- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой поселок!
Видеознакомство «Мой родной поселок Мостовской».
Тема: Видеознакомство «Мой родной поселок Мостовской».
Цель: Закреплять знания детьми своего домашнего адреса; развивать кругозор, зрительную память, наблюдательность; формировать познавательный интерес к прошлому и настоящему своей малой Родины; воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине.
Формы организации: фронтальная.
Материалы: Мультимедийная презентация «Мой поселок Мостовской», подкова.
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.
Ход ИОС:
Раздаётся стук в дверь.
Диалог детей.
- Кто к нам стучится?
- Может это нам письмо пришло?
- Нет, к нам гости!
Входит Скоморох: Здравствуйте ребята, вы знаете, кто я?
Дети: Скоморох.
Скоморох: Ага, молодцы, а зовут меня Тимофей. Я путешествую по России. Мир смотрю, народ веселю, только вот беда не знаю куда попал?
Дети: Ты попал в детский сад.
Скоморох: Ребята, а как называется ваш детский сад?
Дети: Сказка.
Скоморох: Ребята, а как называется ваш край?
Дети: Краснодарский край.
Скоморох: А как ещё его называют?
Дети: Кубань.
Скоморох: А как же называется этот чудесный поселок, в котором вы живете?
Дети: Мостовской.
Воспитатель: Это Тимофей наша малая Родина.
Скоморох: А что такое малая Родина?
Дети: Это место где мы родились и живём.
Воспитатель: Тимофей, а ты хочешь познакомиться с нашим родным поселком Мостовским поближе?
Воспитатель: А как вы думаете, мы с вами можем отправиться на экскурсию по нашему поселку?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в виртуальную экскурсию по нашему поселку.
Презентация «Мой поселок Мостовской».
Ребенок: Как зовут поселок мой?
Он зовется – Мостовской.
По нему мы погуляем,
Много мы о нем узнаем.
1слайд «Районная администрация».
Воспитатель: Ребята, а что это за здание?
Предполагаемые ответы детей.
Ребенок: Вот стоит красивый дом,
Самый главный в Мостовском.
Посмотрите, какая в нем грация.
А зовется он – администрация.
2 слайд «Церковь».
Воспитатель: Ребята, вы узнали это здание?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: А вот это, дети, храм!
Очень нужен всем он нам.
Кто, ребята, в храм войдет,
Тот покой здесь обретет.
Здесь научат вас любить,
Честным, благородным быть.
Чаще с родителями сюда вы ходите.
Храм – он святыня! Его берегите.
3 слайд «Детский сад».
Скоморох: Ой, ребята, а я узнал, это ваш детский сад.
Ребенок: Это детские сады –
Гордость местной детворы.
Дети здесь не унывают,
Целый день поют, играют,
Лепят, строят, мастерят
И немножечко шалят.
Ну а вечер как приходит:
Дети по домам уходят.
4 слайд «Школа».
Воспитатель: Как ребята подрастут
Их всех в школу отведут.
Школ в поселке много очень:
Выбирай, какую хочешь.
Здесь научат вас писать, песни петь,
Читать, считать, много нового узнать.
Станут умными ребята,
Разлетятся кто куда,
Но всегда вас помнить будут
Школьные учителя.
5 слайд «Школа искусств».
Ребенок: А чт
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район
Методическая разработка образовательной деятельности по теме:
Видеознакомство «Мой родной поселок Мостовской».
Разработали:
Чевычелова Т.В.
2019г.
Тема:Видеознакомство «Мой родной поселок Мостовской».
Цель: Закреплять знания детьми своего домашнего адреса; развивать кругозор, зрительную память, наблюдательность; формировать познавательный интерес к прошлому и настоящему своей малой Родины; воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине.
Формы организации: фронтальная.
Материалы:Мультимедийная презентация «Мой поселок Мостовской», подкова.
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст.
ХодИОС:
Раздаётся стук в дверь.
Диалог детей.
- Кто к нам стучится?
- Может это нам письмо пришло?
- Нет, к нам гости!
Входит Скоморох: Здравствуйте ребята, вы знаете, кто я?
Дети: Скоморох.
Скоморох: Ага, молодцы, а зовут меня Тимофей. Я путешествую по России. Мир смотрю, народ веселю, только вот беда не знаю куда попал?
Дети: Ты попал в детский сад.
Скоморох: Ребята, а как называется ваш детский сад?
Дети: Сказка.
Скоморох: Ребята, а как называется ваш край?
Дети: Краснодарский край.
Скоморох: А как ещё его называют?
Дети: Кубань.
Скоморох: А как же называется этот чудесный поселок, в котором вы живете?
Дети: Мостовской.
Воспитатель: Это Тимофей наша малая Родина.
Скоморох: А что такое малая Родина?
Дети: Это место где мы родились и живём.
Воспитатель: Тимофей, а ты хочешь познакомиться с нашим родным поселком Мостовским поближе?
Воспитатель: А как вы думаете, мы с вами можем отправиться на экскурсию по нашему поселку?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в виртуальную экскурсию по нашему поселку.
Презентация «Мой поселок Мостовской».
Ребенок: Как зовут поселок мой?
Он зовется – Мостовской.
По нему мы погуляем,
Много мы о нем узнаем.
1слайд «Районная администрация».
Воспитатель: Ребята, а что это за здание?
Предполагаемые ответы детей.
Ребенок: Вот стоит красивый дом,
Самый главный в Мостовском.
Посмотрите, какая в нем грация.
А зовется он – администрация.
2 слайд «Церковь».
Воспитатель: Ребята, вы узнали это здание?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: А вот это, дети, храм!
Очень нужен всем он нам.
Кто, ребята, в храм войдет,
Тот покой здесь обретет.
Здесь научат вас любить,
Честным, благородным быть.
Чаще с родителями сюда вы ходите.
Храм – он святыня! Его берегите.
3 слайд «Детский сад».
Скоморох: Ой, ребята, а я узнал, это ваш детский сад.
Ребенок: Это детские сады –
Гордость местной детворы.
Дети здесь не унывают,
Целый день поют, играют,
Лепят, строят, мастерят
И немножечко шалят.
Ну а вечер как приходит:
Дети по домам уходят.
4 слайд «Школа».
Воспитатель: Как ребята подрастут
Их всех в школу отведут.
Школ в поселке много очень:
Выбирай, какую хочешь.
Здесь научат вас писать, песни петь,
Читать, считать, много нового узнать.
Станут умными ребята,
Разлетятся кто куда,
Но всегда вас помнить будут
Школьные учителя.
5 слайд «Школа искусств».
Ребенок: А чтобы дети веселее жили
Для них школы творчества открыли.
В них растят музыкантов, художников,
Учат танцам, занимаются творчеством.
6 слайд «Спортивный комплекс Олимп».
Скоморох: А как называется это здание? Где мы сейчас находимся?
Предполагаемые ответы детей.
Ребенок: А кто хочет быть здоровым
И кто очень любит спорт,
Тому «Олимп» - спортивный комплекс
Свои двери распахнет.
Здесь гимнастикой, футболом,
Баскетболом и борьбой
Смогут дети заниматься
И здоровья набираться.
7 слайд «Стадион».
Ребенок: И стадион наш вы посетите,
Спортивные соревнования там посмотрите.
Вы ведь тоже можете, как спортсмены умелые,
Стать сильными, ловкими, стройными и смелыми.
8 слайд «Парк».
Скоморох: А есть ли у вас место, где можно отдохнуть и поиграть?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: Если с мамой вы решите,
Что пора вам отдохнуть,
То тогда вам, без сомненья,
Нужно в парк наш заглянуть.
Парк уютен, интересен,
Много здесь красивых мест:
Можно по аллеям прогуляться,
На качелях покататься,
На скамейке посидеть
На природу посмотреть.
9 слайд «Дом культуры».
Воспитатель: Это - дом культуры,
В парке он вас ждет.
Светится огнями
В гости всех зовет.
В доме проходят концерты,
Представленья для мам и ребят.
Кто придет сюда, несомненно,
Будет счастлив, весел и рад.
10 слайд «Музыкальный фонтан».
Ребенок: Вот стоит фонтан шикарный:
Он цветной и музыкальный.
Здесь найдем и в знойный день
И прохладу мы, и тень.
Хорошо здесь отдыхать,
Вместе с мамою гулять.
12 слайд «Вечный огонь».
Воспитатель: Ребята, а кто знает, что это такое?
Предполагаемые ответы детей.
Воспитатель: Были люди в поселке такие,
Они подвиг большой совершили.
Они отдали свои жизни,
Чтобы мы с вами счастливо жили.
Пусть бегут, пролетают года
Будем помнить о них мы всегда.
В поселке нашем памятники стоят –
Помнить о подвигах они нам велят.
Скоморох: Спасибо вам, ребята, очень интересная была экскурсия. Я не забуду ваш край, ваш поселок Мостовской. А теперь мне пора.
Скоморох дарит детям на счастье подкову.
Рефлексия.
Воспитатель: Что нового вы узнали? Что было интересно для вас? Что хотели бы узнать? Где хотели бы еще побывать? Ребята, что можно сделать с этой подковой?
Предполагаемые ответы детей.
Если дети затрудняются с решением, можно предложить игру «Подкова».
Воспитатель предлагает пойти на участок и поиграть в кубанскую народную игру «Передай подкову»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359082-moj-poselok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.