Методическая разработка классного часа «День Конституции»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Школа-интернат №115 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара»

Методическая разработка

классного часа

«День Конституции»

в рамках Единого урока по правам человека

Разработчик: Мокеева Л.В.,

учитель начальных классов.

Самара

4.12.2018 г.

Классный час для младших школьников «День Конституции» в рамках Единого урока по правам человека

Цель

-формирование представлений детей о Конституции РФ, гражданских правах и обязанностях.

Задачи:

коррекционно - образовательные

- познакомить с некоторыми гражданскими правами;

- закрепить элементарные представления о символах государства;

коррекционно – развивающие

- развивать познавательный интерес к своей стране, ее законам.

- развивать внимание;

- развивать устную связную речь;

коррекционно-воспитательные

-воспитывать патриотические чувства – уважение к законам государства.

Оборудование: презентация, символика государства, кубики, мячи, школьные принадлежности, книжки со сказками.

Ход

Слайд 2(флаг и герб)

Есть обязанности и права, Конституция их дала.

Все записаны они для людей и для стран.

Закон главный, закон важный – Конституция страны.

Обязан подчиняться каждый, выполнять его должны.

Слайд 3(Конституция РФ)

12 декабря 1993 года была принят действующая Конституция Российской Федерации. В связи с этим 12 декабря объявлен Днем Конституции. Именно этому событию посвящено наше сегодняшнее мероприятие.

Слайд 4-7 (сказочные государства)

А сейчас послушайте, пожалуйста, легенду!

«Давным-давно было два государства: «Можно» и «Нельзя». Они жили по разным законам. В государстве «Можно» всё было разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь ругать – ругай. Можно всё. В государстве «Нельзя» жители жили совсем иначе. Там нельзя было грабить, нельзя грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства «Можно». Оно захватило половину государства «Нельзя». Что тут началось. В городах и сёлах бывшего государства «Нельзя» стали воровать, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство «Можно» пришло в упадок. И тогда правители государства «Можно» попросили помощи у государства «Нельзя». Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство «Законию». В государстве установился порядок, а все жители стали жить счастливо.»

- Как вы думаете, почему страна стала процветающей? Почему счастливы, стали её жители, почему они стали чувствовать себя в безопасности?

Слайд 8 (Конституция РФ)

Так что же такое Конституция?

Конституция РФ - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане нашей страны.

Сначала Конституцию придумали и записали учёные.

Потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие - добавили, третьи - переписали по-другому.

Потом состоялся референдум (всенародный опрос, голосование по важному государственному вопросу). Где каждый гражданин мог проголосовать. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так была принята наша Конституция.

Слайд 9(счастливая семья)

Что сказано в нашей Конституции?

В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью, самым главным. Это значит, что государство должно делать все, чтобы жизнь наших людей, нас с вами становилась с каждым днем все лучше и лучше.

Слайд 10(люди)

- Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин РФ.

Слайд 11-17 (поступки людей)

- В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину РФ, а что – нельзя.

Вы первоклассники и хорошо знаете, что такое хорошо, а что такое плохо. Посмотрите на слайды с изображением поступков людей. Выскажете свое к ним отношение.

Слайд 18 (дома)

В Конституции записано право – право на жилище. Каждый должен иметь кров над головой.

Слайд 19 (рабочие люди)

Каждый человек имеет право на труд, то есть работать. Давайте мы посмотрим, умеете ли вы трудиться. И попробуем построить дом. 

Слайд 20 (постройка дома из кубиков)

Игра «Построй дом» (Две команды перенести кирпичики и построить дом)

Слайд 21 (отдых)

Граждане нашей страны имеют право на отдых. Предлагаю отдохнуть и поиграть

Игра «Поймай мяч»

Продолжим наш рассказ.

Слайд 22 (учеба)

Каждый гражданин страны имеет право на образование: он может учиться в школе, институте.

Каждый ребенок имеет право учиться, ходить в школу. Вы у нас –

первоклассники. Давайте посмотрим, знаете ли вы, что надо собрать в школу.

Слайд 23

Игра «Собери портфель» (предметы нужные и ненужные в школе).

Слайд 24 (прием у врача)

Записано в Конституции и право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

Слайд 25 (природа)

Еще одно право записано в нашей Конституции – право на благоприятную окружающую среду. Это значит, что вода должна быть чистой, воздух без вредных для здоровья примесей, продукты в магазинах свежие. И леса должны летом не гореть и мучить людей дымом, а давать прохладу и кислород.

Государство должно следить за всем этим. Но страна – это все мы. И мы должны стать друзьями природы и заботиться о ней.

Слайд 26 (Конституция)

В Конституции записаны и другие наши обязанности.

Давайте перечислим главные из них.

1. Соблюдать Конституцию и Законы страны.

2. Уважать права и свободу других граждан.

3. Сохранять природу и окружающий мир.

4. Беречь памятники истории и культуры.

5. Защищать свою страну, свое Отечество.

Какими же правами обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин России?

1 Каждый человек имеет право на свободу слова.

2 Каждый человек имеет право на бесплатное среднее образование.

3 Каждый человек имеет право на работу.

4 Каждый человек имеет право на бесплатную медицинскую помощь

5 Каждый человек имеет право на собственную неприкосновенность

Слайд 27-30 (герои сказок)

А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам.

Ответьте на вопросы, подумайте, какое право нарушено.

1. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался угрозам быть съеденным? «Колобок» - право на собственную неприкосновенность)

2. В какой сказке и кто нарушил право на свободу и держал кукол в рабстве?«Приключения Буратино»- Карабас-Барабас.

3. Кто нарушил право на жилище и выгнал хозяина из дома?

«Заюшкина избушка»- лиса

4. Кто пользовался правом на труд и вырастил гигантский урожай? «Репка»

Слайд 31-32 (Россия)

Итог

Наша Родина сможет процветать только тогда, когда у нас будет мир, дружба. Когда мы будем соблюдать права и обязанности, прописанные в Конституции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359555-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-den