Внеурочное занятие «Волшебная аптечка Доктора Пилюлькина»

Внеурочное занятия: «Волшебная аптечка Доктора Пилюлькина»

Состав учебной группы: разновозрастная группа из 20 учащихся 4-7 классов (11–13 лет)мальчиков-9, девочек-11.

Цель:

знакомство с ролью химии в развитии медицины и здравоохранения;

совершенствование необходимых знаний в области оказания первой помощи с использованием домашней аптечки.

Задачи:учащиеся получат знания:

-о некоторых химических соединениях, используемых в медицинских целях, их физических и химических свойствах;

-о современных лекарственных формах, их разнообразии, назначении, технологии изготовления в условиях аптечного и промышленного производства;

- о правильном использовании медикаментов домашней аптечки;

о возможном вреде и недопустимости самолечения при серьѐзных заболеваниях и патологических состояниях.

Форма:занятие комбинированного типа, включающее беседу и интерактивное путешествие .

Фома организации работы: индивидуальная, групповая, фронтальная (каждому этапу занятия соответствует своя форма организации работы).

Образовательные технологии: информационные компьютерные техноло-гии с использованием образовательных ресурсов сети Интернет и собствен-ных электронных (цифровых) пособий педагога.

Материально-техническое оснащение занятия:

1) компьютер, подключенный к сети Интернет, мультимедийный проектор, интерактивная доска;

2) демонстрационный набор медикаментов «Домашняя аптечка первой по-мощи»;

3) раздаточные наборы реактивов-медикаментов «Антисептики» (йод, «зе-лѐнка», «перекись», «марганцовка», фурацилин), 6-8 комплектов для работы в парах;

4) ватные палочки, полоски бумаги, кусочки полимерных плѐнок, керами-ческих пластин, стеклянные чашки для знакомства с физическими и хи-мическими свойствами лекарственных препаратов;

5) наборы бумаги или альбомы для рисования (формат А4), цветные каран-даши, фломастеры, цветная бумага, ножницы, клей для выполнения учебных заданий;

6) демонстрационные таблицы по химии «Аптечка первой помощи», «Гало-гены и их соединения. Йод», «Углерод и его соединения», «Кремний и его соединения», «Азот и его соединения. Аммиак».

План занятия

Общая продолжительность мероприятия – 90минут; из них собственно учебного времени – 60минут, динамическая пауза – 30минут.

Организационный этап – 5минут:

-знакомство с участниками занятия, обсуждение цели и задач проводимого учебного занятия, плана его проведения, требований к безопасности при выполнении заданий, демонстрация используемых учебных пособий;

- вводная беседа об особенностях необычного предмета химии;

- демонстрация комплекта медикаментов «Домашняя аптечка» Доктора Пилюлькина-.;

Основной этап (первая часть) – 25 минут

- просмотр научно-популярного фильма «Антисептики» (15 минут);

-демонстрация презентации «Волшебная аптечка доктора Пилюлькина»

(10 минут).

Динамическая пауза – 15минут

- коллективная круговая игра в вопросы и ответы с мячом по теме занятия на свежем воздухе;

- удовлетворение индивидуальных гигиенических и коммуникационных потребностей учащихся;

Основной этап (вторая часть) – 25минут

- показ учебной презентации «Лекарственные формы» (5 минут);

-конкурсных рисунков-«Волшебная аптечка» (10 минут);

-просмотр научно-популярного видеосюжета «Сироп от кашля» (10 минут).

Динамическая пауза – 15минут

- оформление выставки выполненных рисунков и аппликаций (коллажей) для проведения конкурса на лучшие работы;

- удовлетворение индивидуальных гигиенических и коммуникационных потребностей учащихся;

Заключительный этап – 5 минут

- коллективное голосование за лучшие работы с подсчѐтом голосов и награждение победителей памятными сувенирами и шуточными серти-фикатами;

- весѐлая викторина по материалам занятия с раздачей бонусных накопи-тельных знаков, подсчѐт баллов, награждение победителей;

- напутствие участникам, ответные слова участников.

Ход занятия

Список использованной литературы

1) Левицкий М.М. Увлекательная химия. Просто о сложном, забавно о серьѐзном. – М.: АСТ/Астрель, 2008. – 448 с.

2) Леенсон И.А. Занимательная химия для детей и взрослых. – М.: Аванта+, 2009. – 368 с.

3) Машковский М.Д. Лекарственные средства. – М.: Издательство «Но-

вая волна», 2012. – 1216 с.

4) Прозоровский В.Б. Человек и лекарства.Почему лекарства лечат. – СПб: Издательство «Лань», 2013. – 288 с.

5)Антисептики. Сюжет телепроекта (программы) «Галилео» на СТС, №786, эфир от 22.09.2011 г. / Автор сюжета: Ю. Зиновьева; Редактор: Л. Урусова; Режиссер: Н. Кондрикова. Продолжительность – 13 минут. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=0WWTVZBkd6Y

6)Ваша домашняя аптечка. Электронное наглядное учебное пособие, презентация для учебных групп ДОД. Составитель – Буянов В.Э., педа-гог дополнительного образования ЦЭО ГБПОУ «Воробьевы горы», 2017 г. Режим доступа: https://yadi.sk/i/KG0wwFBqsc46m

7)Сироп от кашля. Сюжет телепроекта (программы) «Галилео» на СТС, №941, эфир от 26.06.2012 г. / Автор сюжета: Е. Ткалич; Редактор: Л. Урусова; Режиссер: Н. Кондрикова. Продолжительность – 14 минут. Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=adjQ_-9z36M

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358920-vneurochnoe-zanjatie-volshebnaja-aptechka-dok