с первого взгляда, нерушимые препятствия и прилагаем все усилия, чтобы совершенствоваться самим и шаг за шагом идти к общей мечте – сделать жизнь лучше.
(появляются ребята старшеклассники, фон музыки)
1)Я горжусь своей страной, тем, что я живу в Луганской Народной Республике.
2)Я горжусь своей малой родиной. С детства меня учили чтить традиции, знать историю своего края. Я всегда гордился, что моими земляками были: Владимир Даль, Алексей Стаханов, Климент Ворошилов, Александр Молодчий, члены подпольной организации «Молодая Гвардия», Михаил Матусовский, Владислав Титов, Павел Луспекаев, Татьяна Снежина…
3)Я горжусь тем, что, пройдя через все испытания, моя молодая республика осталась несломленной и непокоренной. Мы живем «в семье вольной, новой» как писал украинский поэт Тарас Шевченко, чей не разрушенный никем памятник по-прежнему стоит в центре Луганска. В «вольной, новой семье» я свободно говорю на русском языке, который с детства считаю родным, на котором мне наконец-то никто не запрещает думать и говорить, на языке, который объединяет евреев и украинцев, армян и греков, азербайджанцев и татар – людей более сорока национальностей, мирно живущих в Луганской Народной Республике.
4)Мне нравится жить в моей республике, в городе, утопающем в зелени летом, окрашенном разноцветными красками осенью, белом и нарядном зимой. Жить в мирном времени. Снова быть дома, рядом с близкими, учиться в своей любимой школе. Ведь из любви к своей семье, к школе, одноклассникам вырастает любовь к родному городу, к своему народу, к своей стране.
5)Мне нравится, как живет моя республика. И пусть моей страны нет на карте мира, но у нее есть своя история. Короткая, героическая, продолжающая традиции отцов и дедов. Я знаю, что ее история навсегда останется в памяти и сердцах ее граждан, ведь они сами – часть этой истории.
Слово предоставляется____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(слово гостям)
1 ведущий.Если скажут слово «Родина», сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина, толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница и ромашковый бугор…
А другим наверно вспомнится свой родной луганский двор…
2 ВедущийВ лужах первые кораблики, быстрый топот детских ног,
И с ЖД вокзала слышится громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная, золотая целина…
Родина бывает разная, но у всех она одна!
1 ведущий Мой сильный, зелёный,
цветущий Донбасс!
Ты край тополиный и розовый.
Ты очень красивый,
скажу без прикрас,
Сродни ты России берёзовой.
2 Ведущий Серёжки берёз, белый пух тополей,
И роз аромат упоительный…
И нет на Земле красоты той милей,
Дороже, родней и пленительней.
1 Ведущий Красивые люди в Донбассе живут;
Смешались здесь многие нации,
В добро превращая
нелёгкий свой труд.
Давно прекратились миграции.
2 Ведущий Для Родины жил и работал, как пел,
Не встал ни пред кем на колени он.
Свершило здесь ряд героических дел
Уже не одно поколение.
1 Ведущий Кто уголь рубал раньше
в чреве земли,
Сегодня – защитники, воины…
Враги оскорбили Донбасс, как могли,
Хотя преклоненья достоин он.
2 Ведущий
Отстроим мы заново
щедрый наш край,
Наш край тополиный и розовый.
Рекою людской будет течь Первомай,
Пролившись весенними грозами.
1Ведущий
Как дорог мне воздух луганских степей
Как символ свободы пьянящей!
Ты стал независим, свободен мой край,
Как в небе орел парящий!
2 Ведущий
Так пусть твой богатый и гордый народ
Не знает ни войн, ни напастей!
Пусть в мире, согласье и дружбе живет
И каждый пусть будет здесь счастлив!
(показ ролика «Я горжусь Республикой»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358533-edinyj-urok-rastjom-vmeste-s-luganskoj-narodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.