- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты «Теория электролитической диссоциации» -9 класс
Тема «Теория электролитической диссоциации»- 9 класс.
?. Какие вещества при диссоциации образуют ионы водорода?
-1) соли; + 2) кислоты; -3) щелочи; - 4) оксиды.
? Какие вещества в результате диссоциации образуют гидроксид-ионы?
-1) кислоты; + 2) щелочи; -3) соли; - 4) оксиды.
?Какие ионы вызывают кислую реакцию раствора?
-1) К+; - 2) Nа +; -3) ОН-; + 4) Н+.
?Какие ионы вызывают щелочную реакцию раствора?
-1) К+; - 2) Nа +; +3) ОН-; - 4) Н+.
? Какой раствор образует белый осадок при введении в него ионов Ад+?
+ 1) NaCl; -2) NaNO3 ; -3) Ca(NO3)3; - 4) KNO3.
?Какой ион легко обнаружить с помощью кислоты? ( При добавлении кислоты наблюдается обильное выделение газа).
- 1) Cl- ; - 2) SO4 2-; +3) CO3 2-; -4) H+.
?Какое вещество образует белый осадок при введении в его раствор ионов SO42-
-1) Al(NO3)3 ; - 2) FeCl3 ; -3) KOH ; + 4) Ba(NO3)2.
Электролитическая диссоциация
? Из приведенных ниже веществ выберите электролит:
-а) раствор сахара; +б) раствор поваренной соли; -в) бензин; - г) растительное масло.
?Формулой моногидрата серной кислоты является:
+а) Н2SO4 * H2O; - б) Н2SO4; - в) Н2SO4 * ½ H2O; - г) Н2SO4 * пH2O.
?Из приведенных ниже частиц укажите катион:- а) К ;- б) H2 ;- в)S-2; +г) Na+.
?Частица, имеющая отрицательный заряд, называется:
+а) анион;- б) атом;- в) катион;- г) молекула.
?Литий имеет порядковый номер 3. Укажите электронную конфигурацию атома лития:
-а)1S22S2; + б) 1S22S1; - в) 1s1; - г) 1S22S22P2 .
? Процесс распада электролита на ионы при его растворении или расплавлении называется:
-а) гидролиз;- б) гидратация; +в) диссоциация;- г) сублимация.
?Из приведенных ниже формул солей выберите кислую соль:
-а) K2SO4; - б) (NH4)2/Fe(SO4)2/; - в) Cu(OH)2CO3; + г) NaH2PO4.
? Диссоциация каких солей помимо образования катиона металла и аниона кислотного остатка дает еще и катион водорода? Укажите верный вариант ответа.
-а) основных; +б) кислых;- в) средних;- г) таких солей нет.
?Положительно заряженный электрод в химии называют:
-а) катод; +б) анод; - в) соленоид; - г) гидрат.
? Отношение числа диссоциированных молекул к общему числу молекул, находящихся в растворе, для сильных электролитов близко к :
+а) 1; - б) 0,5; - в) 0,25; - г) 0,1.
?Cтепень диссоциации некоторого электролита &= 0,1. Можно сказать, что этот элекролит:
- а) сильный; - б) средней силы; + в) слабый; - г) практически неэлектролит.
? Реакция Mq + H2SO4 = MqSO4 + H2
Протекает до конца, так как выделяется: -а) вода; -б) осадок; -в) соль; +г) газ.
?Из приведенных ниже реакций выберите ту, которая не протекает до конца:
+а) KCl + NaNO3 = …; - б) K2CO3 + HCl = ….;
-в) CuO + HNO3 = ….;-г) NaOH + H2SO4 =…;
? Качественная реакция на хлорид – ион:
-а) NaCl + H3PO4 = ….; +б) NaCl + AqNO3 =….;
-в) NaCl + KOH = ….; - г) NaCl + SO2 = ….
? В трех пробирках находятся растворы KOH, HCl, Na2SO4. Имеются три реактива: синий лакмус(1), BaCl2 (2), фенолфталеин (3). Укажите верную последовательность прибавления реактивов 1,2,3 в пробирки для обнаружения веществ в растворах.
Варианты ответа: -а) 1,3,2; - б) 3,1,2; - в) 1,2,3; + г) 2,3,1.
?В какой из ниже приведенных реакций наблюдается два признака, позволяющих говорить о том, что данная реакция ионного обмена идет до конца?
-a) KCl + NaOH = …..;+в) Na2CO3 + HNO3 =…….;
-б) HCl + KOH = ……;-г) CaO + HNO3 = ……
? Реакции какого типа не бывают окислительно-восстановительными?
+ а) обмена; - б) замещения; - в) разложения; - г) соединения.
?Из приведенных ниже реакций выберите ту, которая протекает без изменения степени окисления:
- а) Н2 + О2 = ……; - б) СиО + Н2 =……..;
- в) Мg + НСl =……; + г) К2О + СО2 = …..
?В реакции Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
окислителем является: + а) Cu0; - б)Fe0; - в) Cu2+; - г) Fe2+ .
?Имеются три пробирки с растворами веществ: NaCl, MqSO4, K2CO3. Какой цвет приобретет фенолфталеин в каждом растворе? Выберите верный ответ.
-а) Малиновый, бесцветный, бесцветный; -б) бесцветный, малиновый, бесцветный;
- в) бесцветный, малиновый, малиновый; + г) бесцветный, бесцветный, малиновый;
?Какая из солей не подвергается гидролизу?
+а) NaCl; -б) K2CO3; -в) Аl2S3; - г) Na2S.
?В растворе какой соли индикатор метиловый оранжевый не изменяет окраску?
- а) АlCl3; -б) Na2CO3; - в) K2S; + г) КCl.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359075-testy-teorija-jelektroliticheskoj-dissociacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.