Конспект занятия «Профессия пожарный. Укротители огня»

-учитель проверяет тетради
-врач пишет мелом на доске
-хлебороб варит компот

-учитель окапывает деревья

-водитель продаёт билеты

- хлебороб собирает урожай хлеба
-водитель водит автобус

-библиотекарь выдаёт книги
-врач делает уколы

ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы уже много знаете о профессиях. А теперь давайте посмотрим на экран.

На экран выводится отрывок из мультфильма «Кошкин дом»

Воспитатель: Что случилось с кошкиным домом? Кто приехал на помощь? Как вы думаете о какой профессии мы сегодня будем говорить? (пожарный)
На прошлой неделе мы посетили пожарную часть. Вы узнали там много нового и интересного.
Воспитатель:А сегодня я предлагаю вам работать одной командой, как настоящие пожарные. Называться она будет «Укротители огня»

На экране появляется огонь

Воспитатель:

С древних времён человек научился добывать огонь. Он стал его другом, но иногда огонь причиняет вред человеку.

Воспитатель:Давайте послушаемстихотворение про огонь, которое выучила Лиза.

Огонь бывает разный…

Очень добрый, очень злой…

Говорят - огонь нам друг!

Но врагом он станет вдруг,

Если мы о нём забудем,

Отомстит он сразу людям.

Воспитатель:Нашим другом и помощником огонь остаётся до тех пор, пока мы внимательно и осторожно обращаемся с ним. Но шалость с огнём, как правило, приводит к беде.

Сейчас все вместе будем размышлять, когда же огонь является нашим другом, а когда- врагом.

Команда работают над обсуждением вопросов

Воспитатель: Да, ребята, огонь является нашим другом, когда помогает: готовить пищу, обогреваться, освещать)

Становится врагом, когда образуется пожар: горят леса, поля, дома)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете почему ваша команда называется «Укротители огня»? Кто такой пожарный? (ответы детей)

Воспитатель: Пожарный - специалист по борьбе с пожарами.

Много -много лет назад, если начинался пожар, ночные сторожа били тревогу. В деревнях, где дома были все деревянные, огонь был особенно страшен. Как только колокольный звон извещал о пожаре, жители сбегались со всех сторон. Односельчане вставали цепочкой от колодца до горящего дома, передавая друг другу вёдра с водой.

Однажды в России появилась первая пожарная команда. Сейчас пожарные команды есть в каждом городе.
Конечно, сейчас они выглядят совсем по-другому.

Воспитатель: - Ребята, давайте с помощью загадки, определим помощника пожарных:

Воспитатель:
Я мчусь с сиреной на пожар
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстры, словно стрелы.  
Воспитатель: В распоряжении пожарных специально оснащенные пожарные машины. Они ярко-красного цвета. Когда они мчатся по улице, то все другие машины, заслышав громкий звук пожарной сирены, уступают им дорогу,.

Воспитатель: Ребята, если случился пожар на воде или в воздухе? Как его тушат? (Предположения детей)
Воспитатель:Да, ребята, если к месту пожара нет возможности подъехать на машине, у пожарных есть различная техника – Самолёты, вертолеты, катера.

Воспитатель: Ребята, в народе существуют пословицы об огне и спичках.
«Спичка невеличка, а огонь великан»
«Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла»
«Маленькая спичка сжигает большой лес!»
Воспитатель:Как вы понимаете эти пословицы?
Воспитатель:Все эти пословицы говорят о том, что из-за одной маленькой зажжённой спички может возникнуть пожар, со спичками играть нельзя!
Воспитатель: Чтобы не было пожаров необходимо соблюдать правила пожарной безопасности.
Воспитатель:  А вы их знаете? Вот сейчас и проверим.

Игра «Правила пожарной безопасности»

Воспитатель:  Выберите правила, которые нужно выполнять, чтобы не допустить возникновения пожара?

Нельзя играть со спичками

Пользуйся только исправными электроприборами

Не оставляй электроприборы без присмотра

Аккуратно обращайся с газовой плитой

Нельзя сушить белье над газом

Не оставляйте не затушенных костров

Воспитатель:  Выберите правила, которые нужно выполнять, если случился пожар?

Не поддавайся панике

Если увидишь пламя –попытайся потушить

Зови на помощь взрослых

Нельзя открывать окна

Нельзя тушить водой электроприборы

От огня нельзя прятаться.

Нужно дышать через мокрую ткань внизу около пола

Из горящего помещения надо быстро уйти

Вызывай пожарных по телефону «01»

Воспитатель: Пожарные бесстрашно пробираются в горящие здания, спасают людей, так как главная цель пожарного-это спасение людей.

О собственной безопасности они думают в последнюю очередь. Профессия пожарного считается одной из самых опасных в мире.

Воспитатель: Как вы думаете, каким должен быть пожарный? Какими качествами должен обладать пожарный?

Воспитатель: Среди предложенных слов, выберите те, которые подходят для характеристики пожарного.

Работа в командах

(смелый- трусливый, внимательный- невнимательный, организованный- неорганизованный, сильный - слабый, трудолюбивый- ленивый, решительный- нерешительный,  быстрый - медлительный,  бесстрашный- боязливый, отзывчивый- равнодушный, мужественный, отважный.)

Воспитатель: Сейчас мы все вместе будем тушить огонь, соберём огоньки, которые спрятались в классе.

Физкультминутка.

Игра «Собери огоньки» 10 шт.

Воспитатель: Что вы знаете о форме пожарного? (Пожарный одет в специальный костюм, который не промокает и не горит в огне).

Воспитатель: Правильно, пожарные носят специальную одежду, защищающую их от огня и дыма.

Воспитатель:Ребята, зачем пожарному каска? (Каска защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадет).

Воспитатель:На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах - прочные и удобные сапоги.

Воспитатель:Когда случается пожар, пожарному надо быть очень внимательным. Для чего это надо?

Воспитатель:Следующее задание как раз требует вашего внимания: надо собрать изображение из разрезных картинок.

Игра «Собери картинку»

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ УЧЕНИКАМИ

Воспитатель: Ангелина, какую картинку ты собрала? Для чего этот предмет необходим?

Воспитатель: Максим, как ты думаешь что за предмет собрал ты?...

 Воспитатель: А теперь, чтобы навсегда запомнить правила пожарной безопасности и больше знать о профессии пожарного, оформим с вами плакат. Постарайтесь, чтобы ваша работа была как можно аккуратнее.

Выполнение работ учениками
(дети оформляют плакат с ранее подготовленным материалом)

ОЦЕНКА РАБОТЫ

Воспитатель:Дети, вот какой плакат у нас получился! Как в дальнейшем он нам может пригодиться?

Воспитатель:Да, ребята,глядя на него, мы будем помнить о правилах пожарной безопасности. О том, какие есть пословицы о пожаре и огне. О том, как нелегко нести службу и какими смелыми и отважными надо быть. Давайте повесим плакат в игровой, чтобы все могли знать о такой профессии как пожарный и мерах безопасности.

Воспитатель:Геля, как ты думаешь, кто в вашей команде работал лучше всего?

Лёша, а ты как думаешь, кто в вашей команде работал лучше всего? Почему?
Серёжа, ты доволен тем как ты выполнял задания? У тебя всё получилось?
Максим, как ты можешь оценить свою работу? Какую оценку ты себе поставишь?

Глеб, какое настроение сейчас у тебя? Почему?

Воспитатель:Ребята, вы выполняли задания и собирали фишки. Посчитайте сколько их у вас? По итогам первое место занял……

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Воспитатель:О какой профессии вы сегодня узнали? Что нового вы узнали? Какие задания мы сегодня выполняли? Что вам понравилось больше всего? Какое задание для вас было трудным? Кто из вас теперь хочет стать пожарным? Почему? Как вы думаете, мы сможем соблюдать правила пожарной безопасности и сделать так, чтобы в нашей школе и дома пожара не случилось?
Воспитатель:Молодцы, ребята, вас и правда можно назвать настоящими юными пожарными.

Награждение раскрасками с пожарной тематикой

Воспитатель:На этом наше занятие закончилось.