Логопедическое занятие по произношению, в старшей, компенсирующей группе. Тема «Звук З»

Логопедическое занятие по произношению, в старшей,

компенсирующей группе.

Тема: «Звук З»

Цель:1. закрепление правильного произношения звука з.

2. Звкуковой анализ и синтез прямого слога.

Организационный момент.

Дети стоят вокруг стола логопеда.

«Ребята, сегодня мы пойдём в зоопарк. Но там случилась беда. Все звери сбежали. Нас попросили помочь. Давайте подойдём к клеткам, где все звери оставили нам письма. Их нужно прочитать. Нужно отгадать загадки, которые написаны в письмах. И тогда звери вернутся в зоопарк».

Загадки

Это что за зверь лесной?

Встал как столбик под сосной.

И стоит среди травы,

Уши больше головы?

(зайка)

Рогатая, а не олень.

Даёт молоко, а не корова?

(коза)

Пёстрой лентой притворяясь,

В зелени травы скользя,

Извиваясь, изгибаясь,

По земле ползёт …(змея)

Он в заповеднике пасётся

Как вихрь по прерии несётся

Могуч, отважен, грозен он,

Зовётся этот зверь…(бизон)

Логопед выставляет игрушки зверей.

Дети называют их (зайка, коза, змея, бизон).

Логопед голосом выделяет звук З в словах

Основная часть.

Логопед произносит звук З

«дети, кто так звенит?» (комарик).

Дети поочерёдно произносят звук З, соблюдая правильную артикуляцию.

Образование слогов (их анализ)

За, зо, зу, зы.

Потешки со звуком З.

За –за – за, за –за - за, здесь стоит коза.

Зы –зы –зы, зы –зы –зы, мало сена у козы.

Зу –зу –зу, зу –зу –зу, отвязали мы козу.

Игра «Найди конверт»

Задание детям: «Миша, твой конверт лежит между столом и стулом…Таня, твой конверт, на столе… Катя, возьми конверт, который лежит под столом и т. д.

Игра «Четвёртый лишний»

Дети достают картинки из конвертов и убирают одну лишнюю картинку.

Например: Мяч, машина кукла, коза

Слон, медведь, белка, зонт.

Кофта, шарф. варежки. змея.

В каждом конверте лишней оказывается картинка с изображением предмета со звуком З.

Физминутка: «Зайчики»

Поднимайте плечики,

Прыгайте, как зайчики,

Прыг – скок, прыг – скок,

На траву присядем,

Тишину послушаем,

Морковку покушаем.

Тише, тише, высоко…

Прыгай на носках легко!

Дети, к нам в гости хотели придти три девочки: Катя, Маша и Зоя. Какая девочка к нам придёт, если её имя начинается на звук З? (Зоя)

Рассказ про Зою.

Зое подарили зонт. На улицу Зоя пошла без зонта. Пошёл дождь, и Зоя вернулась за своим зонтом. От дождя Зоя укрылась под своим зонтом. Красивую ленточку Зоя привязала к своему зонту.

Дети пересказывают рассказ.

Итог занятия:

Ребята, с каким звуком мы сегодня познакомились? Назовите слова со звуком З, которые вы запомнили.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359287-logopedicheskoe-zanjatie-po-proiznosheniju-v-