- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа «Такая нужная гимнастика»
Работа была представлена в секции «Естественнонаучная (живая природа). Исследовательскую работу защищали воспитанники группы компенсирующей направленности для детей ТНР.
Исследовательская работа по теме «Такая нужная гимнастика»
Я – Игорь Колпаков
Люда Я – Алдабаева Люда
Мы воспитанники детского сада №7. В детском саду мы занимаемся разной гимнастикой (утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, спортивная акробатика). Игорь начал посещать кружок «Юный акробат». Я занимаюсь художественной гимнастикой на ФОКе.
Перед нами встала проблема, каковы особенности разных видов гимнастики для укрепления здоровья детей.
Теманашего исследования«Такая нужная гимнастика».
Мы поставили перед собой цель: узнать о разных видах гимнастики и её влиянии на всестороннее развитие ребенка.
ИгорьМы поставили перед собой задачи:
- изучить историю возникновения гимнастики,
- познакомиться с различными видами гимнастики,
- узнать о пользе гимнастики для детского организма,
- привлечь детей к занятиям гимнастикой,
- сделать выводы.
В ходе исследования мы выдвинули гипотезу:
Гимнастика – это не только увлечение, это здоровый образ жизни.
Методы исследования.
Мы решили поискать информацию в книгах, в сети Интернет,
Беседовали с родителями, воспитателями, тренерами.
Люда
Гимнастика – это разнообразные физические упражнения.
Появилась гимнастика у древних греков. Занятия физическими упражнениями проводились в специальных зданиях – гимнасиях. Греки придумали спортивные снаряды, чтобы учиться преодолевать препятствия.
В программу современных Олимпийских игр гимнастика включена с конца 19 века.
Игорь: Гимнастика делится на 2 вида
Первый вид - оздоровительная гимнастика, укрепляет весь организм (утренняя гимнастика, физминутки, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика)
Люда
Сейчас мы более подробно расскажем о пользе разных гимнастик для детей.
Ежедневная утренняя гимнастика - тонизирует весь организм:
Дети, стройтесь по порядку
На утреннюю зарядку.
Чтоб размялись наши ножки
Мы пройдёмся по дорожке.
Надо ножками потопать (топают)
И ладошками похлопать (хлопают)
Корпус вправо, корпус влево
Надо спинку нам размять.
Повороты будем делать
И руками помогать.
Игорь
Физкультурные минутки – снижают утомляемость детей.
Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за стол тихонько сесть
Люда
Гимнастика для глаз замечательный помощник в борьбе за хорошее зрение.
Делаем гимнастику для глаз
Вверх посмотрим,
Вниз посмотрим
Вправо, влево побыстрей.
Удивимся, что такое?
И закроем их скорей.
Игорь
Пальчиковая гимнастика развивает мозг и речь ребёнка.
Чтоб быстрее подрасти (пальчики здороваются)
Витамины нам нужны (вращение кистей)
Кальций нужен для костей (гладим руки)
Магний нужен для ногтей (массаж подушечек пальцев рук)
Кровь нуждается в железе (стучат кулачки)
В нужных дозах йод полезен (пальчики здороваются)
Если вы обед съедите (ротик)
Организму угодите (Трём ладошки)
Люда:
Второй вид - спортивная гимнастика, это профессиональные занятия для достижения спортивных результатов (спортивная акробатика, спортивная гимнастика, художественная гимнастика)
Я занимаюсь художественной гимнастикой 3 года. Художественная гимнастика - это вид спорта, где под музыку выполняют различные гимнастические (делает шпагат) и танцевальные упражнения (руки вверх) без предметов, и с предметами (скакалками, обручами, мячами, булавами, лентами). Я занимаюсь под руководством тренера…….
Я добилась результатов (показать на грамоту)
Художественная гимнастика для меня– это и здоровье и красота.
Игорь: Спортивная акробатика также относиться к спортивной гимнастике.
Я недавно начал заниматься в детском саду спортивной акробатикой. Моего тренера зовут Дмитрий Игоревич. Спортивная акробатика – это выполнение акробатических упражнений. Самые известные акробатические упражнения – кувырки, стойка на руках, «мостик», «колесо». Акробатические упражнения способствуют развитию силы, укреплению мышц.
Люда
Для привлечения детей к занятиям гимнастикой мы
1.Подготовили альбом
2.Провела мастер – класс для детей «Делай как я»
3.Распространили буклеты
4.Выступла с номером художественной гимнастики на празднике «Папа, мама и я – спортивная семья»
Игорь:
В ходе исследования гипотеза о том, что гимнастика – это не только увлечение, это образ жизни подтвердилась.
Людапрофессиональные занятия гимнастикой помогли мне развить гибкость и пластику, продолжают формировать красивую фигуру;
Игорьежедневные занятия оздоровительной гимнастикой повысили устойчивость моего организма к заболеваниям. Я стал меньше болеть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359057-issledovatelskaja-rabota-takaja-nuzhnaja-gimn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.