Обучение групповым формам работы на занятии по техническому труду в 6 классе

Обучение групповым формам работы

на занятии по техническому труду в 6 классе.

6 класс Раздел: Технологии машинной обработки древесины и металлов.

Тема: Точение древесины

Цели: - продолжить закрепление навыков точения фасонных поверхностей;

- организовать работу в группах по закреплению сведений о конструктивных элементах токарных изделий;

- отрабатывать навыки работы в группе.

Задачи: - выполнить точение фасонных поверхностей;

- знать конструктивные элементы фасонных поверхностей, выполнить проверочную работу в группах.

Тип урока: закрепление сведений, практическая работа.

Оборудование: 1) плакат «Конструктивные элементы», ШЦ-II, линейка;

2) стамески токарные, кронциркуль, рубанок, плакат «Конструктивные элементы», карточки-задания, плакат «Рукоятка напильника».

Ход

Организационный момент.

Основная часть:

Повторение сведений о конструктивных элементах фасонных поверхностей.

- демонстрация плаката

«Конструктивные элементы», - повторение элементов по плакату

- раздача карточек-заданий по группам (организовать группы самостоятельно, но в каждой должны быть сильные и слабые учащиеся) - организация микрогрупп.

Задание: подписать названия

Конструктивных элементов в деталях - самостоятельная работа по определению конструктивных элементов

После выполнения меняются карточками

По схеме 1-2, 2-3, 3-1 - выполняют 2-ю и 3-ю карточку, а затем проверяют решение предыдущей группы

Подведение итогов проверочной работы

Практическая работа:

Выдача заданий по группам:

- точение фасонное по чертежу;

- строгание указки (строгание конуса, оформление рукоятки и сверление

отверстия) по эскизу - выполнение заданий.

Заключительная часть: проверка выполненных работ, обсуждение результатов совместной деятельности.

Мастер-класс показывается на занятии по техническому труду в 6-ом классе по теме: точение древесины (раздел: технологии машинной обработки древесины и металлов – план-конспект занятия прилагается).

Показ осуществляется в основной части занятия при повторении и закреплении сведений о конструктивных элементах фасонных поверхностей. Требовалось организовать группы учащихся по 3-4 человека, с целью: параллельного выполнения нескольких карточек-заданий, взаимопроверки выполнения заданий, создания условий для воспитания качеств работы в группах (взаимопомощи, умения вести диалог, находить совместные решения).

Группы организованы так, чтобы в них присутствовали как сильные, так и менее способные учащиеся (для взаимообучения).

Для работы подготовлен плакат «Конструктивные элементы» (приложение 1) и карточки-задания в 4-х вариантах (приложение 2, 3).

В начале, по плакату «Конструктивные элементы», проводится повторение основных элементов поверхностей вращения, которые можно выполнить на токарном станке. Все элементы показаны отдельно, но выделены толщиной контура. После понимания, что учащиеся вспомнили внешний вид и названия элементов, им предлагаются карточки задания с набором поверхностей, переходящих друг в друга.

Задание: подписать названия конструктивных элементов в деталях (надписи выполняют на отдельных листках). После выполнения своей карточки, передают ее другой группе по схеме 1-2, 2-3, 3-1, после выполнения второй карточки передают дальше по схеме). Таким образом, каждая группа выполняет все карточки. Затем учащиеся проводят проверку решений других групп.

Подводятся итоги данной работы, отмечаются ошибки. Учащиеся приступают к выполнению практической работы: точение фасонной поверхности по чертежу.

Результатами данной работы должны стать:

- умение учащихся работать в группах, находить совместные решения;

- закрепить знания о конструктивных элементах токарных изделий;

- выполнить взаимопроверку между группами.

В ходе показа мастер-класса показана форма работы в группах с разным составом учащихся по закреплению сведений, обучение учащихся работе в группах.

Подготовил: Третьяков В. Г. учитель технологии.

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358684-obuchenie-gruppovym-formam-raboty-na-zanjatii