Родительское собрание с использованием интерактивной технологии

Родительское собрание с использованием интерактивной технологии.

Родительское собрание в логопедической подготовительной группе - в форме игры.

Тема: «Доброта»

Дата проведения: 09.02.2018г.

Форма проведения: игровая, беседа.

Цель: Сплотить коллектив родителей через игровые приемы.

Задачи:Развивать доброжелательные отношения между родителями, воспитывать чувство любви и уважения к своему ребенку, научить родителей создать поделку из ватных дисков «птенчиков добра».

Место проведения: музыкальный зал.

План проведения:

I. Подготовительный этап:

1. Приглашение на собрание в форме объявления.

2. Пригласительные открытка для родителей от детей.

3. Изготовление раздаточного материала для игры с родителями.

4. Подготовка атрибутов.

5. Подбор памяток к «Мирилке».

6. Подбор музыкального сопровождения к физминутке.

II. Организационный этап.

1. Оформление музыкального зала.

2. Размещение раздаточного материала для практической деятельности с родителями.

III. Вступительный этап.

Ход мероприятия.

Воспитатель:

Добрый вечер, уважаемые родители!

Мы благодарим Вас, что Вы пришли на встречу.

И сегодняшнее родительское собрание мы хотим начать с такого стихотворения.

Ребёнок – это солнышко,

    Ребёнок – это ветер,

    Ребёнок – это главное,

    Что есть у нас на свете.

Тема нашей встречи «Доброта». И пройдет она в игровой форме.

В семье ребенок учится постигать секреты общения между людьми, учится любви, заботе, доброте. Семья – это родные и близкие люди, те, которых мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

IV. Основная часть.

Забудьте на время о том, что вы взрослые, станьте детьми и давайте с вами поиграем. Мы отправляемся с вами в путешествие в город «ДОБРОТЫ!»

Подарю вам ленточки, (раздает резинки, заколки, пилотки, бантики)

Подарю вам бантики!

Быстро наряжаемся в поездку собираемся!

Паровоз давно нас ждет,

В страну Доброты нас повезет!

(Воспитатель надевает фуражку машиниста, родители становятся паровозиком)

Тук, тук, тук стучат колеса, мчится паровоз,

В страну он «Доброты» детишек всех везет!

Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Доброта»

1.Улица «Волшебные очки»

Есть волшебные очки, в которые можно разглядеть только хорошее, что есть в человеке, даже то, что человек иногда прячет от всех. Пусть каждый из вас примерит очки, и что-то доброе и приятное скажет своему соседу, стоящему рядом. Тот, кому предназначена похвала говорит: «Спасибо, мне очень приятно». И дальше он говорит комплимент следующему»

- Приятно было слышать, когда о вас говорили добрые, ласковые слова?

Вывод: детям говорить еще сложнее, потому что они редко произносят хорошие, добрые слова. А этому должны научить их мы. «Доброе слово и кошке приятно»

А мы продолжаем с вами нашу экскурсию по городу.

2.Улица «Добрые дела» (педагог - психолог)

Для родителей была представлена краткая характеристика психологических особенностей детей в возрасте 5-7 лет, дана информация о новообразованиях в развитии детей данного возраста, о том, как преодолевать кризисные моменты.

Практическая часть «Родителям от родителей: каким добрым делам я могу научить своего ребенка». Родителям предлагается на листках бумаги написать несколько добрых дел, которым они могут научить своих детей. Все листочки складываем в «добрую» корзинку и после встречи с родителями, подготавливаем для них методичку «Родителям от родителей: каким добрым делам я могу научить своего ребенка».

В завершение консультации, родителям вручаются памятки «Семь методов сотрудничества с ребенком по Джону Грею родителям».

Проходим с вами на следующую улицу.

4.Улица «Мирилки»

И дома, и в детском саду, в процессе игры дети часто ругаются и ссорятся. Научить ребенка мириться – непростая задача для родителей и воспитателей. Предлагаю вам «мирилки»,которыеможно использовать и дома. Ведь «мирилка» всегда будет с вами, а это гарантия мира и дружбы. Расскажите ребенку, что с помощью «мирилки» очень удобно (а главное весело) мириться с друзьями.

А сейчас и мы с вами обыграем эту ситуацию с помощи «мирилки»

Становитесь все в кружок. (воспитатель протягивает руки в центр круга, а родители кладут свои руки сверху. Воспитатель произносит слова «мирилки»).

«мирилочка»

Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет теплый лучик.

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья.

Мы обиды все забудем

И дружить как прежде будем!

Вывод: «Лучшая форма «наследства», оставляемого родителями своим детям, это не деньги, не вещи и даже не образование, а воспитание, которое является одним из важнейших условий человеческого счастья».

А мы с вами приближаемся к конечному пункту.

5.Улица «Птички добра» (изготовление птиц из ватных дисков)

Изготовление: Для изготовления каждой птички возьмем 5 ватных диска. Один из них разрежем пополам, еще один разрежем на 8 частей, а 3 оставшихся оставим целыми. Закрепим ватные диски при помощи клея, сформировав из них голову, туловище и хвостик. Приклеим к туловищу с обеих сторон разрезанный диск – крылья. К голове приклеим вырезанный из цветной бумаги клюв и нарисуем фломастером глаза.

Вывод: «птицы добра» можно использовать при беседе о прожитом дне: сколько добрых дел мы сделали в течении дня.

Мы прошли всю экскурсию, которую запланировали и очень устали. Сейчас мы с вами проведем «физминутку» с элементами самомассажа. (музыкальная «физминутка»)

Нам пора возвращаться обратно в детский сад. Занимаем места в вагонах.

А пока мы с вами еще дети, а как известно, что дети любят сюрпризы. И у меня для вас тоже есть сюрприз. (воспитатель раздает конфеты)

Тук, тук, тук стучат колеса,

Мчится паровоз,

Он в детский сад.

Всех детей привез!

Поскорее встали в круг,

Начнем вращаться,

И во взрослых превращаться.

Воспитатель: Я хочу, чтобы вы в группе были сплоченные и дружные.

Берегите друг друга!

Добротой согревайте!

Берегите друг друга,

Обижать не давайте.

Берегите друг друга,

Суету позабудьте

И в минуту досуга,

Рядом вместе побудьте!

Решение родительского собрания.

Учить детей в семье говорить друг другу комплементы.

Учиться сохранять дружеские отношения в семье, используя рекомендации педагога - психолога

Применять в семье «Мирилки» (стишки) в разрешение конфликтных ситуаций.

Привлекать внимание детей к разговору о добрых делах, развивая речь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359252-roditelskoe-sobranie-s-ispolzovaniem-interakt