- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ежедневная артикуляционная гимнастика в логопедической группе для детей с ОНР
400
3
Артикуляционная гимнастика
Зубы ровно мы смыкаем
И заборчик получаем («Заборчик»).
Улыбнулись наши губки,
Мы почистим наши зубки («Чистим зубы»).
И на кухне помогу,
Тесто сильно жму, жму, жму… (покусать губами язык).
Испекли блинов немножко,
Остудили на окошке («Блинчик»)
Чаю в чашку наливаю,
Дую, дую, остужаю…(«Чашка»)
Подражаю я слону,
Губы хоботом тяну («Хоботок»).
Широко откроем ротик,
Как голодный бегемотик (удержать открытый рот)
На качелях покатаюсь,
Поднимаюсь, опускаюсь («Качели»).
Хомячок надует щечки,
У него зерно в мешочках (надуть щеки).
Вот как я в футбол играю,
Мяч в ворота загоняю («Футбол»).
Выгнулся язык дугой:
Посмотрите, мост какой!(«Горка»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358896-ezhednevnaja-artikuljacionnaja-gimnastika-v-l
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.