- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Золотое яичко»
3195
0
Инсценировка сказки « Золотое яичко»
О. Высоцкой
Декорации: стол, самовар, посуда в русском стиле, крупное украшенное яйцо.
Действующие лица:
рассказчик, дед, баба.
РАССКАЗЧИК.
Жили-были Дед да баба,
Была у них курочка Ряба.
Снесла курочка яичко,
Не простое- золотое.
Баба. Эй, старик ,проснись скорей!
Дед. Волки что ли у дверей? Ты чего шумишь, старуха?
Баба. Да смотри, что я нашла! Наша курочка Пеструха
Под кустом яйцо снесла!
Дед. Ну, снесла, какое дело! Что ты, баба, обалдела?
Баба. Да яйцо то не простое,
А , гляди- ка, золотое!
Дед. Золотое, в самом деле!
Мы с тобой разбогатели!
Баба. Погляди, гори , как жар!
Дед. Не случился бы пожар!
Баба. Ой, горит, слепит глаза!
Дед. Чудеса!
Баба. Чудеса!
Раздаётся стук в дверь.
Баба. Нету дома никого! Ишь, соседей как назло
Ненароком принесло.
Дед. Ты пойди, запри засов, да спустить бы надо псов.
Баба/возвратясь/
В среду в город я поеду:
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там,
Им яичко и продам.
Вот обновок накуплю я,
Разных юбок 40 штук.
Шаль в цветочках голубую,
До краёв набью сундук!
Дед
Нет, уж если мы богаты,
Я построю вместо хаты
Трёхэтажные палаты
И беседки по углам.
Баба. Наказанье с глупым мужем!
Что ты, старый, не блажи!
Мы живём других не хуже,
Ни к чему нам этажи!
А за эти за беседки
Засмеют тебя соседки.
Дед. Пусть смеются, мне не жалко!
Баба. Да уймись ты, не кричи!
Вон, упала на пол скалка,
Чугуны гремят в печи.
Ох, не мил мне белый свет!
Дед. Я хозяин или нет?!
Баба. Ох, яичко покатилось…,
Покатилось и разбилось!
И скорлупки не осталось,
Всё куда- то подевалось!
Дед. Ну, чего мы затужили? От чудес одна беда!
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда.
Баба. И шубёнку справить можно,
И подправить можно дом.
Дед. Только то, видать, надёжно,
Что даётся нам трудом.
Открывай, старуха, дверь,
Что нам прятаться теперь!?
Эй, соседка!
Баба. Эй, сосед! Забывать друзей не след!
Заходите на часок,
У меня хорош квасок.
И варенья, и соленья,
Дед и баба /вместе/
Заходите без стесненья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359552-scenarijzolotoe-jaichko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Документация образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.