Беседа «Огонь враг леса»

Мартынова Наталья Анатольевна

ГБОУ РХ «Боградская санаторная школа-интернат»

Должность: воспитатель

Воспитатель: Мартынова Н.А.

«Огонь – враг леса»

Цель:создать содержательные и организационные условия для знакомства воспитанников с правилами пожарной безопасности в лесу; помочь осознать значение леса для природы и в жизни человека; содействовать формированию экологической культуры поведения в лесу.

Ход беседы:

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня поговорим с вами о правилах пожарной безопасности в лесу. Отгадайте загадку:

Красный бык на земле лежит,

Голубой бык к небу тянется.

Верно! Красный бык – это огонь, а голубой бык – дым.

Знаете ли вы, что в древнейшие времена первобытные люди боялись огня и не умели его «приручать»? Ночью они прятались в глубоких пещерах, укрывались шкурами диких зверей и дрожали от холода и страха, ведь у них не было костра, который согревал бы их.

Воспитатель: Однако первобытные люди часто видели, как во время грозы молния ударяла в высокое старое дерево, и оно загоралось. Когда дерево сгорало, оставалась лишь горстка черного пепла. Постепенно наши далёкие предки привыкли к огню и даже научились использовать его. Они поняли, что огонь – это свет, тепло и защита от врагов!

Древние люди научились использовать тот огонь, который возникал во время гроз. Они разводили костёр у входа в пещеру, чтобы дикие звери не проникали в неё. В каждом племени были воины, охранявшие огонь. По ночам они следили, чтобы огонь не потух, подбрасывали в него сухие ветки, траву и мох.

Столетие проходило за столетием, и постепенно люди научились высекать огонь с помощью кремня. Кремень – это очень твёрдый камень. Ударяя одним куском кремня по другому, можно высечь искры. Если эти искорки упадут на сухую траву или мох, начинает тлеть огонёк. Его можно раздуть посильнее и развести костёр.

Воспитатель: А сейчас загадки:

Он красив и ярко – красен

Но он жгуч, горяч, опасен! (Огонь)

Если дым валит клубами,

Пламя бьётся языками,

И огонь везде, и жар

Это бедствие - … (Пожар)

Золотая пчёлка

Села на ёлку.

Если её не прогнать,

Ёлка может запылать. (Огненная искра)

Маленький конёк,

Вместо гривы – огонёк. (Спичка)

Если лес горит, тогда

Пригодится нам… (вода).

Он горючий, он летучий,

Для машин необходим,

Но опасным он бывает

И пожары вызывает,

Называется…(бензин).

Невелик коробок,

А пожар приволок. (Коробок спичек).

Воспитатель: Из всех растительных ресурсов Земли самое важное значение в природе и жизни человека имеют леса. Лес – один из источников кислорода на земле, гигантский естественный фильтр, очищающий атмосферу от вредных газов. Леса выполняют также важнейшую почвозащитную и противоэрозионную роль. Лес улучшает климат приземного слоя воздуха, смягчает резкие колебания температуры, накапливает и хранит влагу, увеличивает её оборот в природе. Особенно важен лес в засушливых степных и лесостепных районах, так как защищает поля от губительных сухих ветров. Леса больше всего пострадали от хозяйственной деятельности человека и раньше других стали объектом охраны.

Воспитатель:Как вы понимаете пословицу: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса - посади»? (Объяснения детей)

В нашей стране, богатой лесами, пожары являются страшным бедствием, особенно если они возникают в засушливое время года. Распространяясь во все стороны, лесной пожар охватывает огромные лесные пространства, оставляя после себя на долгие годы безжизненную и мрачную чёрную пустыню, усеянную грудами беспорядочно поваленных деревьев. Страшное зрелище представляет раздуваемое ветром бушующее пламя, пожирающее лесной массив с накопленными в нём богатыми запасами ценной древесины.

Воспитатель: Стоит оглушительный грохот и шум, едкий дым застилает небо, распространяясь на многие километры. Ослеплённые и обожжённые, мечутся в панике лесные звери, ища выхода из горящего леса и часто не находя его. Снимаются с гнёзд и далеко улетают птицы. Даже рыба гибнет в лесных речках. Огонь из леса может перейти на посевы, сжечь селения. Пожары наносят огромный ущерб народному хозяйству. Огонь – страшный враг леса. Народная пословица говорит: «Из одного дерева можно сделать миллион спичек, одной спичкой можно сжечь миллион деревьев».

Основная причина лесных пожаров – безответственное поведение людей, которые не проявляют в лесу должной осторожности при пользовании огнём, нарушают правила пожарной безопасности во время работы или отдыха. Большинство пожаров возникает в местах сбора грибов и ягод, во время охоты от брошенной от брошённой горящей спички. Во время выстрела охотника вылетевший из ружья пыж начинает тлеть, поджигая сухую траву. Часто можно видеть, насколько завален лес бутылками и осколками стекла. В солнечную погоду эти осколки фокусируют солнечные лучи как зажигательные линзы. Не полностью потушенный костёр в лесу служит причиной последующих больших бедствий. До 97% лесных пожаров возникает по вине человека.

Воспитатель:А сейчас игра «Третий лишний». На рисунках найти предмет, который является лишним, и объяснить свой выбор.

Горящая сигарета, искра электросварки, стакан с водой;

Свеча, мяч, кукла;

Ложка, одеяло, зажигалка;

Спички, зажигалка, подушка;

Воспитатель: В пожароопасный сезон в лесу запрещается:

Бросать горящие спички, окурки и вытряхивать из курительных трубок горячую золу;

Употреблять при охоте пыжи их легковоспламеняющихся или тлеющих материалов;

Оставлять в лесу (кроме специально отведённых мест) промасленный или пропитанный бензином, керосином и иными горючими веществами обтирочный материал;

Заправлять топливом баки работающих двигателей внутреннего сгорания, использовать для работы технику с неисправной системой питания двигателя, а также курить или пользоваться открытым огнём вблизи машин, заправляемых топливом;

Оставлять на освещённой солнцем лесной поляне бутылки или осколки стекла;

Выжигать траву, а также стерню на полях;

Разводить костры.

Воспитатель:Лица, виновные в нарушении правил пожарной безопасности, в зависимости от характера нарушений и их последствий несут дисциплинарную, административную или уголовную ответственность. Объясните выражения:

«Детские шалости – малые малости, да к большой беде могут привести»,

«С огнём не играй, пожар не затевай».

Среди важных проблем охраны и воспроизводства лесных ресурсов одна из наиболее актуальных – борьба с лесными пожарами. Она возлагается на предприятия лесного хозяйства.

При тушении лесных пожаров применяются следующие основные способы: захлёстывания огня по кромке пожара (ветвями, вениками); засыпка кромки пожара грунтом (лопатами или специальной техникой); устройство на пути распространения пожара заградительных полос и канав; пуск отжига (встречного огня); тушение горящей кромки водой и химическими веществами; искусственное вызывание осадков из облаков.

Лесная охрана проводит массовую работу с населением, разъясняя, что лесной пожар во много раз легче предупредить, чем потушить, и что неосторожное обращение с огнём в лесу недопустимы. Нарушения взрослыми и детьми элементарных правил пожарной безопасности, могут стать причиной непоправимого бедствия для леса и всего населяющего его животного мира.

Воспитатель:Сами школьники не должны разжигать костров в лесу в пожароопасное время, обязаны тщательно проверить перед уходом с места, где у них или других посетителей леса горел костёр, хорошо ли он потушен, нет ли ещё тлеющих углей. При обнаружении начавшегося в лесу пожара нужно попытаться захлестнуть огонь, ударяя веткой по горящей лесной подстилке, травяному покрову. Если эта мера тушения уже сопряжена с риском, немедленно сообщить в ближайший населённый пункт, оповестить взрослых о лесном пожаре, точно запомнив место его возникновения.

Воспитатель: Я надеюсь, что сегодня вы узнали много интересного для себя и уяснили, что в лесу нужно соблюдать меры пожарной безопасности. А сейчас небольшая викторина:

Какие вы знаете причины пожаров в лесу?

Почему много людей гибнет во время пожаров не только от огня, но и от дыма?

Можно ли детям играть со спичками, жечь бумаги, играть с зажигалками, бросать горящую бумагу с высоты? Почему?

Какие вы знаете горючие жидкости?

Почему рядом с легковоспламеняющимися веществами нельзя чиркать спичками, зажигалкой?

С помощью чего можно потушить огонь?

Почему в лесу нельзя баловаться со спичками, поджигать ветки и траву?

Почему в лесу нельзя бросать мусор, бить стеклянные бутылки?

Почему говорят: «В одном коробке сто пожаров»?

Объясните, почему так говорится: «Огонь маслом заливать, лишь огня прибавлять».

Воспитатель:Что бы окончательно поставить точку в нашей беседе игра «Дело в шляпе» (рефлексия) Правила игры:

Учащиеся передают друг другу шляпу, когда заканчивается счёт (1, 2, 3, 4, 5…), тот, у кого оказалась в руках шляпа достаёт из неё вопрос и отвечает.

Примерные вопросы:

Что ты узнал нового?

Что ты уже знал раньше?

Что тебе было интересно?

Что тебя удивило?

Где тебе пригодятся полученные знания?

Над чем ты задумался?

Ведущий 1: Молодцы, ребята! Хорошо поработали, но, к сожалению, наша встреча подошла к концу. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359694-beseda-ogonvrag-lesa