Картотека способов нетрадиционного рисования в ДОУ

Картотека способов
нетрадиционного рисования в
ДОУ

Нетрадиционные изобразительные техники -это эффективное средство изображения,включающее новые художественновыразительные приемы созданияхудожественного образа, композиции иколорита, позволяющие обеспечитьнаибольшую выразительность образа в
творческой работе,чтобы у детей не создавалось шаблона.

Рисование ладошкой
Возраст:от двух лет.
Средства выразительности:
пятно, цвет, фантастическийсилуэт.
Материалы:широкие блюдечкис гуашью, кисть, плотная бумагалюбого цвета, листы большогоформата, салфетки.
Способ полученияизображения:ребенок опускаетв гуашь ладошку (всю кисть) илиокрашивает ее с помощьюкисточки (с пяти лет) и делаетотпечаток на бумаге. Рисуют иправой и левой руками,окрашенными разными цветами.После работы руки вытираютсясалфеткой, затем гуашь легкосмывается.
Тампонированиеватными палочками, карандашом
Возраст:от 2 лет.
Средства выразительности:пятно, фактура, цвет.
Материалы:блюдце либопластиковая коробочка, в которуювложена штемпельная подушка изтонкого поролона, пропитанногогуашью, плотная бумага любогоцвета и размера, смятая бумага.
Способ получения изображения:ребенок прижимает смятую бумагу к
штемпельной подушке с краской инаносит оттиск на бумагу. Чтобы
получить другой цвет, меняются иблюдце и смятая бумага...
Рисование пальчиками
Возраст:от двух лет.
Средства выразительности:
пятно, точка, короткая линия,цвет.
Материалы:мисочки с гуашью,плотная бумага любого цвета,небольшие листы, салфетки.
Способ полученияизображения:ребенок опускаетв гуашь пальчик и наносит точки,пятнышки на бумагу. На каждыйпальчик набирается краска
разного цвета. После работыпальчики вытираются салфеткой,затем гуашь легко смывается.
Оттиск поролоном
Возраст:от четырех лет.
Средства выразительности:пятно, фактура, цвет.
Материалы:мисочка либопластиковая коробочка, в которуювложена штемпельная подушка изтонкого поролона, пропитанногогуашью, плотная бумага любогоцвета и размера, кусочки поролона.

Способ полученияизображения:ребенокприжимает поролон кштемпельной подушке с краской инаносит оттиск на бумагу. Для
изменения цвета берутся другиемисочка и поролон.
Оттиск мятой бумагой
Возраст:от четырех лет.
Средства выразительности:пятно, фактура, цвет.
Материалы:блюдце либопластиковая коробочка, в которуювложена штемпельная подушка изтонкого поролона, пропитанногогуашью, плотная бумага любогоцвета и размера, смятая бумага.
Способ получения изображения:ребенок прижимает смятую бумагу к
штемпельной подушке с краской инаносит оттиск на бумагу. Чтобы
получить другой цвет, меняются иблюдце и смятая бумага
Отпечатки листьев
Возраст:от пяти лет.
Средства выразительности:фактура, цвет.
Материалы:бумага, листьяразных деревьев (желательноопавшие), гуашь, кисти.
Способ полученияизображения:ребенок покрываетлисток дерева красками разныхцветов, затем прикладывает егок бумаге окрашенной сторонойдля получения отпечатка.Каждый раз берется новыйлисток. Черешки у листьев можнодорисовать кистью.
Восковые карандаши + акварель
Возраст:от четырех лет.
Средства выразительности:цвет, линия, пятно, фактура.
Материалы:восковые карандаши,плотная белая бумага, акварель,
кисти.
Способ получения изображения:ребенок рисует восковыми
карандашами на белой бумаге.Затем закрашивает лист акварелью
в один или несколько цветов.Рисунок восковыми карандашами
остается незакрашенным..
Монотипия предметная
Возраст:от пяти лет.
Средства выразительности:пятно, цвет, симметрия.
Материалы:плотная бумагалюбого цвета, кисти, гуашь или
акварель.
Способ получения изображения:ребенок складывает лист бумаги
вдвое и на одной его половинерисует половину изображаемого
предмета (предметы выбираютсясимметричные). После рисования
каждой части предмета, пока невысохла краска, лист сноваскладывается пополам дляполучения отпечатка. Затемизображение можно украсить,
также складывая лист послерисования нескольких украшений
Оттиск печатками из овощей ифруктов
Возраст:от трех лет.
Средства выразительности: пятно,фактура, цвет.
Материалы:мисочка либопластиковая коробочка, в которуювложена штемпельная подушка изтонкого поролона, пропитанногогуашью, плотная бумага любогоцвета и размера, печатки изкартофеля.
Способ получения изображения:ребенок прижимает печатку кштемпельной подушке с краской инаносит оттиск на бумагу. Дляполучения другого цвета меняютсяи мисочка и печатка.
Оттиск пенопластом, поролоном
Возраст:от четырех лет.
Средства выразительности:пятно, фактура, цвет.
Материалы:мисочка илипластиковая коробочка, в которуювложена штемпельная подушка изтонкого поролона, пропитанногогуашью, плотная бумага любогоцвета и размера, кусочкипенопласта.
Способ полученияизображения: ребенок прижимаетпенопласт , поролон к штемпельнойподушке с краской и наносит оттискна бумагу. Чтобы получить другойцвет, меняются и мисочка ипенопласт..
Тычок жесткой полусухойкистью.
Возраст:любой.
Средства выразительности:фактурность окраски, цвет.
Материалы:жесткая кисть, гуашь,бумага любого цвета и форматалибо вырезанный силуэт пушистогоили колючего животного.
Способ получения изображения:ребенок опускает в гуашь кисть и
ударяет ею по бумаге, державертикально. При работе кисть вводу не опускается. Таким образомзаполняется весь лист, контур илишаблон. Получается имитацияфактурности пушистой иликолючей поверхности
Кляксография обычная.
Возраст:от пяти лет.
Средства выразительности:пятно.
Материалы:бумага, тушь либожидко разведенная гуашь в мисочке,
пластиковая ложечка.
Способ получения изображения:ребенок зачерпывает гуашьпластиковой ложкой и выливает набумагу. В результате получаютсяпятна в произвольном порядке.Затем лист накрывается другимлистом и прижимается (можносогнуть исходный лист пополам, наодну половину капнуть тушь, адругой его прикрыть). Далее верхнийлист снимается, изображениерассматривается: определяется, начто оно похоже. Недостающиедетали дорисовываются.
Набрызг
Возраст:от пяти лет.
Средства выразительности: точка,фактура.
Материалы: бумага, гуашь, жесткаякисть, кусочек плотного картона либо
пластика (5x5 см).
Способ получения изображения:ребенок набирает краску на кисть и
ударяет кистью о картон, которыйдержит над бумагой. Краскаразбрызгивается на бумагу
Чёрно-белый граттаж(грунтованный лист )
Возраст:от 5 лет
Средства выразительности: линия,штрих, контраст.
Материалы:полукартон, либоплотная бумага белого цвета, свеча,
широкая кисть, чёрная тушь, жидкоемыло (примерно одна капля на
столовую ложку туши) или зубнойпорошок, мисочки для туши, палочка
с заточенными концами.
Способ получения изображения:ребёнок натирает свечой лист так,чтобы он весь был покрыт слоемвоска. Затем на него наносится тушьс жидким мылом, либо зубнойпорошок, в этом случае онзаливается тушью без добавок.После высыхания палочкойпроцарапывается рисунок.
Рисование по мокрому
Возраст:от пяти лет.
Средства выразительности: точка,фактура.
Материалы:бумага, гуашь, жесткаякисть, кусочек плотного картона либо
пластика (5x5 см).
Способ получения изображения:ребенок набирает краску на кисть иударяет кистью о картон, которыйдержит над бумагой. Краскаразбрызгивается на бумагу.
Монотипия
Возраст:от 6 лет
Средства выразительности: пятно, тон,вертикальная симметрия, изображениепространства в композиции.
Материалы:бумага, кисти, гуашь либоакварель, влажная губка, кафельная
плитка.
Способ получения изображения:ребёнок складывает лист бумаги вдвое.
На одной его половине рисуется пейзаж,на другой получается его отражение возере, реке (отпечаток). Пейзажвыполняется быстро, чтобы краска не
успела высохнуть. Половина листа,предназначенная для отпечатка,
протирается влажной губкой. Исходныйрисунок, после того как с него сделаноттиск, оживляется красками, чтобы онсильнее отличался от отпечатка.Длямонотипии также можно использоватьлист бумаги и кафельную плитку. Напоследнюю наносится рисунок краской,затем она накрывается листом бумаги.Пейзаж получается размытым.
Рисование песком (крупой).
Возраст:от шести лет.
Средства выразительности:объем.
Материалы:чистый песок илиманная крупа, клей ПВА, картон,кисти для клея, простойкарандаш.
Способ получения: Ребенок готовиткартон нужного цвета, простым
карандашом наноситнеобходимый рисунок, потом каждыйпредмет по очереди намазываетклеем и посыпаетаккуратно песком, лишний песок
ссыпает на поднос. Если нужнопридать больший объем,то этот предмет намазывает клеемнесколько раз по поверхности песка.
Пластилинография
Возраст:любой.
Средства выразительности:объем, цвет, фактура.
Материалы:картон с контурнымрисунком, стекло; набор пластилина;
салфетка для рук; стеки; бросовый иприродный материалы.
Способ получения изображения:1. Нанесение пластилина на картон.
Можно сделать поверхность немногошероховатой. Для этогоиспользуются различные способынанесения на поверхностьпластилинового изображения
рельефных точек, штрихов, полосок,извилин или каких-нибудь фигурных
линий.Работать можно не только пальцамирук, но и стеками.
2.На картон наносится тонкий слойпластилина, выравнивается стеком, а
рисунок процарапывается стеком илипалочкой
3.Рисовать пластилином “горошками”,«капельками» и “жгутиками”. Из
пластилина катаются горошинки иликапельки и выкладываются узором на
грунтованную или чистую поверхностькартона, заполняя весь рисунок. Техника“жгутиками” несколько сложнее в том, чтонадо скатать жгутики одинаковойтолщины и выкладывать их на рисунок.Можно жгутики соединить вдвое искрутить, тогда получится красиваякосичка, основа контура рисунка.
4. На картон наносится рисунок,скатываются жгутики, размазываются
пальцем к середине, затем заполняетсяцентр элемента рисунка. Можно
применять смешенный пластилин длябольшей цветовой гаммы. Работу можносделать рельефной, накладывая налистики жилки из пластилина или
мазками
5. Работа на стекле. В качестве эскизаможно выбрать любую понравившуюсякартинку и перевести ее на стекло, положивстекло на картинку. Это очень простойспособ. Ребенок 4-5 лет вполне способен
справиться с этой задачей. Далеенеобходимо подождать когда высохнет эскизна стекле. Маркер сохнет быстрее (2-3 мин),тушь дольше (10мин). Основа, с нанесеннымэскизом, готова! Прежде чем приступить к
лепки, необходимо продумать сочетаниецвета и подобрать нужные оттенки путемсмешивания.Начинаем наносить выбранный цвет нанужные детали рисунка с той стороны, накоторой рисовали эскиз. Равномернораспределяем пальцем пластилин , невыходя за линии эскиза. Толщина слоя неболее 2-3 мм. При этом контролируемнанесение пластилина на рисунок с лицевой
стороны и подправляем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358546-kartoteka-sposobov-netradicionnogo-risovanija